本书文章虽然只有22篇，但是内容涉及政治历史、文学艺术、文化教育、社会人生、家庭亲情、人与自然、学校生活，在时空上，上下几千年，纵横数千里，涵盖古今中外。体裁则有寓言、小说、散文、随笔、杂文、散文诗等，品种多样，不拘一格。

前言

我最喜欢的游戏

笔力直是透过了“游戏”

——读余晨扬《我最喜欢的游戏》

“你真棒”

抑扬之中巧安排

——品读《“你真棒”》

“你真棒”

尺水兴波

——《“你真棒”》赏析

给我一点时间

且听琵琶反弹曲

——评余画闻《给我一点时间》

给我一点时间

放飞想象的翅膀

——读寓言《给我一点时间>

我的前后左右

一曲振奋人心的中国颂歌

——《我的前后左右》赏析

沉重的脚步

质朴而又精致

——《沉重的脚步》赏析

沉重的脚步

行走在心灵的世界里

——《沉重的脚步》赏析

街上的“扁担”

替普通劳动者绘形留影

——《街上的‘偏担’》赏析

温馨的感觉

隔山打牛话“感觉”

——读黄依朦《温馨的感觉>

温馨的感觉

曲折有致，一片温馨

——《温馨的感觉》赏析

三人行

以小见大新颖深刻

  ——读《三人行》

二战沉思录

透过战争硝烟追寻和平阳光

——《二战沉思录》赏析

摩擦

人生在摩擦中焕发光彩

——品味《摩擦》

想念村庄

爱屋及乌，独树一帜

——《想念村庄》赏析

李白的月亮

这个月亮真个只能是李白的了

——读陈莉莎《李白的月亮》

魂归来兮

精魂不朽木光照千秋

——《魂归来兮》赏析

滩头夕照

好一幅“松江夕照图”

——唐曼《滩头夕照》评析

滩头夕照

脉脉复脉脉

——《滩头夕照》赏析

缝隙

寄希望于台湾人民

——台湾明道中学杜建宏《缝隙》读后

洋节和土节

杂文贵在有真知 

——读《洋节和土节》

风雨敲窗

感人肺腑的悲歌

——浅析《风雨敲窗》

编撰者简介

在所有游戏当中，我最喜欢的就是猜成语了。

这天，我对爸爸妈妈说：“我们来玩猜成语吧。”“好呀。”爸爸妈妈异口同声地答应了。我又说：“不准说话，只能用动作来表演。”

首先，由爸爸来表演。爸爸兴高采烈地跳起舞来，不停地扭着屁股。看着爸爸那副滑稽的样子，我和妈妈开怀大笑。突然，妈妈说：“手舞足蹈。”爸爸被吓了一跳，不小心摔了一个“倒栽葱”，我连忙说，“乐极生悲。”于是，我和妈妈一人得了一分。

下面该妈妈上场了。她拿起飞镖就射，结果射了十次也没射中。哦，原来妈妈想表演“百发百中”这个成语呀，可惜表演不成功。我和爸爸笑了起来。妈妈看了后，很生气，一脚踢向爸爸。爸爸没有防备被妈妈踢着了，痛得爸爸“哎哟，哎哟”地叫。我说：“这才叫‘乐极生悲’。”爸爸一听，摇摇头说：“不对，这叫‘忍无可忍’。”妈妈说：“平手，一人得一分。”

轮到我上场了，我要表演的是“如鱼得水”。因为我姓“余”，所以鱼就不用表演了。我用杯子接了一杯水，把它放在桌面上，围着杯子周围又是唱，又是跳。爸爸说：“画饼充饥。”我说：“不对。”妈妈说：“是望梅止渴。”我又说：“也不对。”爸爸想了一会儿，胸有成竹地说：“如鱼得水。”我高兴地说：“对。”爸爸终于得到一分了。  

又轮到爸爸了，他站在我和妈妈之间(爸爸是我们家最高的)，把脚踮了起来。我说：“这个成语是”“金鸡独立。”妈妈把话接了过来。“不对，是鹤立鸡群。”我纠正道。“是鹤立鸡群。”爸爸说。妈妈一听，爸爸把自己形容得这么矮，便又一拳打向爸爸，可这次爸爸早有准备，他快速地蹲了下来，木椅子的椅背正好可以挡着他。妈妈收不住手，一拳头打在了木椅子上，这次被打的木椅子不疼，可妈妈却疼了。我问：“这个是什么成语呢?”“万事俱备，只欠东风。”爸爸说。妈妈反击说：“你这是‘胸有成竹’。”“活该。”我在一边偷笑。“落井下石。”爸爸又说。我们全家都哈哈大笑起来。

这个猜成语的游戏就是我最喜欢的游戏了，是不是很有趣呢?P1

汇编在这本《赏析》中的22篇特等奖作文，是从第六届武汉国际中小学生楚才作文竞赛的约500篇一等奖作文中，通过比较，精心挑选出来的，主要出自武汉赛区，共16篇，其余6篇则分别出自台湾、河南、新疆、广东及新加坡分赛场，可谓百里挑一，来之不易。

