本书依托国家自然科学基金课题“乡村振兴背景下县域高中教育质量研究：评价体系、影响因素和提升策略”，以北京大学教育学院大数据中心平台为载体，收集了22个省（市、自治区、直辖市）的县域高中的问卷调查数据，在此基础上，描述了我国县域高中的总体发展情况。
本书分上下两编:上编在梳理十八大以来有关县域普通高中的政策文件和政策议题的基础上，从学生、教师、家长和校长四方面措述了县域高中教育发展的总体情况；下编对人口流动背最下县域教育的发展变化、县域校长领导力、县域编外教师发展情况等专题进行了研究。

本书依托国家自然科学基金课题“乡村振兴背景下县域高中教育质量研究：评价体系、影响因素和提升策略”，以北京大学教育学院大数据中心平台为载体，收集了22个省（市、自治区、直辖市）的县域高中的问卷调查数据，在此基础上，描述了我国县域高中的总体发展情况。
本书分上下两编:上编在梳理十八大以来有关县域普通高中的政策文件和政策议题的基础上，从学生、教师、家长和校长四方面措述了县域高中教育发展的总体情况；下编对人口流动背最下县域教育的发展变化、县域校长领导力、县域编外教师发展情况等专题进行了研究。

目录
上编 全景描绘
第一章县域高中教育发展概述
第一节十八大以来县域高中发展相关政策梳理
第二节十八大以来县域高中发展主要政策议题
第三节现阶段县域普通高中发展的时代背景
第四节县域高中教育发展概览
第二章县域高中学生发展报告
第一节学生调研基本信息
第二节县域高中学生发展的整体描绘
第三节县域高中学生发展的内部差异性
第四节县域高中与地市级高中学生发展差异
本章小结
第三章县域高中教师调研报告
第一节调研工具与样本描述
第二节县域高中教师专业素质表现及其影响因素
第三节县中教师专业情意表现及其影响因素
第四节县中教师个人发展及其影响因素
本章小结
第四章县域高中家长调研报告
第一节家长调研基本信息
第二节县域高中学生家长整体描述
第三节县域高中学生家长的异质性分析
本章小结
第五章
县域高中校长调研报告
第一节校长调研基本信息
第二节县域高中校长选拔任用方式
第三节县域高中校长工作状况
第四节县域高中校长学习培训情况
本章小结
下编 微观聚焦
第六章人口流动中的县域教育：变化与困境
第一节研究背景
第二节研究方法与过程
第三节研究结果
第四节研究结论与讨论
第七章县域校长领导力
第一节校长领导力的基本情况
第二节县域校长的领导力实践
第三节小结与发现
第八章县域编外教师的新特点和考编意愿
第一节调研对象和内容
第二节我国编外教师历史沿革
第三节编外教师新特点和考编意愿
第四节小结与发现