本书以应用技术型高等院校本科学生英语教材为依托，以英语的词、句（或短文）为主要学习内容。书中词汇部分来自于系列教材《新应用大学英语》1至4册所涵盖的词汇，句子和篇章部分来自课外材料，综合了口语表达、语法句法知识、英语翻译和写作四个方面的内容。
全书在编排上分为四个学期，其中，第一至第三学期的学习内容分别包括500个词汇和100个口语表达句子（或语法、句法、例句）；第四学期则包括350个词汇和14种类型的短文篇章讲解及举例。此外，每学期配有两套自测题，供学生期中和期末自我检查学习情况。
本书适合高等院校本科学生使用，也可作为英语爱好者的自学参考书。

第一学期 1
Week 1 2
Week 2 6
Week 3 10
Week 4 14
Week 5 18
Quiz 1 22
Week 6 24
Week 7 28
Week 8 32
Week 9 36
Week 10 40
Quiz 2 44
第二学期 46
Week 1 47
Week 2 51
Week 3 55
Week 4 59
Week 5 63
Quiz 1 67
Week 6 69
Week 7 73
Week 8 77
Week 9 81
Week 10 85
Quiz 2 89
第三学期 91
Week 1 92
Week 2 96
Week 3 100
Week 4 104
Week 5 108
Quiz 1 112
Week 6 114
Week 7 118
Week 8 122
Week 9 126
Week 10 130
Quiz 2 134
第四学期 136
Week 1 137
Week 2 142
Week 3 146
Week 4 150
Week 5 154
Week 6 158
Week 7 162
Quiz 1 166
Week 8 168
Week 9 172
Week 10 177
Week 11 181
Week 12 185
Week 13 189
Week 14 193
Quiz 2 197
参考答案 199

为了适应社会发展和国际交流的需要，提升学生的
英语综合应用能力，经学院领导倡导，全院学生开展了
有具体学习任务要求的早晚自习活动。活动宗旨是让学
生积极地学习起来，提高自学能力，养成良好的学习习
惯。自习以“任务驱动”的形式进行，即每周有一定的
自习内容和任务要求，每天自习时应完成相应的学习任
务。这样一来既明确了学生自习的针对性和目的性，又
避免了盲目性。为了给学生提供英语自习指导，学院特
组织有经验的一线教师编写了《新应用大学英语词句天
天练》。
本书结合学生使用的英语教材，以英语的词、句（
或短文）为主要学习内容。其中，词汇部分来源于学生
所学教材《新应用大学英语》1至4册所涵盖的词汇，便
于学生学习和巩固课内知识；句子和篇章部分来自课外
材料，综合了口语表达、语法句法知识、英语翻译和写
作四方面的内容，兼顾了实际应用和考级需要。学习内
容由易到难、循序渐进。此外，每学期配有两套自测试
题，供学生期中和期末自我检查学习情况使用。
在内容编排方面，第一至第三学期分别安排了10周
的学习内容；每周的学习量相
同，即每周50个单词、10个句子。第四学期每周词
汇学习量相应减少，学习重点放在综合性更强、难度更
大的英语短文上。具体内容安排如下：
学期 周数 词汇 + 句子（或短文） 学习内容
第一学期 10周 50词/周，共500词
口语表达：1.介绍  2.问候  3.告
别  4.致谢  5.祝福恭贺   6.道
歉 7.邀请  8.问询  9.打电话
  10.建议
第二学期 10周 50词/周，共500词
口语表达：1.课堂  2.购物  3.就
餐  4.看病  5.聚会  6.音乐
  7.天气  8.体育  9.旅游
  10.环保
第三学期 10周 50词/周，共500词
语法句法：1.主谓结构；主谓宾结构  2.
主谓双宾结构；主谓宾宾补结构  3.主系表结构
  4.主语从句；宾语从句  5.表语从句
  6.同位语从句；定语从句  7.状语从
句  8.倒装句  9.分词  10.不定
式
第四学期 14周 25词/周，共350词
短文篇章：1.求学申请  2.投诉信 
3.感谢信  4.邀请函  5.公告 
6.演说词  7.导游词  8.求职信 
9.简历  10.说明文（图表分析）11.说明文（
现象解释）  12.议论文（观点论证）
 13.议论文（对比选择） 14.议论文（
问题解决）
因编写时间仓促，加之编者水平所限，本书难免有
不足之处，望广大读者不吝赐教！
编 者
2017年6月