如何接纳不一样的别人、接受自己的不一样是成长不可或缺的课题。本书中的一个个触动心灵又不平凡的成长故事，展现生命的不屈，彰显爱和包容的伟大力量，呈现成长的勃勃生机，帮助孩子获得直面困难的勇气，治愈成长中的苦痛。人生海海，不一样的你和不一样的我，相互理解，宽容以待。

一木秋，原名钟秋苹，广东省作家协会会员，多篇儿童文学作品刊载于《儿童文学》《少男少女》《少年月刊》《红树林》等杂志，童书《钟南山：捍卫生命的勇士》由钟南山院士授权出版。曾获首届“小作家杯”全国校园文学征文比赛、“小花城”原创童话大赛等奖项。

茉莉的耳朵
鱼的秘语
“昨天”不见了
杯中的世界
爸爸的魔法
小雨的“壳”

耳朵让茉莉明白，虫洞虽然使树叶残缺，却也带来了一片别样的星空。
鱼儿的密语，让坐轮椅的少年掌握了游泳的奥秘。
洛洛的昨天“消失”了，但是外婆和月华姨姨的爱一直都在。
妈妈和外婆虽然去了遥远的冰原，但她们总会记得“回来”吃木木准备好的红糍粑。
爸爸拥有魔法，让天生眼盲的海宝看见了大海，那魔法名为爱。
罗老师用画笔架起两个世界的通道，连接了小雨“壳”中的世界与现实的世界。
这些在困境中坚韧成长的故事，带我们理解并接受“不一样的别人”和“自己的不一样”。

我曾在残联工作了八年
时间，经常组织关爱残疾人
的活动。起初，我对残疾人
的感情是怜悯。他们身体残
疾，不能像身体健康的人一
样自由自在地生活和工作。
后来，我走近他们，发现他
们的世界并不是我想象的模
样。在他们残疾的身体里，
隐藏着令人感佩的精神力量
——坚韧、隐忍、蓬勃向上
，他们的心中充满了爱和感
恩……残障孩子身上，还有
一种世界最本真的东西，让
我感觉他们就是天使。
有一年儿童节，我组织
了一场助残志愿活动。当时
，家乡的小镇还没有特殊学
校，孩子们都聚集在一个班
上，由特教老师教授一些生
活的技能。班上有一个很安
静的小女孩，眼睛非常明亮
，看起来跟普通孩子没有任
何区别。她坐在座位上画画
，橙黄色的画面上是一只会
飞的耳朵，画得非常棒。这
让我惊讶，这孩子真的太有
灵气了！后来，我才知道，
她天生听力残疾，后天又没
有及时干预治疗，所以她的
世界一直是一片寂静，而在
这幅画里，正藏着她的渴望
——拥有一对听力正常的耳
朵。
我们把带去的礼物分发
给孩子们，小女孩收到礼物
后，停下画笔，给了我一个
微笑，又为我跳了一段手语
舞蹈——《感恩的心》。
没有歌声，没有对话，
我们之间的交流就像她的世
界一样悄无声息。我忍不住
落泪，她小小的心里究竞有
多么明亮，才能在那样寂静
的世界里唱响这样温暖的歌
。
回来以后，我一直无法
忘记小女孩的笑容，那笑容
那么温暖，那么平静，充满
了感恩和善意。后来，我以
她为原型，以听力障碍儿童
茉莉为主角，写了短篇小说
《茉莉的耳朵》。我希望把
这份温暖和善意记录下来，
传递出去，让读者听到来自
角落的歌，感受到他们隐忍
又蓬勃地生长着的力量，让
那些正在黑暗中摸索的人也
看到希望，感受到世界的诗
意。
幸运的是，《茉莉的耳
朵》引起了大家的共鸣。《
儿童文学》杂志把它发在头
条佳作栏目，并配发了名家
的评论，文章还被收录在中
国作协儿童文学委员会编撰
的年度选集《2022中国年
度童话》，以及《2022年
中国儿童文学精选》里，并
被改编成了北京市海淀区初
中考试阅读理解和作文题。
这些支持和肯定让我意
识到这篇作品的价值，也让
我有了更多的想法——发掘
更多关于残障儿童的故事，
多角度展现人间的温暖和爱
，集成一本书，让光汇聚，
让人们看到这样一群蓬勃生
长着的孩子，看到他们的内
心世界。我把想法告诉了我
的老师和朋友，他们都非常
支持，给我提了很多宝贵的
意见和建议。
我开始收集更多关于残
疾人的素材，在帮助残疾人
的工作过程中寻找灵感。在
这个过程中，有一个精神病
患者的经历深深触动了我。
她意外怀孕，生下孩子后，
天天把孩子抱到政府门前，
风雨无阻。一开始，我以为
是生育使她的病情加重了，
在帮助她的过程中才渐渐明
白，她在用仅存的理智，为
孩子寻找可以托付的人。这
份母爱让我感动，她就是短
篇小说《“昨天”不见了》中
孩子妈妈的原型。
这些故事都取材于我身
边发生的事。我身在岭南，
深知这片土地蕴藏着很多传
统文化瑰宝。我想，要是把
这些文化元素融入小说中，
不仅能让小说在现实的土地
上扎根，也能通过多元文化
的展示，回应这本书的世界
多样性的主题。我把想法付
诸实践，文章便渐渐厚重起
来——《茉莉的耳朵》《爸
爸的魔法》这两个故事发生
在南海边上，里面充满着具
有海上蛋家特色的生活细节
；《鱼的秘语》这个故事发
生在岭南水乡，主人公大宇
是典型的水乡孩子，从小就
泡在水里长大；《木木的杯
中世界》发生在岭南客家地
区，故事里融合了客家的糍
耙食俗，等等。
在投稿过程中，与许多
编辑朋友的交流让这些故事
更加完善、精进。编辑朋友
们对故事的喜欢使我信心倍
增，同时，也更加感受到这
些故事沉甸甸的意义。
终于，小说集《茉莉的
耳朵》成稿了。我希望通过
这些在困境中或砥砺前行、
或收获内心平静的孩子们的
故事，能形成一种生命教育
，让小读者在面对逆境时学
会自处、学会与世界和解，
无论何时都能感受爱、理解
爱，心存善意，拥抱生活。
这本书的创作过程也是
我不断成长、不断实现自我
的过程。我与主人公们一起
，不断在黑暗中寻找光亮，
在美丑善恶中探寻生命的本
真，不断拓宽现实与想象的
边界、追求现实生活的厚重
与儿童文学的轻盈之间的平
衡，不断探寻更好的方法，
让作品中的儿童性、文学性
和思想性有更高品质的呈现
。我有信心，小说集《茉莉
的耳朵》能成为一部丰润明
朗的作品，给人希望，给人
力量，陪伴孩子们成长。

