麦克加入了学校的垒球队。他很努力地练习球技,但比赛时他的表现总是最差的一个。麦克灰心丧气,想要离开球队。这时练习微笑着对他说:“麦克,其实你很棒,只不过你的手套有问题,我给你换一副。戴上这副新手套,你将成为队里最好的队员。”
麦克听了十分高兴,他戴上新手套,充满信心地重新开始训练。结果,他每天都有进步,成绩也越来越好,于是麦克问教练,手套真的有魔力吗?教练依旧微笑着对他说:“其实,这副手套和你原来那副根本没有什么不同,不同的是你对自己有了信心。你要记住,要想获得成功,就只能依靠你自己!”
原来,成功不是依靠其他事物获得的。成功一定要靠自己!
与其给孩子讲一个大道理,不如让孩子读一则小故事。《读故事懂道理》,一套父母送给孩子的礼品书,一部孩子学习成长的必备书。全国80所重点小学“讲故事比赛”推荐故事。101个故事,教你学做人、懂道理、使你受益终生。
态度决定未来
著名的亚历山大图书馆在一次火灾中被毁之后,人们在废墟中发现了残存的一本书。可惜这本书没有什么学术价值,政府打算把这本书拍卖掉。由于大家都知道这本书学术价值不大,因此没有人愿意买这本书。最终,一个穷学生以3个铜币的低价购得这本书。
这本书不但没有学术价值,内容也枯燥无味。那名穷学生在少有其他书读的情况下,还是经常把这本书拿出来翻阅。翻到后来,书被翻破了,书脊里掉出了一张小纸条,上面写着试金石的秘密:试金石是能把任何金属变成纯金的一种小鹅卵石,它与别的鹅卵石没有什么两样,静静地躺在沙滩上,然而,一般的鹅卵石较冷,只有试金石摸起来是温暖的。
穷学生获知这个秘密后欣喜若狂,立即赶到大海边寻找试金石。穷学生满怀信心地挑选那些鹅卵石,可是那些石头摸起来都是凉凉的。穷学生渐渐地有些失望了,他愤怒地把捡起来的鹅卵石朝大海深处扔去。他就这样日复一日、年复一年地在海边扔鹅卵石。而且扔鹅卵石的力气越来越大,那些鹅卵石也被越扔越远。
多年后的一天,穷学生捡到一块温暖的鹅卵石。然而,他已经形成了到手就扔的习惯,当他意识到那是块温暖的鹅卵石时,那块传说中的鹅卵石已经被他扔到了深海中。他懊恼地潜到海底,寻找了许多天,还是找不到他扔出的那块试金石。
穷学生终于失望了,他一无所获地回到了首都。当时,国内正在举行建国百年庆典,国王一时开心,摆擂台寻找全国力气最大的人,冠军将被封为伯爵。并可获得大量黄金和良田的赏赐。穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历,觉得机会来了。穷学生随着众人去看热闹,看来看去,觉得那些人的力气都没有自己的力气大。于是他上台去比试。结果把参赛者一个个地打败了,获得了大力士冠军,得到了国王的赏赐。
穷学生变成了富裕而体面的伯爵。他感谢那给他带来好运的书,决定把那本书重新装订并保存起来。他拆开书脊以便重新装订,却在书脊里发现了夹藏的另外一张纸条,上面写着:世界上没有真正的试金石,你对人生的态度就是试金石。当你老是抱怨没有机会的时候,或许机会真的到了手边你也把握不住。成功心得
人人都在寻找自己的试金石,到最后才发现世界上本来没有试金石,真正的试金石,其实就是你对人生的积极态度,当你积极面对人生时。你就找到了自己的试金石,你就能获得成功。
P26-27
我们应许多小学老师和家长的要求,编写了这一套“读故事懂道理”丛书。
读故事。学道理。这一直以来都是家长、老师教育孩子的最佳方式之一。北京师范大学附小的学生家长李明说:“我的孩子十分懂事,成绩也很优秀,而我平时很少给他讲什么大道理:他喜欢看故事,他身上的优点也许都是从那些故事中学来的。”
读故事,学知识,这也是帮助孩子完善学习的一条捷径。北京育才小学的王蕴老师说: “读故事既能够让孩子们对学习感兴趣,又可以促使他们认词识字、培养语感、积累作文素材,对于孩子提高学习成绩,效果十分明显。”
可见,读故事既可以让孩子们学做人、懂道理,又能够使孩子们增加阅读量、扩大知识面、提高学习成绩。所以,我们作为家长和老师,与其不厌其烦地给孩子唠叨学习和生活的大道理,还不如让孩子读一些好的故事,让他们自己从中去体会、去感受、去学习、去改变。
许多用心的老师和家长都认识到了这一点,在他们的强烈要求下,我们编写了这套丛书。丛书以“智慧”、“勤学”、“成功”、“美德”和“真情”五个主题为线索。为广大的小学生们精选了大量古今中外的历史、名人、传说和童话等小故事,
丛书每册均选入了101篇故事。《每天做好一件事》强调智力智慧、《每天进步一点点》鼓励勤学精神、《成功一定靠自己》突出成功品质、《做最出色的自己》宣扬优秀品格、《心中有爱天地宽》表达亲情真爱。这些小故事生动有趣、内涵丰富,具有很好的审美价值和教育功能。
丛书还根据故事内容设计了丰富多样的小栏目,如“开心词典”“小博士”“名人卡片”等知识性小板块。还有“脑筋急转弯”“逗你玩”“你猜我猜”等趣味性小板块。这些内容形成孩子与故事的互动,调动了孩子的阅读积极性。使孩子能享受到阅读的乐趣。
“读故事懂道理”将是一套孩子们喜爱的课外读物,也是家长和老师教育孩子的最佳读本。
经过长时间的选文和编辑工作,这套“读故事懂道理”丛书终于选编完成了。在此,我们向参与了丛书编写的全体人员表示深深的感谢!正是因为有了大家的努力,我们才能给孩子们送上一套这么优秀的故事丛书。
我们希望“读故事懂道理”丛书不仅能让孩子们读到有趣好看的故事,而且还能够帮助老师和家长达到教育孩子的目的。因为一则好故事对孩子所带来的积极影响,远比家长唠叨大道理的效果要好很多。我们希望孩子们能够通过阅读这些好的故事。明白生活和学习的道理,更加健康、顺利地成长。
为了保证本丛书的选编质量和顺利出版,编委会参考了众多书刊资料。因为涉及选文较多,尚未能与部分文章的作者取得联系,在此对这些作者表示诚挚的感谢并特意致歉。请这些作者与北京市海淀区海淀大街42号育新大厦611室“新成长阅读指导委员会”联系,以便我们寄上样书并支付稿酬。
新成长阅读指导委员会
2006年3月
这是一些取材范围很广的小故事,在讲述中又带有一些画龙点睛的议论。好好地阅读,定将获益良多。
——著名儿童文学作家、陈伯吹儿童文学奖大奖获得者 谢倩霓
每一个小故事都包含着深刻的大道理。有的优美真挚,温馨动人;有的寓意深刻,令人反思;有的慷慨激昂,催人奋进……不仅仅是青少年成长的心灵鸡汤,也是他们学习的良师益友。
——资深教育专家、著名儿童文学作家、畅销书作家 赵静