本书是文化部中国儿童文学研究会和北京五洲之星儿童文化艺术院特别推荐的小学生获奖作文集。新思维作文大奖赛，不限内容，不限写法，不限题目，只求贴近生活，用自己的语言表达自己的真情实感。三个“不限”，放飞了学生的思想：一个“只求”，指明了学生努力的方向。这不仅能大大激发学生写作的兴趣，提高学生写作的水平，展示学生写作才能，对当前的作文教学也必将起到积极的推动作用。

新的思维新的光点

一 家庭亲情

金奖

《我的“花迷”爷爷》

《我有个幽默风趣的叔叔》

《我有了新姥姥》

《我心中的妈妈》

《我给奶奶捶背》 

《老妈减肥记》 

《我发现了爸爸的秘密》

《我的不倒翁爸爸》 

《“家”!回来吧》 

《一篮水果》 

《戒烟大决战》 

《我想你——妈妈》

《姨妈的喷嚏》 

《想念爷爷》 

银奖

《老爸减肥记》 

《第一次打彩弹枪战》 

《心愿》 

《碱馒头》 

《妈妈，我使您为难了!》

《奇怪的敲门声》 

《真挚的亲情》 

《不守信用的老爷爷》

《五星级爸爸》 

《搭“鹊桥”》 

《和小舅下象棋》 

《爸爸戒烟记》 

《特殊的考验》 

《抓阄刷锅》 

《我家的双休日》 

《“愚人节”风波》 

《母亲的爱》 

《第一次购物》 

《妈妈的眼睛》 

《充满爱的眼睛》 

《爸妈眼中的自己》 

《小鬼我当家》 

《吾家有子初长成》 

《爷爷的风筝》 

《外婆桥》 

《家有“酷”狗》 

《“不会看表”的爸爸》 

《我的外国小姐姐》 

《我的姥姥》 

《童年趣事》 

《我的爸爸》 

《我家的状元宴》 

《瞧，我们这一家人》

《奶奶减肥》 

《奶奶的唠叨》 

《奶奶“捡破烂”》 

《爸爸的嗜好》 

《我不再为爸爸吸烟烦恼了》

二 校园内外

金奖

《驯龟记》 

《王老师》 

《特殊的“考试”》

《一场罕见的大暴雨》

《写字台上的红玫瑰》

《卖豆腐的大嫂》

银奖

《无名英雄》

《“句子医院”招聘会》

《偷饺子》

《一个女生》

《今天，你Q了吗?》

《挑幡绝活》

《捉螃蟹》

《我们班上的笑话大王》

《暴雨的洗礼》

《童年趣事》

《卖鱼的老奶奶》

《小狗“来福”》

《捉蟹记》

《我的“肥猫”同学》

《妈妈老师》

《丧事喜办》

《我家的小黑狗》

《斗鼠》

《十天的演员生活》

三 感言万种

金奖

《快乐的真谛》

《Talking about Myself》

《我胖，但我快乐》 

《锁》

《给韩寒一个忠告》

《我会上国际互联网了》

《人生在勤，不索何获》

《心灵的钥匙》

银奖

《我学会了上网》

《染发的秘密》

《找对人生的位置》

《灯的变化》

《落选也自信》

《独自走过的时光》

《没有大人的世界》

《高!高!高?》

《我是网迷》

《我心目中的大树》

《唉……》

《我的发现》

《网住盖茨网住财富》

《我推开了那扇门》

《老师，我想对您说》

《默读母爱》

《那次，我流泪了》 

《心愿》 

《锁被打开了》

《换位思考》

《我有白头发》 

《100分，我恨你》

《说说心中的话》

《那一次，我笑了》 

《受骗记》

《我们正在长大》

《那次，我真不应该》 

《一个对我影响最大的人》

《两个对不起》

四 大地万物

金奖

《巴扎》

银奖

《梦中江南》

《三个旅行家的故事》

《锡伯族的风俗和服饰》

《我发现了蚂蚁的秘密》

《杨树》

《太阳雨》

《春雨》

《可爱的小黄雀》

《那天那辆轮椅车》

《秋天的树叶》

《苹果家族》

《夏日趣事》

《秋天的树叶》

《家乡的变化》

《荷花池的荷花》

《窗口》 

五 幻想空间

金奖

《动物语言解码器》

