本书以网络Flash动画学习资源的内容结构特征分析为核心问题，通过提取与分析网络Flash多媒体动画包含的元数据、文本、按钮等，获得动画包含的视觉场景、动态效果、情感因素等，建立Flash动画索引数据库，并开发Flash动画检索系统，在学生群体中进行使用及检验教学效果，从理论上探讨了网络多媒体动画资源对教育的重要辅助作用，进而对教育工作者如何检索获得自己所需的网络多媒体资源提供一定的指导。

迟增晓
理学硕士（教育技术学专业），从事数据科学与大数据技术专业的教学与研究工作，济南市E类人才。近20年来，主持和参与专业相关课题10余项，在《中小学信息技术》等期刊发表论文10余篇，荣获全国多媒体课件大赛三等奖、全国电子信息类优秀教材三等奖、山东高等学校优秀科研成果奖（自然科学）、蓝桥杯软件设计大赛优秀指导老师（二等奖）等多项荣誉。

第1章 基础知识概述
1.1 Flash动画概述
1.2 研究现状及挑战
1.3 教育信息化与数字化学习资源建设
1.4 多媒体信息内容管理理论
1.5 基于内容的信息检索技术
第2章 网络Flash动画学习资源概述
2.1 网络Flash动画学习资源分析
2.2 网络Flash动画在教育教学中的应用分析
2.3 网络Flash动画学习资源样本集分析
2.4 网络Flash动画的内容结构特征描述模型
第3章 网络Flash动画获取
3.1 多媒体主题搜索相关技术介绍
3.2 网络爬行器概述
3.3 网络搜索算法的改进
3.4 多媒体Flash网页资源的消重与净化
3.5 网络Flash资源爬行器的系统实现
第4章 网络Flash动画的分类
4.1 研究现状
4.2 Flash动画的文件结构
4.3 基于内容的Flash动画分类算法
4.4 基于内容的Flash动画分类系统的设计与实现
4.5 动画分类总结
第5章 ?网络Flash动画学习资源的组成元素特征分析
5.1 组成元素特征概述
5.2 静态视觉特征提取
5.3 动态效果提取
5.4 交互特征提取
第6章 网络Flash动画学习资源的场景特征分析
6.1 网络Flash动画的运行原理
6.2 网络Flash动画的场景结构模型
6.3 逻辑场景
6.4 视觉场景
6.5 场景分割实验与场景特征分析
第7章 网络Flash动画学习资源的画面情感特征分析
7.1 多媒体画面情感研究现状
7.2 多媒体画面情感描述模型
7.3 网络Flash动画学习资源的画面情感识别
7.4 实验结果综合分析
7.5 情感特征分类总结
第8章 基于内容结构的网络Flash动画学习资源检索系统
8.1 检索系统研究现状
8.2 基于Lucene的信息检索技术概述
8.3 基于Lucene的Flash检索系统的设计与实现
第9章 ?Flash动画内容结构特征与学习兴趣关联度分析
9.1 实验设计
9.2 实验平台开发
9.3 实验实施过程
9.4 实验分析
第10章 总结与展望
10.1 总结
10.2 展望
主要参考文献
附录
附录1 各学段和学科的Flash动画样本的组成元素数量
附录2 各学科和教学类型的Flash动画样本的组成元素数量
附录3 视觉场景特征提取均值表（按学段和学科）
附录4 视觉场景特征提取均值表（按学科和教学类型）
附录5 Flash动画各动态效果数量统计表（按学段和学科）
附录6 Flash动画各动态效果数量统计表（按学科和教学类型）
附录7 Flash动画各交互特征数量统计表（按学段和学科）
附录8 Flash动画各交互数量统计表（按学科和教学类型）