本书是畅销一个世纪的儿童文学经典！书中乔治·麦克唐纳向我们展示了一件能与天国媲美的东西，那就是“孩子的天性”——不受太多理性思考的羁绊，不被因循惯例所拘囿，纯粹而大胆地去相信、去盼望、去热爱的天性。主人公艾琳就是作者塑造出的一个典型的“孩子”，拥有一颗纯真无瑕的童心……

很久以前，妖魔和人类一起生活在世界世界上，并且总是想尽办法要消灭人类。美丽的小公主艾琳拥有一颗纯真无瑕的童心，对这个世界充满热爱。虽然有“已死去”的曾曾祖母的庇护，但妖魔还是抓去了公主。幸好有聪明勇敢的小矿工柯迪带领所有的人一起战胜了狂妄自大、自以为是的妖魔，夺回了人神共爱的小公主艾琳。

译序 写给“像孩子一样的人” 褚潇白／1

第一章 故事的起因／1

第二章 公主迷路／4

第三章 公主和——让我们来看看是谁／7

第四章 嬷嬷是怎么想这事的／16

第五章 公主撒手不管了／21

第六章 小矿工／24

第七章 矿场／36

第八章 妖魔／40

第九章 妖魔的王宫大殿／47

第十章 公主的国王爸爸／56

第十一章 老太太的卧室／60

第二章 有关柯迪的一个短章／68

第十三章 妖魔训养的动物／71

第十四章 那个周的晚上／77

第十五章 先编后织／81

第十六章 戒指／90

第十七章 春天／92

第十八章 柯迪的线索／95

第十九章 妖魔齐商议／105

第二十章 艾琳的线索／110

第二十一章 逃离／114

第二十二章 老妇人和柯迪／124

第二十三章 柯迪和他母亲／13 1

第二十四章 艾琳表现得就像一位公主／14l

第二十五章 柯迪的悲伤／144

第二十六章 妖魔矿工／149

第二十七章 在国王房子里的妖魔们／152

第二十八章 柯迪的向导／160

第二十九章 防御工事／164

第三十章 国王和那个吻／167

第三十一章 地下水／172

第三十二章 尾声／177

         公主迷路

我已经说过，当这个故事开始时，艾琳公主大约八岁。故事是这样开始的——

那是个雨天，雾霭笼罩着山峦，浓雾渐聚成雨滴，倾盆而下，落在老房子的屋顶上，雨水又顺着四周的屋檐洒落地面。公主自然无法外出，她觉得非常无聊，连玩具都无法使她开心。

如果我有时间向你描述她拥有的哪怕是半数玩具，你就一定会感到惊讶，但现在你没有那些玩具，你和公主的情况就完全不同了，你不会对你从未拥有过的东西感到厌倦。看看这图景吧——公主坐在小房间里，天空般的屋顶在她头上，边上的一张大桌子上堆满了她的玩具。如果画家想把这图景画下来，我会建议他别去徒劳画那些玩具。我甚至不愿去描述它们，所以我想他最好也别试图去画它们。他可以做许多我用言语无法做到的事，但我认为他无法画出那些玩具。不过，没有人能比他更好地画出公主本人了——她曲身靠在椅背里，耷拉着脑袋，手搁在腿上，愁眉不展，甚至不知道自己想做什么，除非可以跑到外面被雨淋得浑身湿透，再特美妙地着凉一次，然后回来大病一场。

她坐在那儿，过了一会儿，她的嬷嬷走出了房间。

嬷嬷一走，公主稍稍提起些兴致，她四处打量着。然后，她急急忙忙跳下椅子，从一扇门里跑了出去。那不是嬷嬷先前走出去的门，而是另一扇设在一架稀奇古怪、被虫子咬过的橡木老楼梯底部的门。那楼梯看起来好像从没被人攀登过。有一次，公主往上走了六级楼梯，而今天，她有足够的理由想要知道那楼顶上会有些什么。

