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内容推荐 本书以时间为序,分别考察了先秦、汉唐、宋元明清等阶段的《诗》教情况,既充分把握不同阶段的《诗》教特点,又注意到政治教化与文学教育之间的相互关系,从理论、实践、教材等不同角度探讨《诗》教在内容和形式上的转变,以期古为今用,进一步充实新时代的“诗教”建设。 目录 卷一 理论篇 诗言志辨·诗教 朱熹“《诗》教”思想的发展历程 诗可以兴:古代儿童诗教的发生逻辑和启示 《诗经》教育价值考论 从古代诗教到当代诗教——诗教源流及其发展 卷二 实践篇 《诗经》与先秦时期的教育 《诗经》与孔子诗教 历史透视:先秦时期《诗经》的课程价值 《诗经》学在三至九世纪的传播与接受 《诗经》与唐代国家教育 论宋仁宗时代的经筵讲《诗》 “乡先生”与宋代《诗经》学 《诗经》与元代科举 明清科举文化对《诗经》评点的影响 返本开新:论民国大学文学教育对《诗经》的借重 卷三 教材篇 古代《诗经》教本的历史演变 吕祖谦《吕氏家塾读诗记》在《诗经》学目前的意义 袁燮《絜斋毛诗经筵讲义》的特点及成因 |