美文中隐着作者的感受和认识，勇敢和回避，呐喊和难言，旗帜般的象征，心血斑斑的披沥。它精致、宏大、机警的安排和失控的倾诉堆于一纸，在深刻和觉悟的支柱下跳动着一个活着的魂。

《当代著名作家短文示范精品》由王蒙、冯骥才、蒋子龙、韩少功、贾平凹、从维熙、叶文玲等109位当代著名作家联袂推出。作家们对关系教育改革、关系培育下一代的大事十分重视，各自精选近年来最新创作的得意之作，为孩子们献爱心。这些作品有别于鲁迅、叶圣陶等文学大师的作品之处，是取材于当代现实生活，在内容上易于为孩子们所理解，另外在主题明确、构思各具匠心、篇幅短小精悍，文字准确、通俗、生动等方面，也都给人以既能为孩子们接受，又能一改过去同龄孩子的示范作文所带来的“师傅不高，叫徒弟弯腰”的弊端，能诱导孩子搭上板凳够够高层次精品，从而收到“名师出高徒”的效果。

亲友众生

父亲的朋友 /于坚

我的老同学王瑶 /韦君宜

我的启蒙老师 /王梓夫

蓝天殉道者 /王梓夫

一个母亲与另一个母亲 /王宗仁

向往天真的美丽 /王火

昨夜我又梦见了母亲 /王火

埋在雪中的猎手 /乌热尔图

醇 /叶文玲

原子的小酒店 /叶文玲

一顶红星帽 /叶永烈

施老板 /叶梦

卖黄泥巴的刘宝 /叶梦

纸扎匠曹伏保………………………叶梦

卖刷把的婆婆 /叶梦

爱鸟的小女孩 /叶兆言

好友刚毅 /叶辛I

二姐 /刘庆邦

父亲 /刘亮程

10年后，请到东京律师楼 /毕淑敏

进当铺的男孩 /毕淑敏

父子 /陈世旭

我的老师侯琪 /陈世旭

地图 /陈世旭

强仔故事 /肖建国

我的同学高晶 /何玉茹

初三的儿子 /何立伟

谢三毛 /何立伟

“对点子 /李士非

丈量城池的父亲 /京夫

娃娜 /京夫

假期的孩子 /范小青

小秋子 /郑云云

亲情 /骆文

三先生——人生旅途 /赵本夫

老肖——人生旅途 /赵本夫

启蒙者 /陆文夫

我的老师 /贾平凹

我不是个好儿子 /贾平凹

女孩(四则)  /张抗抗

萧山杨梅 /袁鹰

恩师 /特·赛音巴雅尔

额吉 /特·赛音巴雅尔

干弟 /特·赛音巴雅尔

我常常想起他 /晓雪

最爱是兵 /梁晓声

关于二小 /梁晓声

关于小芳 /梁晓声

沉船上的父亲 /黄宗江

我的英语老师 /黄宗江

有那么一位青年

——记青年植物病毒学者陈剑平 /黄宗英

我的保加利亚邻居 /黄蓓佳

菲菲与小猫 /屠岸

母亲的看 /韩少功

天津“大了” /蒋子龙

家有升学女 /蒋子龙

宣传宝 /蒋子丹

婧娉 /蒋子丹

姑妈 /蒋子丹

大表哥 /蒋子丹

姐姐篇 /傅天琳

中国心与冰雪情 /程树榛

青出于蓝 /程树榛

母亲 /谢璞

刘叔 /储福金

女儿长大了 /韩小蕙

乡村人物

——纪念我的堂伯父 /鲁彦周

父亲，一位湘西农民的终生创痛 /蔡测海

说几句吴厅长 /谭谈

寻找我心中的丰碑 /缪俊杰

名人印象

周扬的目光 /王蒙

夏衍的魅力 /王蒙

冰心的风范 /王蒙

壬昆不老 /王蒙

希茜公主的魅力 /王火

近读孙犁 /从维熙

文翁的风采 /从维熙

萧乾和他的母亲 /文洁若

真诚 /王辽生

冰心百岁 /冯骥才

短命的天才

——关于埃贡·席勒 /冯骥才

关牧村的歌 /叶辛

遥看黄永玉 /叶梦

梅香正浓 /白桦

忧郁诗人 /刘醒龙

充满魅力的领导者

——缅怀赵朴初先生 /邓伟志

写不完的柯灵 /邓伟志

作家印象 /李一安

