孩子在生活、学习上有不良习惯，怎么办？品行、心理方面有问题又该如何是好？通过本书通读易懂的方法，相信作为家长的你一定能够从中获得你所需要的教子答案。

对待孩子，我们不赞成“棒下出孝子”，但是，我们更不主张一味地纵容和赞扬，孩子就像一株嫩绿的小树，不仅需要施肥浇水，也需要修枝剪叶，只有这样，他们才能更加茁壮地成长。

一、习惯与个性篇

——纠正孩子不良的生活习惯与个性

小毛病1 依赖性强

小毛病2 任性

小毛病3 爱哭

小毛病4 乱发脾气

小毛病5 迷上电视

小毛病6 喜欢顶嘴

小毛病7 与别人攀比

小毛病8 丢三落四

小毛病9 乱涂乱画

小毛病10 迷恋在网络的虚拟世界

小毛病11 挑食偏食

小毛病12 迷恋电子游戏

小毛病13 盲目追星

小毛病14 爱打小报告

小毛病15 常搞“恶作剧”

小毛病16 不善于人际交往

小毛病17 不会理财，花钱大手大脚

小毛病18 缺乏纪律观念

小毛病19 注意力不集中

小毛病20 爱与人争吵

二、学习与能力篇

——引导孩子自觉走出学习误区

小毛病21 缺乏创造力

小毛病22 思考问题慢，略显迟钝

小毛病23 缺少审美能力

小毛病24 缺少追求的目标

小毛病25 题海战术，不注重方法

小毛病26 解题速度慢，效率低

小毛病27 盲目轻敌，不重视小题

小毛病28 被“分数”击垮

小毛病29 记忆力不佳

小毛病30 考试前焦虑

小毛病31 患有学校恐惧症

小毛病32 有学习压力

小毛病33 考试紧张晕场

小毛病34 上课时没完没了的“小动作”

小毛病35 学习偏科

小毛病36 考试作弊

小毛病37 逃学

小毛病38 不能独立完成作业

小毛病39 对学习失去信心

小毛病40 怕写作文

小毛病41 做事、学习马马虎虎

小毛病42 抄袭别人作业

小毛病43 学习懒散，毫无兴趣

小毛病44 写字慢，爱磨蹭

三、品德与素质篇

 ——教育孩子改掉不良品行

小毛病45 伤害别人的自尊心

小毛病46 喜欢猜忌别人

小毛病47 “钱心”太重

小毛病48 铺张浪费，不知珍惜

小毛病49 骄傲自大，日中无人

小毛病50 心胸狭窄，气度小

小毛病51 虚荣心太强

小毛病52 嫉妒心太强

小毛病53 爱说谎活

小毛病54 爱说脏话

小毛病55 破坏公物

小毛病56 缺乏责任心

小毛病57 有攻击性行为

小毛病58 自私自利

小毛病59 缺少劳动观念

小毛病60 缺少正义感

小毛病61 不守信用

小毛病62 喜欢嘲笑别人

小毛病63 欺软怕硬

小毛病64 缺少爱心

小毛病65 耍两面派

小毛病66 斤斤计较

小毛病67 记私恨，爱报复

小毛病68 缺乏毅力

四、心理与健康篇

 ——帮助孩子远离不健康的心理误区

小毛病69 心态消极

小毛病70 畏惧困难

小毛病71 不思进取，自甘落后

小毛病72 缺乏自信

小毛病73 经常懊悔

小毛病74 情绪不稳定

小毛病75 常常自卑

小毛病76 孤僻离群

小毛病77 不知道心疼人

小毛病78 心理浮躁

小毛病79 胆小，怯弱

小毛病80 有逆反心理

小毛病81 有恐惧心理

小毛病82 精神抑郁

小毛病83 容易产生焦虑情绪

小毛病84 喜欢用暴力解决问题

小毛病85 遇事腼腆，怯场

小毛病86 心理承受能力差

小毛病87 不合时宜的早恋情感

小毛病88 睡眠障碍

很久以前，在一个大山的山脚下，住着一高一矮两个贫苦的樵夫，他们靠着上山捡柴来糊口度日。有一天，他们在回来的．山路上发现两大包棉花，两人喜出望外。因为他们知道，棉花价格高过柴薪数倍，如果将这两包棉花卖掉，足可使他们一个月都衣食无虑。当下两个人就各自背了一包棉花往家赶。

