你的孩子也是天才，就看你是否拥有发现天才的眼睛!只要你愿意，只要你肯付出，你的孩子就能成为天才。由教育学专家、心理学专家、营养学专家共同智慧集结成的本书，将成为家长们的好帮手。这里有专业量化的测量手段，深入浅出的智慧故事，豁然开朗的理论介绍，切实可行的培养措施。所有的心血都为了一个共同的目标，让你的孩子在这六个方面有长足的进步和提高，让他成为别人眼中的天才，自己心中的英雄!而在这个过程中，你收获的绝不仅仅是快乐那么简单……

每个孩子都是上帝的宠儿，每个孩子都是天才，每个孩子都有权利享受天赋的智慧和成功的喜悦。

本书是教育专家、心理专家、营养专家共同编写的天才儿童能力训练指南，其中有专业量化的测量手段，有深入浅出的智慧故事，有豁然开朗的理论介绍，有切实可行的培养措施，有生动有趣的训练题目。通过这些有益的阅读和训练，不仅能够帮助您发现孩子身上的潜能，而且还能让它们得到大幅度的提升。

所有的心血都是为了一个共同的目标，让你的孩子成为别人眼里的天才，自己心目中的英雄!让我们和孩子一起努力，创造奇迹，给他们一个美好的未来!