郑洞国将军 /李一安

永远的怀念 /柯岩

人的一生，都在路上 /柯岩

《然后》的震撼 /肖建国

莫与舒婷同行 /肖建国

肖大姐 /肖建国

李鸿章看球 /李国文

低语 /张炜

柳青的警示

——在柳青墓前的祭词 /陈忠实

闲话丰子恺 /何立伟

关于汪先生 /何立伟

诗缘结友情 /李瑛

白发甜姐儿 /何为

会见悔尔娃 /孟伟哉

清贫之交 /孟伟哉

告别苇岸 /林莽

身后不寂寞

——怀念著名表演艺术家金乃千 /柳萌

老舍、普希金及其他 /阎连科

没功夫专家

——余树勋速写 /黄宗英

追忆那年访艾青 /黄东成

文人的激情 /蒋子龙

安妮之道 /韩少功

陆苏州 /韩少功

有一位日本老人 /韩小蕙

注视世界真面目的桑兰 /曾镇南

寻找契诃夫 /储福金

书法家与农民 /谭谈

夏公和廖公 /鲁彦周

北大人严家炎 /蔡测海

          父亲的朋友

               于 竖

父亲的朋友很少，从我生下来到今天，30多年了，和他关系密切的人，只有过三个，我想，他们大概是父亲的朋友吧。

马叔叔，我父亲叫他老马，我也叫他老马。有那么几年，他每个星期日都牵着他的儿子马白到我们家来，和父亲下象棋。马叔叔，皮肤白，胡子多；我父亲皮肤黄一些，戴着眼镜，他们棋逢对手，一盘棋往往要下好几个钟头。很安静的下午，他们一语不发，只听见棋子敲响桌面的声音。马白，偎在他父亲的膝头，他父亲吃一个棋子，他就拿过来，装在衣袋里。他像一只不可侵犯的波斯猫，拒绝和我做任何游戏。到吃饭的时间，马叔叔就起身告辞，他从来不在我们家吃饭，他是穆斯林。若干年后，老马突然得病死了。父亲去看他，回来告诉我们：“老马死掉了，吐血。”此后，父亲的那副象棋就收在箱子里。那是一副极好的象棋，上面刻的字，是瘦金体。

另一位和父亲关系密切的人，是木伯伯。木伯伯是父亲的同乡，没有结婚。他胃不好，他来我们家，母亲常常煮一碗面条给他吃。木伯伯讲话，总是一副神秘莫测的样子。声音小而沙哑，他常常贴着我父亲的耳朵，像电影上地下工作者在密谋什么行动，不时望望窗帘侧着耳朵听听。他一到来，我就得躲到隔壁的房间里去，我总觉得有什么要发生了，可是什么也没发生。木伯伯后来调回四川去了。他偶尔来一封信，都是三句话：身体好吗?近来很忙。给我带几条烟之类。

金叔叔，比父亲年纪小，白胖。60年代，他常常带着他的妻子到我们家来玩。他每次总是给我一大把糖，笑眯眯地说：“这小孩，生得多么白呀!多么白呀!”他们夫妇俩，最爱赞美我母亲，说她如何贤惠。他们响亮地笑着，嚼着，然后又响亮地走掉。“文革”开始，金叔叔夫妇，亲自捆绑我的父亲，并且穿着皮鞋，在他的腰上猛踢。踢得相当准确。有一天，他又到我们家来了，站着，他要我和母亲，揭发父亲的问题。他说：“某某某有什么动态，要随时报告，不要辜负组织的希望。”他走掉的时候，仍然是那么响亮。

父亲五十岁以后，就没有什么朋友了。一个也没有。偶尔有人来我们家，都是来找他汇报工作。从前的三个朋友，都是父亲的同事，金叔叔是父亲的下级。我从来没有见过他们三个一起来过我们家，他们总是单独来，从来不碰在一起。那种高朋满座，大吃大喝的事情，我们家从来没有发生过。有的结掉婚，到了40岁上下，就很少和朋友往来了。甚至有人认为倘若你到了这种时候，还猪朋狗友不断，那就是“老不正经”了；严重的，甚至会闹得夫妻反目。我父亲是严肃的人和规矩的人，他现在一个人呆在家里，看看各种报纸，浇浇花，不与任何人来往。

