本书国外优秀信息科学与技术系列教学用书之一，为学习“教学设计”课程的学生提供对课堂知识进行实践的机会，试图在实际复杂的教学设计领域与传统教材的基础理论之间架设一座桥梁。也为教师提供了原创的教学设计问题资源，讲述的是真实的设计项目，既可用于初级设计课程，又可用于高级设计课程，也可用于涉及特定设计步骤或问题的特殊化课程。

本书为学习“教学设计”课程的学生提供对课堂知识进行实践的机会，试图在实际复杂的教学设计领域与传统教材的基础理论之间架设一座桥梁。

“教学设计”课程的教师多年来一直期望有丰富的关于教学设计的教学案例方法。此书为他们提供了原创的设计问题资源，既可用于初级设计课程，又可用于高级设计课程，也可用于涉及特定设计步骤或问题的特殊化课程。书中所述教学案例方法的实例材料具有可用性、易用性。

本书基于与商学院相同的模式。对案例研究采用一种方法：即案例研究是对设计情形的一种以问题为核心的描述，它从教学设计者的实践经验中发展而来。读者需要有能力识别并定义书中所要阐述的问题.然后对其加以解决。本版保留了第一版中的16个精选案例。并加入20个新案例。涵盖了更广泛的问题、内容和关联环节。包括在线教学设计、正确教学策略选择、关联分析、项目管理、变化管理。评估与教学设计中的伦理道德问题决策。本版各个案例的最后均增加了两组讨论问题——“初步分析问题”与“教学设计实例问题”。以激发学生的思维并为课堂讨论提供了主题。

本书适用于高等院校本科高年级和研究生的教学系统设计案例研究类课程。

第一部分 引言

分析案例的策略

调整积极心态

参考文献

第二部分 案例研究

案例1 杰姬·亚当斯

案例2 萨姆·贝尔

案例3 艾比·卡琳

案例4 罗斯·卡斯隆

案例5 瑞贝卡·查普曼

案例6 丹尼·克利福德

案例7 艾丽斯·丹尼尔斯

案例8 林恩·多门

案例9 卡拉·福克斯

案例lO 苏珊娜·加纳

案例ll 马尔科姆·吉布森

案例12 萨姆·刚扎尔

案例13 克雷格·格利格森

案例14 桑德拉·海纳德与杰克-斯鲍迪

案例15 吉姆·哈金斯

案例16 大卫·希门尼斯

案例17 戴维·琼斯

案例18 洁西·左娅

案例19 帕特·凯奥索与吉恩·法伦 

案例20 戴安·金

案例2l 特里·柯克兰

案例22 哈利·劳伦斯

案例23 里卡多·马丁内斯

案例24 奥斯汀·麦克维尔与肯·凯西

案例25 克莱尔·莫里斯

案例26 凯瑟琳·纳尔逊

案例27 米歇尔·南茵

案例28 贝思·欧文

案例29 玛丽·罗宾斯

案例30 迈克尔·桑切斯

案例3l 安德鲁·斯图尔特

案例32 弗兰克·托娃与赛穆拉·祖思里斯

案例33 玛雅·托马斯

案例34 伊丽莎白·沃德与凯瑟琳·彼得森

案例35 布伦特·威尔逊与梅·劳瑞：COMET模块

案例36 杰伊·温仁瑞德

第三部分 案例学习：反思和未来可能性

 把握今天，放眼未来

 构造教学设计网上案例的方法

附录 网上案例设计分析工作表

参考文献

译后记