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编辑推荐 "高校创新创业教育是国家“大众创业,万众创新”战略的重要组成部分,这就要求高校必须坚持创新引领创业,把创新创业教育融入人才培养模式中。创新创业是时代发展的主题,是满足人民对美好生活向往、增强国家竞争力的重要步骤,而高校是培养青年人才的主要阵地,是新思维、新想法的发源地。因此,推动高校创新创业教育可持续发展,对于培养青年人才和促进经济良性发展具有重要的意义。 鉴于此,笔者撰写了《高校创新创业教育与人才培养研究》一书,在内容编排上共设置六章:第一章为绪论,主要阐释现代高校的创新精神与教育意蕴、高校创新创业教育及其主要任务、高校人才培养及其创新模式、高校创新创业教育人才培养的发展趋势;第二章是高校创新创业教育团队与资源,内容涵盖高校创新创业教育团队建设、高校创新创业教育资源整合与利用、“校友 +”下创新创业教育链构建、终身教育下创新创业学习资源库建设;第三、第四章分析高校创新创业教育的机制运行、高校创新创业教育的创新与发展;第五章论述高校创新创业人才培养的业务规格、高校创新创业人才培养的具体模式、高校创新创业人才培养的激励机制、高校创新创业人才培养的侧重点与实施;第六章突出实践性,围绕校企协同背景下的创新创业人才培养、产教融合背景下的创新创业人才培养、“互联网 +”下的创新创业人才培养、一体化视域下的创新创业人才培养进行研究。 全书力求做到理论与实践相结合,让读者在学习基本方法和理论的同时,注重培养创新创业人才的基本素质,厘清创新创业人才培养的模式,以激发广大师生开展创新创业教育活动的热情,推动创新创业教育教学质量的提升。" 内容推荐 本书紧紧把握课程改革的趋势和人才培养方案的目标,以创新创业人才培养为动力,力争培养创新型人才,并加速成果转化、鼓励创业,最终服务于地方经济;以创新创业人才培养机制为导向,将创新创业教育理念与高校人才培养方案相融合,积极探索为高校创新创业教育改革与发展提供新的研究视角与启示;以“创新思维、创业认知、突出实践”为主线,培养大学生创新精神与创业意识、提升大学生创新创业能力。全书内容丰富详尽,主要包括创新意识、创业精神、创新技法、创业能力、人才培养等新内容,旨在提高大学生的创新创业意识,为社会培养高质量的储备人才。 目录 第一章? 绪论 ……………………………………………… 1 第一节 现代高校的创新精神与教育意蕴………………………………………… 1 第二节 高校创新创业教育及其主要任务………………………………………… 4 第三节 高校人才培养及其创新模式…………………………………………… 20 第四节 高校创新创业教育人才培养的发展趋势……………………………… 32 第二章? 高校创新创业教育团队与资源 ………………………34 第一节 高校创新创业教育团队建设…………………………………………… 34 第二节 高校创新创业教育资源整合与利用…………………………………… 36 第三节 “校友 +”下创新创业教育链构建 …………………………………… 37 第四节 终身教育下创新创业学习资源库建设………………………………… 39 第三章? 高校创新创业教育的机制运行………………………42 第一节 高校创新创业教育的内在契合机制…………………………………… 42 第二节 高校创新创业教育的激励与调控机制………………………………… 48 第三节 高校创新创业教育的管理决策机制…………………………………… 59 第四节 高校创新创业教育机制的有效保障…………………………………… 65 第四章? 高校创新创业教育的创新与发展 ……………………79 第一节 高校创新创业教育的创客空间搭建…………………………………… 79 第二节 高校“广谱式”创新创业教育发展…………………………………… 88 第三节 高校创新创业教育多元孵化实践方式………………………………… 95 第四节 高校创新创业教育的可持续发展路径………………………………… 96 第五章? 高校创新创业人才培养的体系与实施 ………………98 第一节 高校创新创业人才培养的业务规格…………………………………… 98 第二节 高校创新创业人才培养的具体模式…………………………………… 99 第三节 高校创新创业人才培养的激励机制…………………………………… 106 第四节 高校创新创业人才培养的侧重点与实施 …………………………… 110 第六章? 高校创新创业人才培养多维度实践研究 ………… 127 第一节 校企协同背景下的创新创业人才培养………………………………… 127 第二节 产教融合背景下的创新创业人才培养………………………………… 132 第三节 “互联网 +”下的创新创业人才培养 ………………………………… 133 第四节 一体化视域下的创新创业人才培养研究……………………………… 135 参考文献 ………………………………………………… 139 |