《迎战电脑黑客》

《老蚕豆和曲线球》

《网络攻击战》

银奖

《智斗女巫》

《火星大战》

《恐龙王国》

《艾滋病的灭亡》

《未来的家乡》

《奇妙的旅行》

《探索黑洞》

《未来世界》

《冰冻蚂蚁》

《海底度假城》

《一次特殊的拍卖会》

《给地球看病》

《恐龙国奇遇记》

《我的食品厂》

《一所荒废的学校》

《百慕大历险记》

《细菌王国》

《特殊使命》

六 童话世界

金奖

《如来的烦恼》

《五个指头的对话》

《猴总学开车》

《孔子上网记》

《三帮孙悟空》

《小老鼠的眼泪》

《比本领》

《猪的理想》

《猪的自述》

《动物交易网》

银奖

《十二生肖新传》

《城市里的苍蝇和乡下的苍蝇》

《雕像们的对话》

《野猪总督》

《大战老鼠》

《俺老猪无敌》

《毒品的自述》

《磨磨蹭蹭国》

《日记一则》

《森林里的谋杀案》

《(皇帝的新装>续写》

《现代版(西游记)》

《摇摆狗求职记》

《书包选美赛》

《梦游书城》

《选美大赛》

《太阳一家》

《我和老猪一日游》

《我是一只小小鸟》

《老鼠的哭诉》

《唐僧师徒上学记》

《元素传说》

《利用手机的坏蛋》

《好心的狐狸》

《贫困户》

《我来到了懒人国》

《狐狸篡位记》

《悲哀的“1”》 

《小老鼠历险记》

《小猪飞飞的故事》

《井蛙之志》

七 小说诗歌

金奖

《假如》

银奖

《二十八个英文字母》

《从平凡到不平凡》

《寻梦》

《爱什么颜色》

《匆匆的脚步》

《我要飞》

《清甜的童话》

《海》

《秋菊》

八 少小情怀

金奖

《猪追我》

《一件蠢事》

《心里话》

《爸爸，我不明白》 

银奖

《当一天生鸡蛋的妈妈》

《我战胜了自己》

《无知的童年》

《我为一分钟诉苦》

《弟弟比我高》

《被吓死的小鸟》

《回报》 

《生病是好还是坏》

《但愿这只是个梦》

《买“幸福”的小女孩》

《乡村孩子的午餐》

《笑对人生不言败》

《唉，收旧货的》 

《爸爸我想和您聊聊》

《小狗贝贝》

附录：五、六年级铜奖获奖名单

《编后语》

我的“花迷”爷爷

我的爷爷已经年过七旬，他虽然白发苍苍，但是脸色依旧很红润。他最喜欢笑，两个酒窝经常挂在脸颊上。

所谓棋有棋迷，戏有戏迷，我爷爷迷的是花，是一个不折不扣、地地道道的花迷。他的绰号当然是“花迷爷爷”啦!

他爱花可真爱到极端了。我真不明白，平时他舍不得吃，舍不得穿，舍不得浪费一度电、一滴水，咋会舍得花钱养起花来?为了得到奇花名花，他跑南闯北地买花种，每次上街也总忘不了买几本有关养花的书。

有一天深夜，我睡得正香，突然耳边传来爷爷的声音：“妍妍，快起来，昙花开了。”我迷迷糊糊来到桌前，果然有一朵不大的花瓣，真讨人喜欢。再看看爷爷，一边手舞足蹈地欣赏，一边不住地唠叨着：“昙花一现真难得见到啊!”过了一会儿，他的神态变得庄重起来，随手拿起放大镜默默盯着昙花，仿佛要看清每根叶脉的颤动，花瓣的舒展。后来我才知道，他为了观察昙花开放，一整夜都没睡。奇怪得很，第二天他精神还是那么好。

我问爷爷为什么能把花养得那么好，爷爷对我说：“要做好一件事，一定要专心，必须努力去做，甚至付出很大的代价，否则是不会成功的。”

听了爷爷的话，我感触颇多……

点评

爷爷是花迷，孙女似乎也全身心投入了爱花之中。文章字里行间充满着对花的爱，充满着对爷爷的亲情。把“情感”写进去，表达出来，这是作文的要领之一。

再有，小楚妍的观察能力是强的。昙花开了，爷爷“手舞足蹈地欣赏”，他手握放大镜，“仿佛要看清每根叶脉的颤动，花瓣的舒展”。观察是练习作文的基本功。只有用心锻炼自己的观察能力，文章才能笔落实处、生动逼真。王有声P3-4

