《国际环境教育的理论与实践》，对环境教育进行国际比较研究，系统地收集了国际环境教育的一系列理论问题，并介绍了美国、英国、澳大利亚、日本等发达国家和印度、泰国、菲律宾、马来西亚及中国等发展中国家，在发展环境教育方面的实例、经验和问题。

序

导言 环境教育：一个日益重要的教育领域

第一章 环境教育的含义与目的

第一节 环境教育的历史发展

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第二章 环境教育课程论

第一节 环境教育课程发展的指导原则

……

第三章 环境教育的原则与方法

第一节 环境教育的原则

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第四章 工业化国家的环境教育

第一节 美国的环境教育

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第五章 发展中国家的环境教育

第一节 印度的环境教育

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第六章 中国的环境教育

第一节 中国的环境教育现状

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附录

参考文献

第三，确定学习者对环境知识、技能的需求及社会对环境教育提出的期望与要求。这项工作的作用在于，可以依此进一步鉴定各目的层次上的具体教学目标是否切合实际并切实可行。