第一篇：观察，天才开始的地方

1.直接观察给予的灵感：彭德怀放气／7

2.有比较才有鉴别：吃相／11

3.保有一颗好奇心：敲竹杠／14

4.注意特征区别自我：自嘲／18

5.细节决定成败：蜘蛛网的妙用／21

6.做到客观显真情：铁拐李抬杠／25

7.变换角度显真相：路牌／28

8.分析观察的妙用：智捉盗贼／31

9.不被表象所迷惑：足迹／35

10.定量观察显本质：种谷粒／39

11.实践出真知：智破无语案／42

12.反复观察显奇效：炕床下的秘密／46

智能加油站

松子枣泥糕／52

山药枸杞蒸鸡／53

炒龙凤饭／53

第二篇：注意，心理能力的指向

1.不要熟视无睹：邮票在哪里／62

2.无意中的灵感：巧藏银元/66

3.自以为是的笑话：弄巧成拙／70

4不要忽略注意的广度：教训／74

5.聚精会神才能成功：兴奋的人／78

6引导视力，提高注意：改进包装／8l

7.不被别人左右自己：李三上街／84

8.有效分配注意力：新兵的回答／88

9.学会转移注意力：杰作／91

智能加油站

银耳薏米羹／94

八宝莲心／94

构杞炖牛肉／95

第三篇：想象，核心智慧的闪光

1.想象制胜：快乐牌香烟／106

2.在字里行间驰骋想象：完美的新娘／109

3.制造一个真实的幻境：没打错／112

4.让想象力飞起来：多余的音符／115

5.理想想象创造的奇迹：正面朝上／118

6.让想象突破常规：蒲松龄的批语／121

7.假设想象的智慧：五分与一角／124

8.联想想象的优势：穷朋友／127

9.让想象不再墨守成规：祖孙对话／130

10.文字想象的感情：两封信／133

11.水平想象的灵感：两个纸团／136

12.追踪想象破奇案：手中馅饼／139

智能加油站

莲肉粥／142

龙井鱼片／143

樱桃银耳／144

第四篇：思维，综合能力的表彰

1.走出思维的误区：称西瓜／150

2.横向思维的喜剧：礼物／153

3.发散思维的奇迹：火与火的战斗／156

4.类比思维的胜利：爷爷的衣帽／159

5.敢于质疑的学生：穿什么／162

6.侧向思维躲危机：火灾发生后／165

7.逆向思维的成功：噪音的消除／168

8.跳出窠臼：诚实人的谎话／17l

9.走出思维定势：智破宝石案／174

10.思维也需辩证：大笨蛋／178

11.让思维变得简单：署名／181

12.让思维集中起来：最珍贵的礼物／184

13.以退为进的思维法：吃馒头／187

14.直觉思维有奇效：抓获纵火犯／190

15.顿悟的智慧：小英雄／193

16.博弈思维：妙语答记者／196

智能加油站

桑葚红枣羹／199

红枣炖排骨／199

鲜奶炖鲤鱼／200

第五篇：推理，把握前进的方向

1.推出谬误：百元钞票／214

2.环环相扣的推理：传授拆字／217

3.假设推理：谁家中奖／220

4.演绎推理的结论：没有声音／222

5.巧用类比推理：爬枣树／225

6.比较推理的运用：巧辨真假失主／228

7.条分缕析解谜底：一句话的分析／231

8.学会综合才成功：看小鸡／235

9.推理的关键是抽象：数字语言／238

10.概括能力助你取胜：剥花生／24l

11.妙用验证知真相：县令杀鸡／244

12.特征推理：金库号码／247

智能加油站

猕猴桃甜果羹／250

松子仁什锦饭／250

青椒炒鳝片／251

第六篇：记忆，优势发挥的保障

1.善于运用当时的情景：郑板桥作揖/263

2.必要的时候用图像记忆：小任伯年的画／266

3.朗读是加强记忆的有益方法：大声朗读／269

4.好记性不如烂笔头：李贺的灵感／271

5.有兴趣才能有记忆：放进鞋印里／273

6.合理运用睡眠记忆：录音单词／275

7.加强记忆要用心：凯特读书／278

8.重复是记忆之母：雷特的司机/280

9.记忆的关键是理解：朱经理出差／282

10.歌谣记忆很轻松：巧记地名／284

11.记住字头也轻松：哈罗李白／286

12.学会协同记忆：不同的答案／288

13.运用谐音记忆：记数字／290

14.掌握规律好记忆：三句话不离本行／293

15.在比较中加强记忆：认爸爸／296

智能加油站

美味荞麦面／299

茉莉鱼丁／300

龙眼肉长寿面／300

1.善于运用当时的情景：郑板桥作揖

清代著名文人郑板桥，小时候家里很穷，直到考中秀才方才离开家乡兴化，到扬州学府上学。本来他对自己抱有很大的信心，谁知扬州学府的学官为人十分势利，见到有钱有势的公子就笑脸相迎，遇到穷秀才给他行礼作揖，却横着一双白眼理也不理。郑板桥很看不惯，便想了一个办法来教训他。

一天早上，学官骑着毛驴从学府东边的文昌桥过来。郑板桥见了立刻从老远的地方迎了上去，称呼道：“老师早!”说完又深深地鞠了一躬。没等学官说话，他的驴子突然后蹄打蹶，把干瘦的老学官摔在了地上。学官不好责怪郑板桥，只得捂着屁股爬起身来，咒骂道：“这头该死的蠢驴!”

第二天，郑板桥又像昨天一样来迎接学官，给他行礼请安，驴子在这个时候又犯了同样的毛病，学官又被摔了个大跟头。

第三天，学官不走文昌桥了，故意绕到学府北边，想躲开郑板桥。谁知郑板桥早就在那里等他了，又是一躬身说：“老师早!”学官大喊一声：“不好!”应声从驴背上栽了下来。学官趴在地上望着郑板桥，心想：“这个人将来肯定是福大命大，要不我怎么受不起他的一拜啊?”学官爬起来后郑重宣布：“从今日起，你不必对我行礼了!”请想一想，郑板桥真的是“命大福大”吗?

事实并非如此。原来，学官每天骑毛驴到学府后，都会把驴子拴在一棵树上。郑板桥在四周没人的时候便悄悄来到驴子面前，先给它作揖，然后到驴子身后猛踢它一脚，接着就飞快地闪到一边去。驴子被踢痛了，自然抬起后腿朝后猛踢。接连好多天，驴子慢慢养成了习惯，只要看到郑板桥在它面前作揖，没等自己的屁股挨踢，就撂起了后蹄，学官也因此吃到了苦头。智慧点拨：

驴子一见到郑板桥作揖就会飞起后蹄，主要原因是驴子对挨踢留有印象，怕再次被踢，所以才会有尥蹶子的生理反应。郑板桥运用的这种方法，可以称之为情境记忆法。这种方法对于提高个人的记忆能力有很大帮助，如果你希望锻炼自己的情景记忆能力，可以从以下几个方面人手：

