曾志朗擅长深入浅出地谈科学，《曾志朗话科学》系列就由一则则科学故事汇编而成。作者借由生活情景中的事物，从人类文明发展史的观点切入，提出独特的科学观点，丰富了科学的意义。其风趣、机智、富含创意的笔锋，以及字里行间流露出的对科学的热情，令读者感同身受。

作者从生活情景中的事物和人类文明发展史的观点切入，提出独特的科学观点，丰富科学的意义。其风趣、机智、富含创意的笔锋，以及字里行间流露出的对科学的热情，令读者感同身受。他努力传达的是：

科学本是很人文，可以很动人，应该很美丽，必须很浪漫。

新版序

作者的话

一个高中生的感言

第一篇 人类记事

1 半岁婴儿神算子

2 生日与忌日

3 科学家眼中的爱情游戏

4 北京人是“左派”还是“右派”?

5 在天山那一边的中原人

6 远古的女祖先“露西”

第二篇 动物狂想

7 现代公冶长

8 “鸡同鸭讲”：认错母亲的启示

9 大猫走大洞，小猫走小洞

10 鲸声鲸语

11 没齿难忘

12 蚂蚁雄兵

13 小小鸽子要回家

14 众猴行必有我“私”

15 天赋猴权

16 谁“谋杀”了恐龙?

17 企鹅：南方不败的故事

18 天生鸟才必有用

第三篇 植物变奏

19 西洋抄手：辣!辣!辣!

20 太空番茄

21 土豆平反记实

22 疾风知劲草，其来有自

23 阿司匹林治花病

24 红葡萄酒，为“心”干一杯!

第四篇 星际之旅

25 变色的星星

26 银河星系的童年往事

27 月亮的幻觉

28 替哈伯戴眼镜

29 占星术

第五篇 生活启示

30 一根大冰棒的故事

31 解毒高手

32 你发烧了吗?

33 晒衣服的学问

34 海上搜鞋记

35 洗牌

36 模糊逻辑是智慧的根本

37 球场风云

38 小弹珠大学问

39 球场如商场

40 杆上开花

41 马克·吐温“历险”记

42 不是常识的科学认识论

第六篇 心智奥秘

43 一头两制

44 从“头”说起心理学的“心、头”之争

45 左拐子

46 从实验心理学看中文字

47 “三”与“七”的联想

48 记忆失败会是精神分裂症的原因吗?

         科学家眼中的爱情游戏

中国情人节是农历七月七日。在七夕那一夜，神话里的牛郎与织女借着喜鹊搭桥相会。千年相思，但求一夕缠绵，多情也充满了哀怨!美国人的情人节是阳历2月14日，既不哀怜，更不悲切，却是充满了欢乐的气氛。西方人要求的是赤裸裸的甜蜜，而且直截了当，毫不扭捏作态。所以情人节的日子一到，包装精美的巧克力、设计得令人开心的情人卡以及束束芳香清新的鲜花，都大发利市。年复—年，两性欢悦的爱隋游戏不断上演。这时候最怕的是科学家来凑热闹，因为他们只会抽丝剥茧地分解两性关系，其结果总是把柏拉图式的爱情境界破坏无遗。

  两性结合是增强基因的生命力

可是就真的有这么两位不解风隋的科学家，偏偏就选在情人节的前夕，在《自然》科学杂志上发表这么一篇论文，说什么两性结合是生物为增强基因的生命力所演化出来的策略，真是杀风景到了极点。但是既然科学家姑妄言之，我们就不妨姑妄听之。而且我也真想知道这两位科学家(—位是印第安纳大学生物系的博士候选人，另—位是他的老师)到底用什么方法写出这样唐突的爱情结论。所以在上个月14日，就是情人节那一天，我走进图书馆，找到那篇文章。细读之后，觉得这两位科学家的说辞可不是乱“盖”的，他们是根据一套电脑模拟的程式，在荧幕上观察生物繁殖的世代变迁，比较单性生殖与两性生殖在周遭环境发生巨变时的生存率，发现前者太容易“夭折”了，因此两性交配确实有“福及子孙”的好处!

  男欢女爱的终极目标

一般说来，对单性生殖动物(如有些甲虫或蜥蜴)而言，最严重的致命打击主要来自本身基因的突变以及寄生虫的滋生。因此这两位科学家就把这两个负面的因素摆进模拟的程式里，做为“天演”的压力!由于在单性生殖里，同样的基因总是由一代传至下一代。这种照单全收的方式造成两个致命的后果。第一，基因若发生有害的突变，则只有一直累积，数代之后到了不可收拾的境地，只有走向灭亡!第二，同样的基因一直繁殖，就容易受到新的寄生虫的侵袭，也容易被病毒感染。几代下来，也很陕就到了绝子绝孙的地步。

上述这两个凄惨的结局，在两性生殖的过程里较不容易出现，因为男性的加入，使得母体的基因数加上一倍全然不同的基因数，下一代的遗传基因就会有所变化，不再一成不变地等待死亡，也会因为新基因的加盟而增强对病毒的抵抗力，两性生殖在世代繁衍的生存战争中是非常有利的。所以男欢女爱就是为了保证生存的最终极目标——多子多孙!