她往上跑呀跑呀，跑了很长一段路，直到她来到三楼顶上，才发现自己站在一道长廊的尽头。她在长廊里跑起来。长廊两边尽是些门。那里有好多好多门，她不愿意打开任何一扇。就这样，她径直跑到了长廊另一头，然后拐进又一条走廊，仍然满满的全是门的走廊。当她再一次转弯时，她仍然看到许多门，于是，公主开始感到害怕了。好安静啊!所有那些门里一定藏着没人的房间!还有雨水砸在屋顶上的巨大响声，真是可怕!她转身，飞快地跑起来，她的脚步声与雨声交杂回响着。公主只想尽快跑到楼梯，回到她安全的小房间，但是她其实早就迷路了。

她跑呀跑，拐了好几个弯，开始担心了。她很快确信自己迷失了回去的路。到处都是房间，但就是没有楼梯!她的心跳得和她的腿跑得一样快，大堆眼泪堵在喉咙口快满溢出来了。但由于太渴望找到楼梯，也许还因为太害怕，她又一直哭不出来。最后，公主绝望了。到处都只有过道和门!她倒在地板上，一阵抽噎后，大声哭了起来。

但她并没哭很久，因为她很勇敢，就像人们所希望的她那个年龄段的公主应该做到的那样勇敢。好好哭了一场后，她站起来，拍去衣服上的灰尘。哦，那是多么陈旧的灰尘啊!然后，她用手擦了擦眼睛，因为公主们并不像我认识的其他女孩子那样，她们不会时常把手帕放在口袋里。接着，像个真正的公主那样，她决定好好寻找回家的路。她走过那些长廊，四处打量着寻找楼梯。她这样做了，但仍然没有成功。她一次次走过同样的地方却全然不知，因为那些走廊与门都一模一样。最后，在一个角落里，透过一扇半开的门，她终于看到了一架楼梯。但是，哎哟，那楼梯走的方向不对：它不是往下的，而是往上的!虽然很害怕，但公主还是禁不住想看看楼梯上面更高处会是什么。那楼梯又窄又陡，公主只能手脚并用，像个四足兽似的爬了上去。P4-6

19世纪初，在苏格兰东北部风景如画的农庄里，有个身体孱弱但天资聪颖的小男孩。他经常生病，所以无法每天去学校上课。但乡村生活并不让他感到无聊，他喜欢骑马、游泳，甚至看着山间的景色发呆。他的父母都是虔诚的基督徒，除了严格遵循加尔文宗的教义规定，他们还盼望这孩子能成为家族的荣耀，将来去教堂做牧师。

男孩没有辜负父母的期望，长大后果真攻读神学并终身从事教牧工作，不仅如此，他一生还创作了许多诗歌和三十多篇小说，其中儿童文学作品尤被世人推崇。这个男孩就是后来被誉为“维多利亚时代童话之王”的苏格兰著名诗人、作家乔治·麦克唐纳(GeorgeMacdonald)。

虽然创作了许多在西方家喻户晓的童话作品，比如《公主和妖魔》、《北风的背后》和《聪明的女人》等，但是，乔治·麦克唐纳曾宣称说，他不是为孩子写这些故事的，而是为所有“像孩子一样的人”写作，不管这些人实际上是五岁、五十五岁，还是七十五岁。他还曾引用《圣经》中耶稣的话来强调，成为“像小孩子一样的人”是非常重要的事情。他说：“只有当人们回转，变成小孩子的样子时，他们才能进天国。凡是自己谦卑得像小孩子的，他在天国里才是最大的。”在他看来，天国的“入场券”只有“像孩子一样的人”才能得到。

那么，什么是“像孩子一样的人”呢?乔治·麦克唐纳可不是一个喜欢花长篇大论来为此下定义的人。他在自己的童话故事中创作了一个又一个“像孩子一样的人”，让她们亲自把童真的心灵活泼生动地展示给所有读者。