本书的特色表现在如下几个方面：

一、题材广阔，体裁多样。文章虽然只有22篇，但是内容涉及政治历史(许硕玮《二战沉思录》、杜建宏《缝隙》、唐雯《滩头夕照》)、文学艺术(陈莉莎《李白的月亮》、胡玥《摩擦》、魏玲玲《风雨敲窗》)、文化教育(李晓雪《洋节与土节》、黄珂《魂归来兮》)、社会人生(吴映雪《我的前后左右》、万谦《沉重的脚步》、林晨烨《三人行》、刘成成《街上的“扁担”》)、家庭亲情(余晨扬《我最喜欢的游戏》、黄依朦、朱涵威《温馨的感觉》、陈琳《滩头夕照》)、人与自然(陈婷婷《想念村庄》)、学校生活(吴雨薇、李天晓《“你真棒”》、余画闻《给我一点时间》、司萌萌《沉重的脚步》)，在时空上，上下几千年，纵横数千里，涵盖古今中外。体裁则有寓言、小说、散文、随笔、杂文、散文诗等，品种多样，不拘一格。

二、内容丰赡，格调高雅。我们的小作者们(9—17岁)，紧贴时事政治、紧贴社会人生，激情满怀地为我们送来了一篇篇内容丰赡、思想深刻、情趣盎然、格调高雅的时文、美文。《给我一点时间》(贺昊然)形象生动地表明，如果不知生命的意义在于劳动创造，人生的价值在于奉献拼搏的道理，即使再活一次，也照样会是游戏人生、行尸走肉一具。这一思想对所有的人——无论孩子、成人——都有警示意义。《街上的“扁担”》(刘成成)引领人们去关注社会中弱势群体的生存状况；《风雨敲窗》(魏玲玲)与《沉重的脚步》(万谦)让我们感受到了作者的悲悯情怀。《滩头夕照》(唐曼)、《李白的月亮》(陈莉莎)、《摩擦》(胡玥)等文，厚积薄发，坚实的内容闪现出浓郁的时代色彩，燃放出耀眼的思想火花。《我的前后左右》(吴映雪)、《“你真棒”》(吴雨薇)等篇高奏主旋律，大颂肯定价值22篇作文，作者人人激情满怀、格调高雅，字字句句，无一不洋溢着爱，焕发着美。

三、技巧娴熟，语言精到。形式为内容服务，思想附丽于语言，22篇作品较好地体现了思想与艺术、内容与形式的完美统一，技巧娴熟，语言精到。例如：《摩擦》(胡玥)以夜读为经，“摩擦”为纬，透过一系列富于张力的语词，调动多种修辞方式，交织出历代文人墨客们的种种诗意人生。《沉重的脚步》(司萌萌)细致入微的心理描写，既是表达主旨(从孩子承受心理压力之重这一侧面揭露应试教育的弊端)的手段，又是结构文章的线索(“我”从离校到家门，走一路，想一路)，一石二鸟，了无痕迹。《洋节和土节》(李晓雪)“洋”“土”相对而不相抵，士洋结合，中西融会，拿过来，走出去，优势互补。观点鲜明，思想辩证。论述层层展开，剖析步步深入；语言精警而又不乏幽默风趣。《温馨的感觉》(朱涵威)写一位中年妇女丧夫之后，历经磨难终获幸福。这个短篇在思想上给人的启示是：借助沟通，思想疙瘩可解开，代沟可填平，幸福的钥匙握在自己手中。在形式上首尾呼应：文章开头，阴阳永隔，未亡人阿芬痛不欲生，阿仁(遗照)“留恋地望着这个已不属于他的世界”；结尾，生者阿芬喜泪“泉涌”，逝者阿仁(遗照)“微笑地看着他们”，“天国”人间，一片温馨，既点了题，又烘托了人物，形式与内容达到了完美统一。两篇《“你真棒”》，同是尺水兴波，却各异其趣；两篇《滩头夕照》，皆为情景相生，而韵味不同。等等，等等，恕不一一。

我们将此22篇作品荟萃一处，配以“赏析”，出版发行，目的在于：

1．进一步开发这些小作者的写作潜能。一般来说，感觉到了的东西，不一定能深刻地理解它，只有理解了的东西，才能更好地把握住它。我们希望小作者们通过理论的烛照，使自己的写作由不那么十分自觉到完全自觉，从而取得“飞跃”的进步。  2．言之有文，行而当远。我们将这些优秀作文推荐介绍给广大中小学生、家长和语文教师，就是希望它们能在他们之中广为传播，进而在作文的教辅与学习中起到推动和帮助的作用。

“诗无达诂”，对优秀作品，可以从不同角度进行分析，见仁见智，理所当然。我们的“赏析”，只是一孔之见，希望能起到抛砖引玉的作用。相信“大家”阅读之后，自有更深更新的感悟。