根据高职学生的知识结构、专业特长以及对美尤其是艺术美的关注热点，结合高职高专院校人才培养方案，《高职美育》在一般释理的基础上，突出了以下几个原则。
一，突出实用性。该书内容紧密结合实际，涵盖了美术、音乐、舞蹈、建筑等多个领域，相关章节配有拓展资源，让学生在学习过程中能够将理论知识与实践技能相结合，提升学习贴合度。
二，注重创新性。该书内容引入了许多新颖的美育理念和方法，旨在培养学生的创新思维和独立思考能力，让他们在面对问题时能够灵活运用所学知识，勇于创新。
三，强调综合性。该书不仅关注学生艺术审美鉴赏能力的培养，还注重提高学生的综合素质。通过跨学科的融合，让学生在审美实践中提升自我修养和综合素质。
四，体现时代性。该书内容紧跟时代步伐，关注当代艺术的发展趋势和新兴艺术形式，让学生能够接触到新的审美观念和艺术成果。

第一章关于美的一般认知
第一节何谓“美”
一、美的字源含义
二、美在现代语境中的含义
三、美的特点
第二节美的本质
一、中国对美的本质的探索
二、西方对美的本质的探索
三、马克思主义理论对美的本质的探索
第三节美的形态
一、优美
二、崇高
三、悲剧
第二章新时代高职美育再发展
第一节美的“无利害”与审美“有用”的思考
一、审美本质的“无利害性”愉悦
二、审美教育的“无用而用”功效
第二节艺术教育与审美教育的关系
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