昨天上课，迫不及待把上述心得和全班的同学分享，只听得一声娇斥：“这个研究一定是你们臭男人做的，真是别有用心!”

P9-10

有人说，科学的进步使地球变小了，因为以往被认为是遥不可及的天涯海角，如今似乎是飞几个转接站就可身临其境，就是不想自己身体力行地走千里路，也可以在弹指之间，借由计算机信息上的网上景色，一览世界各地的风土人情。所以，从人类掌握物理的时空架构而言，地球确实是变小了。但是如果我们以个人自我认识世界的观点而言，这个地球是变大了，因为在全球村中生存的我，其概念范围已经不是方圆数十里而已，而且所关心的事情，也不仅是市井街边的小道消息，只要在国际网络上游走自如，就可以知晓天下大事，很容易把五花八门的各类知识纳为己有。所以科技的进展，使我们的生命世界变大了，也变得复杂了，我们不可能再像以前一样拥抱单一的价值观了。学会欣赏多元的文化体系，以及学会持相对的尺度去做判断的准则，以达到对最佳状态(而不是最好状态)的选择，可能是新世代的教育所必须面对的挑战。

问题是我们为下一代的学生做好了准备吗?好像没有!而且也很少有教育的决策者以上述的观点去规划教育改革的方案。大家都着重行政制度的松绑，而不从文化的营造面去做更深、更实际的考量，这是个相当严重的课题，必须要所有的科学家以超然的科学态度，去分析传统文化与现代科技文化的多重向度，异中求同，也同中求异，然后把得到的一些准则，写成一个又一个在生活里的故事，让学生或一般的大众去讨论生活里的科学。是的，我要强调的是科学文化的营造，必须在生活的相关性上着力，不要太多的公式，更不能变成条列式的原理原则。要培养多元的文化素养，就必须要有多元智慧的理念；要孕育寻找最佳(而不是最好)的决策态度，就必须时时提醒相对的价值体系。其实，这就是真正科普该做的事：把科学的多元思考融人生活中。

多年来，我不论在哪个工作岗位上，都会在专职的工作上尽心尽力，同时也会把稍有剩余的时间花在推动科普的工作上，因为我有一个很深的信念，认为科学文化的普及，绝对和人民民主素养的提升息息相关。这一个信念，绝不是科学家自我陶醉的喃喃呓语，它确实反映了人类社会进展的真相，例如我们把世界上所有号称为国家的大大小小的国家做一排序，则科技的成就(就算是数一数SCI的文章数量好了!)和人民得以享有自由投票表示意见的程度，是有相当高的正相关的。当然，仅从这个相关的系数，我们是不知何者为因，何者为果，但只要看看政府的行政松绑往往来自科技发展的诉求，就知道科学的普及对一个国家的永续发展有多么重要了!

20世纪90年代初期，我结束异乡的漂泊，从美国的实验室回到台湾的家乡，在大学里从事教书与科学研究的工作，和我在加州每天干的活一模一样。但是很快地，我发现整个社会重视学位的情形尤甚以往，家长们更是千方百计让家里的小孩拼了命也要挤进几所顶尖公立大学的窄门，似乎读书的主要目的是升学，是要在各科考试中得到完美无失分的成绩，“背多分”就成为学校里共同的文化，对数理、生物学科的教学也不例外。怪不得那些学生对科学的理解，仅止于公式的演算，对科学在生活中的涵义，就不了了之了。我蛮担心这样教科学的方式，但家长与老师为了学生的升学及学校的排名，除了坚守“背多分”的教学方式，就别无他法了，不要复杂化，更不要特殊化，“莫杂特”也被奉为优良校风的圭臬呢!

《用心动脑话科学》与《人人都是科学人》(北京三联书店版改为《月亮的幻觉——曾志朗话科学之一》和《跑马溜溜的秘密——曾志朗话科学之二》——编者注)两本书就是在这样的背景下，为推动生活化科普所写的文章之结集。前者是为中小学的学生写的，而后者是为了高中以上的学生及一般大众所写；前者发表在报纸副刊的家庭版上，而后者则逐月发表在较严谨的科普杂志上。两者的对象不一样，文章的取材与写法也就不同，更重要的，是前者强调亲子共读或师生共读，而后者着重推展一项信念，即在现代科技的社会里，人人都应该是科学人。我很高兴的是这些年来，这两本书在台湾的知识圈中，受到相当的肯定，也常常让我在E-mail上和家长、老师、学生有讨论的机会。其实，得益最多的是我自己，因为这些讨论，让我在讲另一个科学发展的故事时，变得更周到，更能达到reader friendly的可能性。

当然，在这两本书里的一些理念，将要透过简化汉字的字体扩散到更广大的读者群时的这一刻，我的心情有些复杂。长久以来，我是个捍卫汉字正体字的战将之一，如今，我自己的理念将被简字化了，真是情何以堪!也许，我也正在学习如何在最佳与最好、相对与绝对之间做平衡的选择吧!

最后，我真的希望大家在努力用心动脑学科学之后，能够人人都成为科学人!

                      曾志朗

                   2006年2月25日于台北