在《公主和妖魔》中，主人公艾琳就是作者塑造出的一个典型的“孩子”，拥有一颗纯真无瑕的童心。艾琳对这个世界充满了天真的热爱，她常常向山坡上的野花问安，林间最平凡的溪水和露珠都能让她为之惊叹而喜悦；身为高贵的公主，她总是谦虚地与仆人和矿工们交朋友；她心存感恩又忠诚良善，为曾经许诺给小矿工的一个吻而牵肠挂肚……这些都使她成为人见人爱的“小天使”，她那个仙女教母似的曾曾祖母对她更是疼爱有加。虽然艾琳也有自己的缺点，但在作者笔下，她的确是个人神共爱的孩子。

不过，在乔治·麦克唐纳的叙述中，艾琳之所以是个“真正的孩子”，更因为她能看到阁楼上的曾曾祖母、美丽的火玫瑰和皎洁的月亮灯，而这些，艾琳的嬷嬷露蒂和其他人都看不见。艾琳不仅能看到这些，而且她还特别信赖她的曾曾祖母以及她纺织出来的丝线，又因为这信赖，艾琳得到了力量去帮助她周围的人。

“像孩子一样的人”能够感觉到许多大人无法感觉到的东西，看到一些成年人看不到的现象，继而又能去感悟这些被大人们认为是“不可理喻”的事情，并且一以贯之地在行动中依靠它。在乔治·麦克唐纳看来，这样的人可以是像艾琳那样的8岁孩子，也可以是像柯迪母亲那样的中年妇女，甚至，艾琳满头银发的曾曾祖母也依然是个“年纪很大的孩子”，关键不在于年龄，而在于心灵。

在他所有的童话故事中，乔治·麦克唐纳向我们展示了一件能与天国媲美的东西，那就是“孩子的天性”——不受太多理性思考的羁绊，不被因循惯例所拘囿，纯粹而大胆地去相信、去盼望、去热爱的天性。

1872年，乔治·麦克唐纳已是好几个孩子的父亲时，他创作了《公主和妖魔》。大概在此前40年左右，当他自己还是个小男孩的时候，有一次，他在听牧师讲道时觉得非常困惑。礼拜结束后，他跑去问那牧师：“先生，您说是上帝预先指定了他的选民，那么，人类自己的努力都是毫无用处的吗?”牧师肯定了他的问题，因为根据加尔文宗的正统教义，人的得救与否是由上帝预定的，与个人的努力完全没有关系。听了牧师的回答后，他先愣了一阵子，然后就难过地哭了。牧师不解，问他：“你不是已经受洗成为教徒了吗?这表明上帝已经拣选了你，还有什么好难过的呢?”他抹着眼泪，说：“可是还有许多人没有被上帝选到，他们又该怎么办呢?”  有许多人没有被上帝选到，他们该怎么办呢?——牧师无法回答他的问题，神学院和随后的教牧生涯也没能给他一个确切的回答，但小男孩乔治已经认定，只要人们能重拾“孩子的天性”，能够突破猜忌与怀疑去相信、去盼望、去热爱，天国就一定不会抛弃他们。就这样，他把自己对人类无私的爱都编织进了随后的一次次演讲、一篇篇诗歌和一个个童话故事里，希望有更多人能成为“像孩子一样”配进天国的人。

今年，乔治·麦克唐纳已经逝世100周年了。初秋的一个午后，大雨如注，我正在浙北一个翠竹葱郁的山村中校对翻译好的《公主和妖魔》。雨后，我走出小屋。阳光把山林照得异常澄澈，我觉得自己仿佛正是行走在苏格兰乡间小道上的麦克唐纳，或者是那被丝线牵引着，走出国王房子，来到大山里的艾琳公主。我心里充满着感激之情，就对着竹叶上如钻石般闪烁的水珠说：

“谢谢麦克唐纳，谢谢艾琳，也谢谢你，小水珠，是你们拂去了许多人心灵上的灰尘，让我们看到自己心里的妖魔，也是你们教会我们去学习如何重新成为一个孩子，如何重新拾起我们的——爱与盼望。”

                    禇潇白

                  2005年9月