我偶然翻到一张父亲年轻时在大学里的照片。上面有七八个人。有的仰望长天，穿长衫，围着大围巾；有的西装笔挺，双手叉腰；有的是一副“天生我才必有用”，仰天大笑的模样；有的两个搂在一起，有的跪着，有的坐着，有的爬着。背景是一片空阔的草地。

几年前的一天，家里来了一位客人。从他和父亲的聊天中，我知道他过去是右派，现在落实政策回来，和一个农村妇女结婚，昨天还一起上街买蚊帐。他看起来比父亲大10岁。他在我们家吃了一顿饭，连声说：“好菜!好菜!”他走掉以后，父亲告诉我，“他叫楚梦骚，我年轻时候的朋友，最活跃的一个。”

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当前，教育界正在开展素质教育大讨论，作为“口头为语”、“书面为文”的语文，在语文素质教育上关键要把握些什么?大概不外乎语文知识和语文能力的培育。时至今日，不少学校还固守以传授语文知识为中心的刻板教学法，以至于从小学到大学，有的人虽掌握了许多语文知识，然而听说读写能力却不行，甚至中文系毕业也苦于写作。这说明语文教学的改革势在必行!

我们认为，语文教育说到底，就是要在语文能力的训练中把握语文知识。即能力训练是中心，语文知识教学必须为语文能力的培育服务。尤其是作文能力的提高，要强调动笔。作文，作文，不作或少作，写作知识掌握再多，也难能一下出优作。只有在动笔中听取老师的写作之道，并亲自体验、摸索，那写作之道才能成为自己的。

我们认为，作文能力的训练在作文内容和作文形式的统一上，掌握作文形式虽然是目的，但要从内容到形式。强调生活、感受、思想、情感、美感的重要性，强调写自己最熟悉的事，写感受最深的事，感觉最鲜明、最美好的事。言之有物，言为心声，又能刻苦磨炼，探索表达形式，才能写出文情并茂、文道并优、内容和形式统一的好作品。

我们筹划出版《当代著名作家短文示范精品》丛书，就是要在作文素质教育上进行一次探索。作家们之所以能成为作家，是刻苦实践，百炼成钢。作家们阅历丰富、视野宽广，其审美修养、思想情感、精神品质等等经过长期磨炼，无不为作文提供丰富、深刻、感人至深的内容。也是作家们在谋篇布局、提炼主题、描写入和事、处理详与略、文字的表情达意等等有关写作技巧方面的问题，经过千锤百炼，达到炉火纯青，能出色地驾驭写作形式去表达内容。作家们动用大手笔写作短文，高度精当凝练、返璞归真之作，定能在勤于动笔、丰富生活、加强思想修养、审美修养、提高欣赏水平、锤炼作文技巧等等方面，给孩子们作出最有说服力的榜样。

《当代著名作家短文示范精品》由王蒙、冯骥才、蒋子龙、韩少功、贾平凹、从维熙、叶文玲等109位当代著名作家联袂推出。作家们对关系教育改革、关系培育下一代的大事十分重视，各自精选近年来最新创作的得意之作，为孩子们献爱心。这些作品有别于鲁迅、叶圣陶等文学大师的作品之处，是取材于当代现实生活，在内容上易于为孩子们所理解，另外在主题明确、构思各具匠心、篇幅短小精悍，文字准确、通俗、生动等方面，也都给人以既能为孩子们接受，又能一改过去同龄孩子的示范作文所带来的“师傅不高，叫徒弟弯腰”的弊端，能诱导孩子搭上板凳够够高层次精品，从而收到“名师出高徒”的效果。

《当代著名作家短文示范精品》丛书，根据学生作文中的叙事、写入、游记、议论、抒情等文体，进行大体上的对应编排，分《人物卷》、《叙事卷》、《游记卷》、《议论卷》。广大中小学生或大学生可根据自己的需要分类进行学习，在提高写作能力上必有较大收获。

愿《当代著名作家短文示范精品》成为一代代孩子学习写作的优异范本。

                       编 者