随着信息技术的高速发展，大数据在教育领域的应用引起了广泛关注。了解和应用大数据技术有助于高校和教师深入了解学生需求，改进教学质量，本书回顾和梳理了大数据技术在教育领域的应用，分析了大数据技术与大学英语教学的关系，探讨了大数据技术如何帮助优化大学英语课程设计，探索了大数据支持下的教学创新和管理水平提升，研究了大数据下的大学英语听力、口语、阅读、写作教学实践，并总结了大数据应用的效果、问题和发展趋势。本书内容充实，适合高校英语教师、教育工作者阅读。

陈潇，女，汉族，河北石家庄人，河北中医药大学讲师，研究方向：英语教学、翻译，已作为通讯作者在SCI期刊发表论文1篇，曾获河北省外语微课大赛一等奖。

第一章 引言
第一节 研究背景
第二节 研究目的
第三节 研究结构与方法
第二章 大数据概述
第一节 大数据的概念与特点
第二节 大数据在教育领域的潜力与优势
第三节 大数据对大学英语教育改革的启示
第三章 大数据与大学英语教育
第一节 大学英语教育的问题分析
第二节 大学英语教育的信息化要求
第三节 大数据驱动下大学英语教学的优势分析
第四章 大数据驱动下的大学英语教学设计
第一节 大数据在课程设计中的角色
第二节 基于大数据的教学内容优化
第三节 个性化学习路径的构建与优化
第四节 大数据支持下的教材与课程改进
第五章 大数据驱动下的大学英语教学刨新
第一节 基于大数据的英语移动学习模式
第二节 基于大数据的翻转课堂模式
第三节 大学英语多模态交互教学模式
第四节 大数据在混合学习中的应用
第六章 大数据驱动下的大学英语教学管理
第一节 大数据驱动下的教学管理理念
第二节 大数据支持的大学英语教学资源优化
第三节 大数据驱动下的大学英语教学评估
第四节 大数据时代大学英语教师专业发展与培训
第七章 大数据驱动下的大学英语教学实践
第一节 大学英语听力教学
第二节 大学英语口语教学
第三节 大学英语阅读教学
第四节 大学英语写作教学
第八章 反思与展望
第一节 在大学英语教育中应用大数据存在的问题
第二节 大数据在大学英语教育中应用的未来趋势
参考文献