随着互联网技术和信息技术的迅猛发展与广泛应用，计算机已经成为人们工作、学习、生活的基本工具，运用计算机进行信息处理，是每位大学生推荐的基本能力。
《信息技术基础》依据教育部《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》对基础模块的要求，紧扣信息技术核心素养和课程目标，突出职业教育特色，为培养学生的数字化学习能力和利用信息技术解决实际问题的能力以及后续的专业课程学习和未来的职业发展打下坚实的基础。
为了适应高职教学改革的需要，我们精心设计了一组内容新颖、涉及面广、实用性强的教学任务，并按照学生的认知规律和任务的难易程度安排教学内容，将抽象的理论知识融入典型的任务中，力求达到“操作技能熟练，理论知识够用”的教学目标。
《信息技术基础》的编写具有以下几个特点：
1.润物无声，将课程思政内化于教学任务中
本教材全面落实立德树人根本任务，贯彻课程思政要求，以“绿水青山就是金山银山”为思政主线，选取森林康养、双碳、古树名木等素材，将绿色环保意识、家国情怀等思政元素有机融入任务，发挥潜移默化的作用。
2.突出技能，以任务为主线组织教学重点、难点
将常用的知识点、技能点合理融入一系列的任务，重要知识点反复出现在不同的任务中。每个任务都由任务目标、任务描述、任务实施、知识链接、巩固训练组成，先实践后理论，强化技能训练。学生在完成系列任务的过程中掌握各种操作技能，形成运用信息技术解决问题的综合能力。
3.立体化资源教学，方便学生自主学习
教材内容由纸质内容和数字化内容组成，所有任务实

前言
项目1文档处理
任务1-1制作专题讲座通知
任务1-2制作宣传页
任务1-3制作申请表
任务1-4制作可行性报告建议书
项目2电子表格处理
任务2-1制作“城市城区空气环境质量状况”表格
任务2-2制作“碳交易平台每日行情”表格
任务2-3制作“碳市场交易数据分析”表格
任务2-4制作“古树名木调查统计”表格
项目3演示文稿制作
任务3-1制作“森林与健康”演示文稿
任务3-2制作“读懂碳中和”演示文稿
任务3-3制作“林业知识竞赛”演示文稿
任务3-4制作“探秘三江源”演示文稿
项目4信息检索
任务4-1认识信息检索
任务4-2搜索引擎使用
任务4-3专用平台信息检索
项目5新一代信息技术概述
任务5-1大数据
任务5-2云计算
任务5-3人工智能
任务5-4物联网
任务5-5区块链
任务5-6量子信息科学
项目6信息素养与社会责任
任务6-1信息素养基础
任务6-2信息技术发展史
任务6-3信息伦理与职业道德
任务6-4信息安全
参考文献