值建校50周年之际，北京服装学院推出了教学研究与改革论文集。本书分教育理念、课程改革、教学研究、实践教学、教学管理和其他等六大部分，汇集了北京服装学院近年来在教学研究和改革等方方面面的成果，旨在突出质量和创新两个重点，相信本书对相关高等院校师生具有现实指导本书可供相关高等院校师生阅读参考，尤其是服装专业、艺术设计、基础教育等相关专业师生。

教育理念
广纳群贤、唯才是举开创人才工作新局面
为创造性而教——大众化高等教育的核心
对大众化阶段高等教育质量标准和大学生培养
质量的思考 对高校教学工作中几组辩证关系的感悟

课程改革
"创意织物设计"课程教学方法改革的探索
对高校跆拳道课程进行道馆式教学模式改革的探讨
关于我校开设健身健美课程的调査分析
关于工科"大学物理"课程内容改革的探索
工业设计学科"造型设计基础"课程教学的改革初探
"英文歌曲赏析"选修课的教学实践与探讨
"电脑首饰建模"课程教学中的几点体会
"数据库原理与应用"课程建设的研究与探索
"通信原理"课程教学改革刍议
"服装材料学"课程教学的改革与实践
"服装效果图"课程教学的思考
略谈动物图案课程的简化造型训练
试论"色彩构成"课程改革
陶艺课程的教学实践与思考
艺术设计专业"装饰雕塑"教学的探索
浅谈"人机工程学"教学的改革
表演专业（服装表演方向）教学管理的改革与实践
时尚插画课程内涵分析
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教学研究
实践教学
教学管理
其他
后记

    3.开展多层次、多渠道、多形式的培训，效果明显
    我校注重加强对教师的培养和培训，着力提升教师的师德水平、学位层次和实践教学能力。5年来，学校投入数百万元并争取到市教委"人才强教"专项资助经费，用于教师的学位提升培训、实践技能培训和师德培训，截至2009年培训教师2715人次，并取得了较好的效果。

    4.以人事分配制度改革为契机，进一步调动教职工的积极性和创造性
    学校按照"科学合理、总量控制、优化结构、精干高效、按岗聘用、规范管理"的原则进行岗位聘用，完善了岗位设置分类、分级体系；以教师队伍为主体，优化了管理、专业技术和工勤技能各类人员的结构比例，合理配置了人力资源；明确了岗位职责，理顺了人与事的内在关系；进一步完善了人才遴选、评价、激励与保障机制；建立了与岗位职责、工作业绩和实际贡献相结合的分配体系，促进了人力资源的自主发展和自我约束;初步形成了人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的激励竞争机制;体现了按劳分配、优劳优酬、多劳多得、向重点岗位倾斜的分配机制；充分发挥了校、院两级管理体制的作用，实现了"双聘"合一和人员合理、有序流动；提高了工作活力，增强了教职工的竞争意识和危机感，激发了工作的积极性和创造性。
    ……