首先，在记忆某些事物的时候，最好同时记住当时的情境。需要记忆的东西会因时间的推移而逐渐被遗忘，为了加深记忆，使事物不被遗忘，最好的办法就是回想一下当时的情景是怎么样的。例如，老师所讲的某一堂课的内容你可能已经遗忘了，可是你清楚地记得老师当时讲过非常有意思的笑话，那么即使过了很长时间，当你身边有人讲起那个笑话时，你还是能很容易地回忆起当时课堂上的情景。

其次，要记住最有特色的地方。不同的人和事都有各自的特点，这不仅是它们与众不同的关键因素，也是我们借由记忆区分同类事物的法宝，因此，在进行记忆的时候，一定要记住人或事物最有特色的地方。例如，在看《西游记》的时候，最容易记的形象是猪八戒，因为他的形象非常有特点，性格也很有特色。P.263-264

所有的家长都对自己的孩子抱有最美好的愿望——头脑聪颖智慧，思维快速敏捷，思想丰富创新，学习出类拔萃，兴趣广泛多样，记忆超群，多才多艺……遗憾的是家长们的想法只是一厢情愿，现实生活中能称得上天才的孩子毕竟是极少数，更多见的是平凡而普通的孩子。事实真的无法改变吗?成为天才真的是无法企及的梦想吗?天才的光环效应模糊了太多人的眼睛，让我们拨云见目，看看所谓的“天才”到底是指什么?《现代汉语词典》对“天才”的解释是：卓越的想象力、创造力，突出的聪明智慧。而1972年美国教育总署(USOE)对天才的描述是：“天才是那些通过业务上有资格的专业人士鉴别的、借助于杰出能力而取得重大业绩的人。”其他类似的界定还有很多，但是它们有一个共同点——天才就是具有杰出能力的人，而能力是可以培养的，因此天才也是可以培养的!

一百多年前，有一个小男孩因为反应迟钝、调皮贪玩、学习成绩太差而被学校开除了。开除单上赫然写着：“把你留在班上将是全班的不幸，而且还会影响其他学生。”小男孩的母亲在多次与学校交涉未果的情况下，不得不担负起教育孩子的重任。这个反应迟钝的孩子，长大后成为世人瞩目的科学家，他就是爱因斯坦。

爱因斯坦的成长事例验证了科学家的研究成果，高智商和高能力主要来自后天的培养，先天的遗传成分极少。被公认为天才的爱迪生也曾经说过：“天才，是百分之一的聪明，加上百分之九十九的汗水。”从这个意义上来说，“人皆可以为尧舜”，每个孩子都有成为天才的可能性。

这里所说的高能力和高智商主要是指人的智力结构，包括以下六个方面：

注意力—一对一定对象的指向和集中的能力，决定智力活动的速度和质量。

想象力——对各种事物进行想象、在大脑中形成表象的能力，是智力的引擎。

思维力——对问题进行分析、比较、处理、判断、综合的能力，是智力活动的核心

推理力——由一个或多个判断推演出另一个新的判断过程，是智力活动的基础体现。

记忆力——对材料进行识记、保持与提取的能力，是智慧之母。

这六项能力是相互制约、相互影响的。有的人想象力丰富一些，有的人记忆力强一些，有的人六个方面都比较突出。研究智商和能力的著名心理学家吉尔福特曾说过，真正的高能力和高智商并不局限于少数天才，而是潜在地分布于整个人口中间。之所以有的人脱颖而出成为天才，而有人最终泯然众人，原因就在于后天的培养和发掘。

你的孩子也是天才，就看你是否拥有发现天才的眼睛!只要你愿意，只要你肯付出，你的孩子就能成为天才。由教育学专家、心理学专家、营养学专家共同智慧集结成的这本《天才儿童必备的6种能力》，将成为家长们的好帮手。这里有专业量化的测量手段，深入浅出的智慧故事，豁然开朗的理论介绍，切实可行的培养措施。所有的心血都为了一个共同的目标，让你的孩子在这六个方面有长足的进步和提高，让他成为别人眼中的天才，自己心中的英雄!而在这个过程中，你收获的绝不仅仅是快乐那么简单……

每个孩子都是上帝的宠儿，每个孩子都有权利享受天赋的智慧和成功的喜悦，让我们一起来帮助他，和他一同成长，好吗?

2005年12月20日