教师不仅是教育教学工作的实践者、研究者，更是反思者。教得好，考得好，只是实现了教书的第一个层次，更高层次的要求应该是如何在反思中总结提升自己，让自己在专业发展的道路上走得更快更远。基于此，编者发动了几百名教师积极投稿，并从他们的稿件中挑选出优秀的学校管理论文14篇，教学论文34篇，集结成书。希望籍此在学校的教育工作中，携手启航，共抵彼岸。

上篇 学校管理
同舟共济 校园管理
充分利用校友资源推动学校发展
重视质量监测结果，推动学校义务教育质量提升
新高考背景下研学旅行课程的多元性探讨
构建和谐集体，提升核心素养
农村教师专业生态发展的探索
农村中学德育工作现状与有效发展
以梅花品格育梅花人格
导学相伴，共享成长
学导式高效课堂的建设
扬帆远航 班级管理
做一位“施爱有度”的班主任
让沟通在周记中闪光
浅谈教师应该如何正确评价学生
班级管理中批评策略的研究
积极心理学在中学班主任工作中的有效运用
下篇 教学探究
情动语文
走进经典古诗文，感受别样的精彩
微课在高中语文诗歌鉴赏中的运用探究
歌以咏怀，让古诗词插上音乐的翅膀
微观诗歌情感之美
微课点亮山区高中古诗词课堂
语文阅读教学中三维目标的实现
用好高中语文教材，传承优秀传统文化
基于合作性视角下的初中名著微课程开发刍议
初中作文教学指导与评改形式探究
初中文言文教学初探
浅谈语文教学中如何培养学生学会质疑
浅议运用校园文化资源在语文教学中加强情感教育
智动数学
培养学生的数学建模思想
浅谈如何在数学教学中渗透德育教育
培养学生数学自主学习能力
趣动英语
基于大数据平台的高中英语学科核心素养阅读教学探究
先声夺人，渐至佳境
支架式教学模式在高中英语写作教学中的运用
肃动政治
浅谈高中政治科教学对知识信息的有效处理
本土资源扬文化自信，立德树人促使命担当
客家文化资源与高中政治高效课堂融合的原则
思动历史
分析历史事件原因的方法
历史学科核心素养之时空观的培养
灵动地理
优化复习策略助力艺考生地理高考
核心素养背景下的地理研学实践研究
高中生地理综合思维能力培养策略初探
明动化学
适合的微课让化学助学困生走出困境
微课在化学教学中的应用研究
衍动生物
以核心素养为导向的高考“原因阐述”题型的备考探索
悦动音乐
高中音乐教学中和谐互动师生关系的构建
让学生在音乐课中“嗨”起来
高中音乐鉴赏教学中如何培养学生的鉴赏能力
跃动体育
学校田径队员爆发力负荷与速度组合训练的研究
展动信息技术
新媒体技术在信息技术教学中的应用