本教材紧扣党的二十大报告精神，围绕立德树人根本任务，为提高学前教育专业学生的人文素质和培养应用型人才进行编写。在充分考虑使用者在知识储备、接受能力、专业特点等各方面情况的基础上，上编阅读欣赏以人文精神为主线，以主题为单元，按题材选择文章，并适当增加现当代文学作品的选用比例，拉近教材和学生之间的距离，通过这种主题式的阅读与学习，帮助学生建构自己的精神家园。下编写作实践侧重于幼儿教师常用的一些应用类文体，全面提升学生的写作能力。本教材充分体现了人文性，兼顾工具性、时代性，突出针对性、应用性。为了方便教学，书中设计了“单元导读”“阅读提示”和“思考与练习”，同时制作了教学课件，丰富教师的教学资源，使语文教学科学化、立体化。

上编 阅读欣赏
第一单元 往事追忆
唐诗四首
寄李十二白二十韵（节选）
天末怀李白
沙丘城下寄杜甫
鲁郡东石门送杜二甫
我的一位国文老师
十八岁和其他
给亡妇
忆傅雷
童年琐忆
第二单元 理想责任
离骚（节选）
少年中国说（节选）
我的信仰
相信未来
就任北京大学之演说
一场瓦格纳作品音乐会（节选）
第三单元 女性天空
女性的天空
李清照词三首
如梦令
一剪梅
声声慢
致橡树
大围巾
母亲的厨房
跨越百年的美丽
第四单元 山川撷英
张家界
尼亚加拉大瀑布
孔庙·孔府·孔林——曲阜三日游感印
瓦尔登湖（节选）
敦煌沙山记
登大雷岸与妹书
第五单元 智者箴言
谈读书
论快乐
工作与人生
哲思语粹
梁实秋语录
无梦楼随笔（节选）
人与永恒（节选）
《老子》五章
论幸福生活（节选）
第六单元 敬畏生命
敬畏生命（节选）
兰亭集序
命若琴弦（节选）
最后一片叶子
奶奶
散文二篇
石缝间的生命
敬畏生命
第七单元 科技博览
极小，但很神奇（节选）
嫦娥四号月背软着陆的重大意义
蟋蟀的住宅
中国建筑的特征
《梦溪笔谈》三则
陨星
磁石指南
石油
5G这张网改变了什么？
第八单元 情谊无价
多年父子成兄弟
古典诗词二首
玉蝴蝶
岁暮到家
项脊轩志
睡莲花开的声音
听听那冷雨
兄弟俩（节选）
第九单元 爱情如歌
古典诗词四首
上邪
无题
钗头凤
生查子
现代诗歌二首
山路
致克恩
游园
黛玉葬花
沙漠中的饭店
蝴蝶
第十单元 地域风情
秦腔
箱子岩
北京的春节
山城遗事（节选）
江南的冬景
根（节选）
第十一单元 真美寻踪
漫谈“想诗”
梅圣俞诗集序
“慢慢走，欣赏啊！”——人生的艺术化
建筑艺术
我与绘画的缘分
美从何处寻
第十二单元 道义良知
我的赞誉——雨果给巴特雷的信
感悟珍珠港
未来（说真话之五）
呵旁观者文
金缕曲·赠梁汾
十首足矣
第十三单元 恒星闪烁
登徒子好色赋
唐诗宋词三首
春江花月夜
长恨歌
水龙吟·登建康赏心亭
秋夜
清塘荷韵
巴黎圣母院（节选）
“羊脂球（节选）
第十四单元 教育之梦
《论语》《学记》六则
《论语》四则
《学记》二则
教学合一
永远的校园
给我一个班，我就心满意足了
《傅雷家书》二则
傅雷致傅敏的一封信
傅雷致成家榴的一封信
劳动教育和个性发展（节选）
下编 写作实践
第一单元 计划
第二单元 总结
第三单元 演讲稿
第四单元 教育小论文
第五单元 自荐书
第六单元 小小说写作
第七单元 散文写作
第八单元 诗歌写作