书为北京高校思想政治理论课高精尖创新中心（中国人民大学负责）重大委托课题“高校思想政治理论课微电影实践教学 ‘1+3’模式研究”阶段性成果。本书作者致力于幸福专题研究十余年。2013年至今，作者将幸福观教育与高校思政课微电影教学有机结合，带领团队指导3万多名大学生拍摄《幸福阳光》《“绘”幸福》等微电影6200多部，“幸福微影”成为思政学科知名品牌，新华社、中央电视台、光明日报、中国教育报等报道。本书是作者围绕幸福专题和高校思政课微电影教学进行研究的理论成果合集，共收录作者已发表论文23篇，其中C刊14篇，北核3篇，人大复印资料转载4篇。本书内容既有对马克思主义幸福观、习近平奋斗幸福观、大学生幸福观教育等方面的研究，也有对高校思政课微电影教学的经验总结和理论思考，尤其是将大学生幸福观教育与高校思政课微电影教学有机融通，使研究成果在国内具有一定的前瞻性、创新性，因此，具有重要的理论价值和推广价值。

第一章  缘起：高校思政课与微电影的幸福相遇／003    理论之维研究幸福问题／003    教育之维传递幸福理念／008    实践之维拍摄幸福微影／016第二章  发展：高校思政课微电影实践教学星火燎原／025    高校思政课微电影实践教学模式的探索／025    高校思政课微电影实践教学模式的发展／027    高校思政课微电影实践教学模式的成效／029第三章  典型：高校思政课微电影实践教学育人实例／043    做又红又专的电影青年／043    践行师门精神的肖社长／049    理论之光在实践中闪烁／054    传播幸福阳光的大师姐／057    奏响奋斗幸福的主旋律／063第四章  幸福理论研究／073    幸福含义三解／073    人民幸福是马克思主义的“初心”／081    马克思劳动幸福思想的科学内涵、存在形式及时代价值／083    新时代“奋斗幸福观”的逻辑溯源、思想意涵与时代价值／098    道德是通往幸福的阶梯／115    幸福与经济收入的非线性关系探赜／120    “幸福——收入之谜”的心理诱因／126第五章  大学生幸福观教育研究／138    全国七所高校大学生幸福观现状的调查／138    论大学生幸福观教育的目标／149    大学生幸福观教育之道德情感维度／156    大学生幸福观教育的基本原则／165第六章  思想政治教育与幸福研究／177    思想政治教育关涉幸福的三个维度／177    劳动教育与时代新人的培育／188    基于新生代农民工幸福感提升的成人教育策略研究／195第七章  高校思政课微电影教学的美育功能研究／209    高校思政课微电影教学美育功能三论／209    高校思政课微电影教学美育功能的实现路径／219第八章  以微电影为载体的高校思政课研究／231    微电影：高校思政课教学的新载体——以河北大学为例／231    微电影：引导大学生践行“奋斗幸福观”的有效载体／241    微电影：加强大学生党史学习教育的有效载体／248第九章  高校思政课微电影教学研讨会综述／263    全国高校思想政治理论课教学改革暨微电影教学研讨会／263    京津冀高校提升思政课亲和力论坛／266    全国高校思政课微电影教学研讨会／267    以微电影为载体创新“大思政课”建设／273附录1  重量媒体报道情况／283附录2  在全国推广思政课微电影教学经验／285后 记／293