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书名 李吉林文集(卷3情境教育三部曲)
分类
作者 李吉林
出版社 人民教育出版社
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简介
编辑推荐

经过将近五年的收集、整理,汇集李吉林老师几十年教育教学探索经验,记录情境教育探索历程,全面阐释情境教育理论及操作体系的《李吉林文集》于近日由人民教育出版社正式出版。

李吉林老师作为中国著名的儿童教育家,始终扎根于一线,通过实践创造总结而成的情境教育,已成为中国素质教育的重要范式。此次出版的《李吉林文集》除了系统的情境教育理论外,更收入了大量生动、鲜活的案例、经验,以及反映李老师点滴心得,饱蘸着情感书写的散文随笔。这为更全面地、深入地了解情境教育及儿童教育家李吉林提供了丰富的资料。

本册为李吉林老师的教学专著。

目录

本卷序言 高 文/1

序曲小鸟之歌/7

第一部分起步的故事

——情境教学的探索/9

开篇

力的源泉/9

 一、天高任鸟飞

教育改革的弄潮儿/12

 二、第一篇论文

改革呼唤学术/14

三、灵感属于有准备的大脑

外语情景教学的启示/22

 四、关键的一步

民族文化引领,走自己的路/25

 五、上海名师从天而降

实际工作者需要理论滋养/38

 六、让艺术走进语文教学

满足儿童的审美需求/59

 七、反思产生顿悟

来自实践的概括/71

 八、“见好就收”?

全面丰收却又欲罢不能/117

第二部分发展的必然

——情境教育的构建/125

一、顺其自然

从单科走向多科/125

二、大胆地往前走

“三个面向”催生情境教育/152

三、北京来了一个团

高层领导、资深学者走进情境教育/174

四、和盘托出

构建情境教育基本原理/207

五、北戴河带回的好运

江苏情境教育研究所诞生/224

六、“李吉林主张”

“九五”课题通过鉴定,专家高度评价/237

第三部分细化的功夫

——情境课程的开发/257

一、课程并不神秘

“十五”课题翻开新的一页/257

二、课堂教学的真谛

学科情境课程的操作/285

三、儿童过节的快乐

主题性大单元综合课程/358

四、田野上的课堂

走进源头,开发野外情境课程/372

五、让一年级新生喜欢小学

幼小衔接的过渡课程/396

六、情境课程是块富矿

教师们卷入课程开发的热潮中/407

续曲播种的快乐

——情境教育的推广/436

 一、热心的记者

改革需要媒体的支持/436

二、教师应该是思想者

自己拿起笔记录思想的轨迹/452

三、多情的播种人

情境教育的种子在苏北农村开花/475

四、我身边的年轻人

后来者居上,展示情境教育的

美好前景/497

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更新时间:2025/4/5 12:55:21