走着走着，那个高个子樵夫抬头一看，远远地看到树林里扔着一大捆布，他们走近时发现，原来是上等的细麻布，足足有十多匹之多。他高兴之余，便和同伴商量，不如放下背负的棉花，背麻布回家。听完之后，矮个子樵夫却不愿意这么做，他认为自己背着棉花已经走了一大段路，到了这里丢了棉花，岂不白费自己先前的辛苦，坚持不愿换麻布。高个子樵夫屡劝同伴不听，只得自己竭尽所能地背起麻布，继续前行。

又走了一段路后，背麻布的高个子樵夫又看见山林中有一片闪闪发光的东西，待走到跟前一看，地上竟然散落着数坛子的黄金，他心想这下真的发财了，再也不用捡柴受苦了，赶忙劝矮个子樵夫放下肩头的棉花，改用挑柴的扁担挑黄金。

可是，他的同伴想来想去，最终还是不愿丢下棉花，生怕枉费自己的辛苦；并且怀疑那些黄金不是真的，劝高个子樵夫不要白费力气，免得到头来一场空欢喜。P12

家长朋友们：

您好!在您决定阅读、购买本书前，作为本书的作者，我想向家长朋友们提个问题：“您是否觉得孩子的问题是最让您头痛的问题?”如果是，您不妨再进一步做下面的问卷调查，您可以在下面回答“是”的问题后括号内打上勾号，然后根据您选择勾一个合格的家长；同时也就知道您是不是需要购买此书了。 您的孩子是否： 任性  (  )  学习马虎  (

  ) 依赖性强  (  )  常说脏话  (  ) 乱发脾气  (  )  有过逃学  (  ) 行为粗野  (  )  与人攀比  (  ) 挑食偏食  (  )  学校恐惧症  (  ) 盲目追星  (  )  不善于交际  (  ) 学习偏科  (  )  注意力不集中  (  ) 怕写作文  (  )  骄傲自大  (  ) 心胸狭窄  (  )  常说谎话  (  ) 欺软怕硬  (  )  孤僻离群  (  ) 缺乏自信  (  )  记忆力差  (  ) 有自卑感  ( )  厌学 

 ( ) 迷恋电子游戏(  )

上面这个调查中，如果您的勾越多，说明您孩子的问题越严重，您越有必要加强“成功教子”这一课的学习。也许您会认为上述只是一些常见的小问题，事实上这些常见的小问题是最让家长头痛的问题!怎么解决呢?

本书的作者凭借多年的实践经验，在历阅十多个国家的相关教育新课题的基础之上，结合中国孩子的具体情况，提炼出中国孩子的88个小毛病，这88个小毛病是影响孩子成长的障碍。正是基于有些家长的不正确教育方式，可能会耽误了孩子的健康成长或造成不良的后果，所以，本书即时提供给家长们一些参考，希望这些参考能对家长和孩子有所帮助。

本书从习惯与个性篇、学习与能力篇、品德与素质篇、心理与健康篇四个方面人手，列举了孩子在学习及生活中常出现的88种毛病，每种毛病又分为四个步骤来阐述：

一、表现情景

针对每一个问题，通过人物对话或直接引用的方式把孩子内心深处的情绪波动或不良心理真实地表现出来，有利于家长朋友们判断孩子是否有这些问题。

二、解决的有效方法

针对孩子的具体问题，采取步步深入的方法，全面分析一一进行解决。既提供了方法，又提供了步骤，同时还给家长朋友提出了应该注意的事项，以及如何继续和坚持教育的建议。

三、讲给孩子或家长听的故事

通过有一定意义的故事来启发家长朋友们，如何对孩子出现的问题采取灵活、快乐、有实效的方法。同时，家长也可以将故事中的情节讲给孩子听，使孩子以故事为鉴，认识自身存在的问题，改正自己的缺点。

四、激励孩子的座右铭

通过历史上成功人物的名言，告诉孩子“名人是怎样成功的”这一理念，让孩子们在解读名人名言的同时，了解成功的意义。同时，也增加了孩子的知识涉猎范围。

最后，作为本书的作者，衷心希望每一位家长朋友们都能从本书中受益，轻松解决孩子的问题，让孩子们健康快乐地成长。

由于时间紧促，再加上作者的水平有限，本书在编写上难免有不足之处。敬请读者朋友们来信指教，或直接发邮件到“爱的机构”，即dcsloveme@163．com中，作者会一一回复，并感谢您的指正。

作者

2005年10月于北京