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编辑推荐 有名教育专家、全人之美课程总设计者干国祥老师自身有着海量的阅读,阅读范围深广,在哲学、教育学、心理学方面涉猎较丰。同时,他从事一线教育工作和教学研究30多年,在阅读课程研发和推广方面经验丰富,见解独到。 本书不仅指导家长和老师如何做孩子阅读上的“引路人”,更是以《小王子》《夏洛的网》《时代广场的蟋蟀》等干老师经典的文本细读和整本书共读课堂实录,告诉老师如何去循序渐进地指引孩子,挖掘文本的内涵和意旨,让他们的阅读渐入佳境。另外他还引导教师进行哲学、心理学、教育学等著作的共读与专业阅读,以提升教师的专业素养。 内容推荐 有名教育教学专家干国祥从事一线教育工作30多年,在阅读课程研发和阅读推广指导方面经验丰富、见解独到,本书是他的阅读经验总结和方法介绍。在书中,他谈了阅读对儿童、教师的重要影响,就如何开展文本细读与整本书共读做了详细介绍,并附上 了《夏洛的网》《小王子》等阅读课实录,以及《黄书包》《青鸟》等经典童书的导读。同时,他就自己在哲学、心理学、教育学方面的海量阅读做了阐述,探讨了教师应该读什么和怎么读的问题。最后,他还从教育学和心理学角度对《放牛班的春天》等电影进行了解读。本书是文本细读与整本书共读的指导书,也是教师阅读的实用指南,能有效引领教师专业阅读,促进教师专业成长。 目录 001/自序 越过山丘并成为山丘 第一辑 教育诸事,读书为大 002/阅读的童年 ——如何给孩子推荐图书 006/故事创造人类 ——儿童需要神话吗 009/因为阅读,所以考不过人家? ——是真读书,还是假读书 013/诱孩子走出阅读低俗区 016/突破阅读推广的瓶颈期 019/教师共读中的同化与顺应 021/生命的本质就是理解 026/一种啃读方式 034/再说说读书这件事 第二辑 慢慢地走进童书 042/做一只自在吟唱的蟋蟀 ——读《时代广场的蟋蟀》 045/织出生命的奇迹 ——《夏洛的网》课堂实录 053/飘呀飘呀,一百条裙子永远飘在我们心里 ——《一百条裙子》文本细读课实录 062/让每个童年都拥有一百条美丽的裙子 ——《一百条裙子》课后反思 070/每个人都是一个孤独的星球 ——《小王子》主题讨论课实录 096/慢慢地走进一本书 ——上《小王子》主题课前前后后的一些事 102/《德国,一群老鼠的童话》带来的思考 120/装满愿望的黄书包 ——经典童书《黄书包》导读 130/追寻青鸟 ——《青鸟》导读及共读 157/那颗投向广岛的原子弹 ——童书《两个伊达》的背后 第三辑 做一个阅读的解谜者 164/为什么要学哲学 167/哲学究竟有什么用 171/读尼采“精神的三种变形:骆驼、狮子、小孩” 180/非此即彼 ——一个儒家徒眼中的基尔凯戈尔 189/什么是心理学 196/我从心理学矿里挖到了什么宝 ——一个人的心理学书单 200/读网十年,为何平庸 203/亲爱的老师,那本无用的书,我受用了一辈子 206/今天我们为什么读《论语》 217/在教育的暗夜里想起孔子 220/在知无知邂逅诗人弗朗西斯·雅姆 226/孤独地创造“诗化世界” ——读海子《活在珍贵的人间》 第四辑 让我们来谈谈电影 230/《海蒂》:教育与天性的永恒斗争? …… 书评(媒体评论) 干国祥的阅读有很大一部分是一种纯粹的阅读,阅读的目的——如果有目的的话——被重新定义为三个字:好奇心。或者也可以说是趣味。是啊,对未知世界的好奇心,对自身秘密的好奇心,难道还不足以构成阅读的理由吗?干国祥读的书远远不能算是很丰富,但是他找到了自己,他对自己的意义与局限有比较清晰的体认,因此,他能够优选限度地通过阅读丰富自己,形成真正的力量。 —— 有名教育专家 魏智渊
任何真诚的阅读对于生命都是极为深刻与重要的,它像是一粒粒神奇的种子深埋在灵魂之下,只要某一天生命的土壤被生活之犁重新犁开,某一粒种子重新暴露于空气之中,它就会迅速地萌芽,长成生命中新的乔木——仿佛它就一直长在生命的旷野上似的,仿佛那粒曾经被淡忘的种子,一直是生命中最久远与高大的一棵树。 —— 干国祥
?\t(部分媒体报道) 《“深度语文发起人”干国祥:语文最有价值的部分,我们在课堂上恰恰没教》,2022年6月24日《外滩教育》,作者:周滢滢 《走进干国祥,感受全人之美体系下文化构建的魅力》,2020年8月25日腾讯网,作者:马杰、金姗姗 《共读犹如汤中投盐——干国祥老师访谈录》,2021年4月15日《小学语文教师》,作者:陈金铭 《装满愿望的书包——干国祥师生共读<黄书包>》,2021年4月15日《小学语文教师》,作者:马玲 《草原大漠间的“灵魂园艺师”:干国祥》,2020年4月16日《基础教育研究》 《干国祥:小学教育的目的应该是让孩子领略美好》,2015年4月28日搜狐教育定制,作者:新教育基金会 |