本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材的修订版，涵盖感觉、知觉、注意、记忆、思维、语言、情绪和情感、动机、能力、人格、心理健康与心理障碍、社会心理等内容。本次修订，在落实党的二十大精神进教材的基础上，以马克思主义理论为指导，坚持同中国具体实际相结合，坚持同中华优秀传统文化相结合，优化内容、调整结构，进一步梳理逻辑体系，反映相关研究领域的新进展，关联二维码资源。本书注重让学生带着问题学习、注重解决学生的生活实践问题、倡导学生主动阅读和广泛阅读、注重新科研成果的介绍。
本书可作为高等学校心理学、应用心理学、教育学、人力资源管理等专业教材，也可作为其他相关专业学生学习心理学的通识教材。

游旭群，陕西师范大学校长，二级教授，博士生导师，心理学一级学科负责人，心理学博士后科研流动站负责人，国家级心理学教学团队负责人，国家级心理学特色专业负责人。中国心理学会前任理事长、陕西省心理学会理事长、陕西省行为与认知神经科学重点实验室主任，《心理学报》副主编，《心理科学》《应用心理学》和《心理与行为研究》等期刊编委。航空心理学研究成果先后获得第四届和第六届中国高校人文社会科学研究优秀成果二等奖。主持国家自然科学基金、国家社会科学基金、民航联合研究基金、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、教育部人文社会科学研究项目、陕西省科技厅统筹创新工程项目以及军队委托和校企合作研究项目40余项。在Accident Analysis & Prevention、Safety Science，Perception、Teaching and Teacher Education、权威及专业核心期刊发表学术论文100余篇，主编教材5部。

第一章 心理学概述
第一节 心理学的研究对象
第二节 心理学的研究方法
第三节 心理学的历史与现状
第二章 心理的生理机制
第一节 神经元
第二节 神经系统
第三节 脑功能的各种学说
第四节 内分泌腺和神经-体液调节
第三章 感觉
第一节 感觉概述
第二节 感受性及其变化规律
第三节 视觉
第四节 听觉
第五节 其他感觉
第四章 知觉
第一节 知觉概述
第二节 空间知觉
第三节 时间知觉
第四节 运动知觉
第五节 错觉
第五章 意识和注意
第一节 意识概述
第二节 几种不同的意识状态
第三节 注意概述
第四节 注意的认知-神经机制
第六章 记忆
第一节 记忆概述
第二节 记忆的加工过程
第三节 内隐记忆
第七章 思维
第一节 思维概述
第二节 表象与想象
第三节 概念与推理
第四节 问题解决
第八章 语言
第一节 语言概述
第二节 语言的神经基础
第三节 语言理解和生成
第四节 语言的发展
第九章 情绪和情感
第一节 情绪和情感概述
第二节 情绪与脑
第三节 情绪的外部表现——表情
第四节 情绪理论
第五节 情绪的调节
第十章 动机
第一节 需要与动机概述
第二节 动机理论
第三节 动机的类型
第四节 意志与意志行动
第十一章 能力
第一节 能力概述
第二节 智力和智力理论
第三节 智力测验
第四节 能力的个体差异
第五节 能力的形成和发展
第十二章 人格
第一节 人格概述
第二节 人格差异
第三节 人格理论
第四节 人格研究与测量
第十三章 心理健康与心理障碍
第一节 心理健康概述
第二节 心理障碍概述
第三节 一般心理疾病
第十四章 社会心理
第一节 社会态度
第二节 印象形成与归因
第三节 人际关系
第四节 群体心理
第五节 社会影响
主要参考文献