随着中国外语教育事业的迅速发展，外语教育界每年都有许多事件发生，它们从不同角度影响着我国的国家外语能力与公民外语素质的提高。本系列报告自2011年起，每年对我国外语教育各个领域的重要事件、活动和发展进行全面、系统的梳理、简述和总结，以期定期记录我国外语教育的发展过程，全景展现外语教育现状。
王文斌、徐浩主编的《2014中国外语教育年度报告》共有六章，第一章为总报告，第二至第六章分别报告了2014年我国高等外语教育、基础外语教育、社会外语教育、外语教师教育与发展和信息技术与外语教育的发展状况，涉及多个外语语种和不同的外语教育层次，真实、实时地记录了我国外语教育在2014年的发展和变迁。
本书不仅具有史料意义，而且能够帮助我们及时回顾、总结我国外语教育工作的经验与教训，从中发现问题，探索解决问题的新途径。对外语教师、外语教育研究者和决策者，以及相关专业的研究生具有很高的参考价值。
王文斌、徐浩主编的《2014中国外语教育年度报告》共包括六章。第一章为总报告。第二章为高等外语教育，包括英语（分小节对大学英语、英语专业分别作了综述）、俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、日语和韩语共8节。第三章为基础外语教育，包括高中英语、初中英语、小学英语和中小学日语共4节。第四章为社会外语教育，包括社会外语培训和社会外语考试共2节。第五章聚焦外语教师教育与发展，分为高等外语教师教育与发展和基础外语教师教育与发展2节。第六章信息技术与外语教育包括3节，分别综述外语教育技术、信息技术与外语教育（分中小学和大学2个小节）和网络外语学历教育。全书有重点地对我国外语教育各个领域的事件、活动和发展进行描述、梳理和总结，尤其注重对教育教学改革的情况进行记载和讨论。
