本书的编者曹文从事对外汉语教学多年，有丰富的教学经验，其对现代语音学的发展方向和近年来汉语语音的研究成果都十分熟悉，在编这本《汉语语音教程》时能把他丰富的教学经验和近年来汉语语音研究成果密切地结合起来，在内容和方法上都有所创新，这是十分难能可贵的。本书具体包括了：国际音标和记音符号、语流音变、语调等内容。

给学生的话

致教师 

第一章 绪论

 第一节 “现代汉语”

 第二节 声音·语音

1．2．1 什么是声音，声音是怎样产生的?

1．2．2 声音的特点

1．2．3 什么是语音，语音从哪里来? 

思考与练习

第二章 国际音标和记音符号

 第一节 国际音标

 第二节 语音的分类

2．2．1 元音

2．2．2 辅音

2．2．3 音素·音位·音位变体

思考与练习 

第三章 普通话音节系统

 第一节 声母

3．1．1 塞音声母

思考与练习 

3．1．2 擦音声母

思考与练习 

3．1．3 塞擦音声母

思考与练习 

3．1．4 浊声母和零声母

思考与练习 

 第二节 韵母

3．2．1 单元音韵母

思考与练习

3．2．2 复元音韵母

思考与练习

3．2．3 鼻音韵母

思考与练习

 第三节 声调(字调)

思考与练习

 第四节 音节 与普通话音节 的特点

思考与练习

第四章 语流音变

 第一节 几种常见的语流音变现象

4．1．1 同化

4．1．2 异化

4．1．3 增音，连音，减音，弱化，合音，换位

思考与练习

 第二节 轻声

4．2．1 轻声的特点

4．2．2 哪些字词是轻声

思考与练习

 第三节 儿化

4．3．1 儿化的作用

4．3．2 儿化的规律和发音

思考与练习

 第四节 连读变调

4．4．1 普通话两字组的声调组合

4．4．2 上声变调

4．4．3 三音节 中的阳平变调

4．4．4 形容词的变调

4．4．5 “不”、“一”的变调

思考与练习

第五章 语调

 第一节 重音

 第二节 节奏

 第三节 语调类型

 思考与练习

附录一、汉语水平考试(HSK)常见轻声词汇

附录二、汉语拼音方案

附录三、普通话音节 配合总表

附录四、普通话声字类推表

附录五、参考文献

后记