《呼吸系统》以呼吸系统器官为轴线，对基础医学教育中内容高度相关的七门医学核心课程进行深度融合，阐述呼吸系统的发生、形态结构、生理功能，呼吸系统常见疾病的病理改变、病理生理学机制、诊断及治疗策略等。教材注重结构与功能、生理与病理相衔接，强调基础医学知识与临床问题密切结合。部分章节采取病例引导形式，有助于提高学生用理论知识解释临床问题的能力，培养学生临床思维能力。本教材主要供临床医学类学生使用，也可作为口腔医学、预防医学、护理学等专业及执业医师资格考试的参考教材。

薛冰，副教授，病理学与病理生理学博士，山东大学基础医学院副教授、博士研究生导师、病理生理学课程负责人，兼任山东省病理生理学会理事、山东省病理生理学会病理生理虚拟教研室主任、山东省消化免疫专业委员会常务委员等职。研究方向：胃肠道炎症与免疫。主持三项国家自然科学基金、多项省部级科研项目，主持一项山东省精品课程和多项山东大学教改课题。以通讯作者、第一作者在国际知名期刊发表多篇论文，主编，副主编、参编多部教材和著作。曾荣获第四届全国高等医学院校青年教师教学基本功比赛二等奖。

第一章 呼吸系统概述
第一节 概述
第二节 胸廓检查
第三节 肺部检查
第二章 鼻和喉
第一节 鼻的结构与鼻咽癌
第二节 喉的结构与喉癌
第三章 气管和支气管
第一节 气管和支气管的结构与发生
第二节 咳嗽与咳痰
第三节 咯血
第四节 气管和支气管疾病
第五节 气管和支气管疾病的相关药物
第四章 胸膜和胸膜疾病
第一节 胸膜结构
第二节 胸膜疾病
第五章 纵隔和纵隔疾病
第一节 纵隔结构
第二节 纵隔疾病
第六章 肺的结构
第一节 肺的解剖结构
第二节 肺的组织学结构
第七章 肺的呼吸功能
第一节 肺通气
第二节 气体交换
第三节 气体在血液中的运输
第四节 呼吸运动的调节
第八章 缺氧
第一节 缺氧的原因与分类
第二节 缺氧对机体的影响
第三节 缺氧治疗的基本原则
第九章 肺疾病
第一节 ?肺炎
第二节 肺结核病
第三节 间质性肺疾病
第四节 肺癌
第五节 支气管-肺泡灌洗液检验
第十章 抗感染药物
第一节 概述
第二节 β-内酰胺类抗生素
第三节 大环内酯类、林可霉素类、万古霉素类抗生素
第四节 氨基糖苷类抗生素
第五节 四环素类抗生素
第六节 人工合成抗菌药
第七节 抗病毒感染药物
第八节 抗真菌感染药物
第十一章 呼吸功能不全
第一节 呼吸衰竭的诊断标准和分类
第二节 呼吸功能不全的病因和发病机制
第三节 呼吸衰竭的主要功能代谢变化
第四节 急性呼吸窘迫综合征
第五节 慢性阻塞性肺疾病
第六节 呼吸衰竭防治的病理生理基础
第十二章 呼吸系统疾病相关症状
第一节 呼吸困难
第二节 胸痛
第三节 发绀
参考文献
中英文索引

秉承国际医学教育改革
和发展理念，人体结构与功
能系列教材以器官、系统为
主线，整合医学基础核心课
程，实现了形态结构、生理
功能、病理生理改变、疾病
诊断与药物治疗等相关内容
的实质性融合。“高等学校
人体结构与功能系列教材”
于2022年启动编写，包括
九本教材，《呼吸系统》是
其中之一。
本教材践行以学生为中
心的教育理念，以呼吸系统
器官为轴线，在器官水平对
基础医学教育中内容高度相
关的七门医学核心课程进行
深度融合，阐述呼吸系统的
发生、形态结构、生理功能
、呼吸系统常见疾病的病理
改变及病理生理学机制、诊
断、治疗策略等。教材由浅
入深，注重结构与功能、生
理与病理相衔接，强调基础
医学知识与临床问题密切结
合。部分章节采用病例引导
形式，有助于提高学生用理
论知识解释临床问题的能力
，培养学生临床思维能力。
本教材共分12章，包括
呼吸系统概述、鼻和喉、气
管和支气管、胸膜和胸膜疾
病、纵隔和纵隔疾病、肺的
结构、肺的呼吸功能、缺氧
、肺疾病、抗感染药物、呼
吸功能不全、呼吸系统疾病
相关症状。
本教材的参编作者均为
长期工作在教学科研一线的
基础医学教师和临床医务工
作者，具有丰富的融合课程
教学和课程建设经验。他们
在教材编写过程中，力求深
入浅出、突出重点，同时兼
顾某些研究领域的新进展。
为方便学习，教材编委会设
计制作在线开放课程并在慕
课平台上线，为医学院校开
展线上线下相结合的混合式
教学提供便利。本教材主要
供临床医学类学生使用，也
可作为口腔医学、预防医学
、护理学等专业及执业医师
资格考试的参考教材。
感谢参与本教材编写工
作的编委会成员的大力支持
和通力合作。在编写过程中
，大家集思广益、字斟句酌
，对编写大纲及章节内容进
行了反复梳理和细致打磨，
力求将最好的内容呈现给读
者。特别感谢系列教材编委
会主任刘传勇教授，对本教
材进行了通篇审校，其严谨
细致、一丝不苟的工作态度
值得我们敬重和学习。最后
，感谢清华大学出版社在本
书的出版和插图绘制过程中
给予的大力支持。
在编写过程中，尽管编
者已尽了最大努力，但由于
时间仓促，疏漏和错误在所
难免，请广大同行专家、师
生和读者们不吝指教，以便
在下一版中完善。
编者
2023年6月