"本书主要根据《3~6 岁儿童学习与发展指南》中国家对儿童学习与发展的基本要求，结合学生学习与发展的实际需求编写。本书内容包含“中外儿童经典音乐动画影片赏析”“儿童综合音乐活动的组织与设计”“幼儿园‘主题式’音乐活动实践”“儿童音乐绘本剧的创排”四个工作领域，每个领域以“单元—模块—任务”为体例，设有“学习目标”“观摩体验”“模拟演练”“反思”四个环节，以学生为主体，遵循“做中学，做中教”的教学理念，在厘清理论知识的基础上，注重实践运用。
本书为校企双元教材，可供高等院校学前教育专业学生使用，也可作为幼儿教师在职培训和学习用书。
"

目
录


工作领域一
中外儿童经典音乐动画影片赏析
单元一  中外特色动画电影音乐赏析...................................................................
2


模块一  动画电影《大闹天宫》音乐赏析 ....................................................................
2
任务一  学习《大闹天宫》配乐欣赏....................................................................
2
任务二  学习《大闹天宫》配乐乐器....................................................................
4
任务三  探索幼儿音乐活动《大闹天宫》..............................................................
7


单元二  国内外经典动画片音乐赏析................................................................11


模块一  国内动画片《大耳朵图图》音乐赏析 ..........................................................11
任务一  学习《大耳朵图图》歌词赏析..............................................................11
任务二  学习《大耳朵图图》歌表演..................................................................14
任务三  探索幼儿音乐活动《大耳朵图图》........................................................17


单元三  国外经典动画电影音乐赏析.................................................................20


模块一  动画电影《狮子王》音乐赏析 ......................................................................20
任务一  学习《狮子王》角色探索......................................................................20
任务二  创设《狮子王》服装道具......................................................................23
任务三  设计《狮子王》音乐短剧......................................................................26



工作领域二
儿童综合音乐活动的组织与设计
单元一  儿童童谣音乐活动的组织设计与创编.................................................30


模块一  学习儿童童谣活动的组织与设计 ..................................................................30
任务一  掌握童谣的分析方法..............................................................................30
任务二  掌握设计组织童谣活动的方法..............................................................32


Yjnzw.indd
3


2024/10/31 16:14:19


模块二  训练儿童童谣活动的创编方法 ......................................................................34
任务一掌握单人形式童谣活动的创编方法......................................................34
任务二  掌握多声部童谣活动的创编方法..........................................................36


单元二  儿童儿歌音乐活动的组织设计与创编.................................................39


模块一  学习儿歌音乐活动的组织与设计 ..................................................................39
任务一  掌握儿歌的分析方法..............................................................................39
任务二  掌握设计组织儿童儿歌活动的方法......................................................42


模块二  训练儿童儿歌活动的创编方法 ......................................................................45
任务一  掌握单一形式的儿童儿歌活动的创编方法..........................................45
任务二  掌握混合形式儿童儿歌活动的创编方法..............................................48


单元三  乐器演奏在音乐活动中的应用.............................................................52


模块一  探索乐器演奏的应用手段 ..............................................................................52
任务一  探索无音高乐器的演奏方式..................................................................52
任务二  探索有音高乐器的演奏方式..................................................................54


模块二  应用乐器的音乐活动 ......................................................................................56
任务一  童谣音乐活动中乐器的运用..................................................................56
任务二  儿歌音乐活动中乐器的运用..................................................................58
任务三  绘本音乐活动中乐器的运用..................................................................62



工作领域三
幼儿园“主题式”音乐活动实践
单元一  爱国主题音乐活动实践.........................................................................82


模块一  小班爱国主题音乐活动实践 ..........................................................................82
任务一  设计与组织歌唱活动《好娃娃》............................................................82
任务二  设计与编创区域游戏《我们的祖国是花园》.......................................85
任务三  实施融入一日生活的音乐教育《祖国祖国我们爱你》........................88


模块二  中班爱国主题音乐活动实践 ..........................................................................90
任务一  设计与组织韵律活动《哈达献给解放军》............................................90
任务二  设计与编创区域游戏《哈达献给解放军》............................................93
任务三  实施融入一日生活的音乐教育《洗手歌》............................................95


模块三  大班爱国主题音乐活动实践 ..........................................................................97
任务一  设计与组织打击乐活动《爱我中华》....................................................97
任务二  设计与编创区域游戏《爱我中华》......................................................100


IV


Yjnzw.indd
4


2024/10/31 16:14:19


任务三  实施融入进餐活动的音乐教育《高山流水》......................................102


单元二  四季主题音乐活动实践.......................................................................104


模块一  小班四季主题音乐活动实践 ........................................................................104
任务一  设计与组织韵律活动《噜啦啦洗洗澡》..............................................104
任务二  设计与编创户外音乐游戏《草地舞》..................................................106
任务三  实施融入一日生活的音乐教育《多多喝水身体棒》..........................109


模块二  中班四季主题音乐活动实践 ........................................................................110
任务一  设计与组织歌唱活动《小树叶》..........................................................110
任务二  设计与编创户外音乐游戏《捉泥鳅》..................................................113
任务三  实施融入一日生活的音乐活动《秋日私语》......................................115


模块三  大班四季主题音乐活动实践 ........................................................................117
任务一  设计与组织音乐欣赏活动《春之声》..................................................117
任务二  设计与编创区域游戏《春之声》..........................................................119
任务三  实施融入一日生活的音乐教育《听我说》..........................................121



工作领域四
儿童音乐绘本剧的创排


单元一  儿童音乐绘本剧的排演训练法...........................................................136


模块一  学习剧目音乐的律动训练技巧 ....................................................................136
任务一  掌握音乐律动的节奏控制力训练........................................................136
任务二  掌握音乐律动的想象感受力训练........................................................138
任务三  掌握音乐律动的外部创造力训练........................................................140


模块二  掌握剧目有声语言的外部行动技巧 ............................................................143
任务一  探索旁白的外部行动控制训练方法....................................................143
任务二  探索对白的外部行动适应训练方法....................................................145
任务三  探索独白的外部行动造型训练方法....................................................148


模块三  运用表达元素训练剧目台词的技巧 ............................................................150
任务一  体验台词表达的气息训练....................................................................150
任务二  体验台词表达的语气训练法................................................................152
任务三  体验台词表达的声音造型训练法........................................................155


模块四  实践应用儿童音乐绘本剧的排演 ................................................................158
任务一  排演小班音乐绘本剧《过猴山》..........................................................158
任务二  排演中班音乐绘本剧《是谁嗯嗯在我头上》......................................160
任务三  排演大班音乐绘本剧《小红帽》..........................................................162


V

Yjnzw.indd
5


2024/10/31 16:14:19


教师音乐教学综合技能幼儿
VI
单元二  实践儿童音乐绘本剧的编创与制作...................................................166
模块一  应用编创儿童音乐绘本剧的方法 ................................................................166
任务一  实施剧本故事编创基础——绘本故事的筛选....................................166
任务二  实施由绘本故事到剧本故事的编创思路............................................168
任务三  实施剧本故事编创灵魂——音乐的融合............................................170
模块二  理解制作儿童音乐绘本剧的流程 ................................................................173
任务一  熟悉舞台区域........................................................................................173
任务二  熟悉场景与服（装）、化（妆）、道（具）的设计与制作................175
任务三  熟悉剧目演出的组织与实施步骤........................................................177
参考文献...............................................................................................................180