新的思维新的光点

宗介华

谁也不会想到，搞了几十年的作文研究、比赛、评奖，但大都没有打破旧的框框，依然是那样地出题、依然是那样地辅导、依然是那样地构思、依然是那样地评选，《记一件好事》、《记一次有意义的活动》、《我最喜欢的人》等成了“不朽的”、“跨世纪”的题目。出于“惯性”，人们习以为常。然而，2003年却平地“冒”出来个“新思维”作文大奖赛，而且一下子“火”了起来。有的学校上下总动员，就连一、二年级的小同学都来大显身手了。

其实，说怪并不怪。“新思维”作文打破了传统的、说教的、呆板的、命题的旧框框，以放飞想像，驰骋思维，放开手脚，让学生去写他(或她)想写的、爱写的、能写的内容，从而达到使学生“爱作文”的目的。因为有了爱，才有缘；有了缘，才有情；有了情，才有真；有了真情，一篇好的作文便应运而生……

“新思维”作文的核心便是真情实感!转眼间，“五洲之星杯·第二届新思维全国中小学生作文大奖赛”已落下了帷幕。

这是第一届的继续；

这是第一届的延伸；

这是第一届的派生；

这是第一届的发展。

细心的读者一定会从本次大赛的三卷获奖作品集中发现，本届参赛者的地域更加拓展了，小作者的思路更加开阔了，作品的水平更加提高了。

是的，“新思维”作文在中华大地上飞扬。从南国的海南岛，到北国的黑龙江；从黄海之滨的山东，到西部边陲的新疆，到处都有热爱“新思维”作文的笑脸……

是的，“新思维”作文在校园内外翱翔。大至高三的学生，小至小学一年级的幼童，他们纷纷拿起了不再沉重的笔，运用小说、童话、诗歌、散文、寓言、故事、科学幻想小说以及各种能够表达自己思维的方式，去抒发自己的真实情感……

“新思维”作文，新在表象、新在概念、新在判断、新在推理，其核心是展示自我。要写自己最想写的，要写自己最有感情的，要写最能表达自己思想感情的，即“三最”。一但有了这种写作的欲望，什么感人的佳作不能问世?

而展示在这里的三卷“获奖作品集”该是最好的明证，不需张扬，只要大家一看便可一目了然。从而又从另一方面印证了我前面所说的“新思维”作文的灵魂……

通过两届“新思维作文大赛”，全国涌现出不少的“新思维作文研究基地”，他们有的是学校，有的是少年宫，有的是文化馆，有的是图书馆，也有的是小作家培训中心。而这其中，更有一些单位的领导与语文教师，勇于探索与实践，引导学生们在“新思维”作文大道上勇往直前，成了“新思维作文研究员”，“全国十佳作文专家”，成了“中国儿童文化艺术网——五洲之星网”的座上客(www.wzzx.cn)。

我做了二十多年的小学教师，教了二十多年的作文，似乎对作文已“轻车熟路”了，但看了“新思维”作文之后，我深深地感到作文教学是应该“改改”了。因为旧的作文模式成了拦路虎，挡住了学生作文的思路，结果，在作文面前人人喊怕。怕什么呢?一怕没得写；二怕写不好。怕来怕去，也就停滞不前了。

倒是“新思维”作文，让学生们一个个地“活”了起来，你看，这些学生写得多好：家庭、社会、情感、想像、喜怒，他们有了展示思维的机会，自然也就情感丰富，文笔流畅，佳作连篇了。

从阅读这些作品中，我感受到了快乐，不知您以为如何?

方大伟

2005.3.28．

写“新思维作文”应该是一种乐趣，因为它是从你的心中流淌出来的真情实感。

教育部《基础教育参考》杂志副主编 宋军生

“新思维作文”的核心是让你从旧作文的模式中“跳”出来，去走一条自己的路。

文化部中国文化报社《艺术教育》杂志主编 红孩

新思维作文大奖赛，不限内容，不限写法，不限题目，只求贴近生活，用自己的语言表达自己的真情实感。三个“不限”，放飞了学生的思想：一个“只求”，指明了学生努力的方向。这不仅能大大激发学生写作的兴趣，提高学生写作的水平，展示学生写作才能，对当前的作文教学也必将起到积极的推动作用。

北京语文特级教师 王序良