这是茉莉第一次给自己的耳朵写信，她特别认真。在信的开篇，她写道：“亲爱的耳朵……”想了想，又觉得这样不妥。她跟她的耳朵根本不熟悉，用不上这样亲昵的称呼，便把这张纸揉成一团，又拿出另一张纸，写道：
我失散多年的耳朵：
你好！！！（这是我第一次与你打招呼，我希望把这句话说得更隆重些，所以在这里加了三个感叹号。）
看到我的信时，你一定非常惊讶，疑惑我是怎么找到你的。你一定以为，我一出生，你就离开我的身体、离开我们的渔村，偷偷跑去遥远的额尔古纳市旅游这件事不会被我发现。（我非常生气！）
茉莉觉得烦闷，于是她停下笔，打开窗户。茉莉房间的窗户朝向大海，只要打开窗，海风就会瞬间灌满房间。咸腥的海风掀翻了信纸，也吹起了茉莉的头发，茉莉右侧脸颊后那本该属于耳朵的地方，一小坨耷拉的肉就露了出来。
这一小坨肉丑陋极了，一点也不像耳朵。为了不让人笑话，茉莉总披着长长的头发，从不挽起，想把这坨肉遮掩起来。尽管如此，同学们还是发现了。更可怕的是，这个消息像长了翅膀，在校园里飞来飞去，所有人都知道了——茉莉只有一只耳朵。茉莉自卑极了，上学时，走在路上连头都不敢抬，恨不得在地上挖一个洞，把自己埋进去。
“怪物，怪物……”茉莉的耳边总会响起同学们的嘲笑声。那嘲笑声像小尾巴一样，一直跟随着茉莉，从冬天到夏天，一年又一年。无论她去到哪个班级，身边换了哪些同学，嘲笑声总是不断。嘲笑声还会变成蛇，钻进茉莉的梦中，追着她不放。茉莉害怕极了，她捂着耳朵，拼命奔跑，却跑不到尽头，前方漆黑一片。
想到这些，茉莉心中很不舒坦，她嘟了嘟嘴，接着写道：
但是，我还是发现了，是爸爸告诉我的。
那天，爸爸一边看电视一边嗑瓜子，看起来心情不错。（这是个问问题的好机会，我当然不能错过。）我再次问爸爸：“为什么别人都有两只耳朵，而我只有一只？”爸爸以前从不回答我这个问题，那天却脱口而出：“你的另一只耳朵去旅游了。”
这怎么可能？耳朵又不是人，怎可能去旅游？爸爸一定是在骗我。
电视里播放的内蒙古额尔古纳的纪录片吸引着他。只见额尔古纳河清澈见底；森林从地上长到了河里，又长到了天上，每个角落都绿油油的；天上布满了棉花糖。棉花糖掉到河里，河水就变甜了，不然那成群的鱼儿怎会游在河里，吧嗒着嘴，吃得如此欢快？棉花糖掉到山上，山上就布满了雪，成群的牛羊在雪地里穿梭，它们一定也尝到了那香甜。我突然很羡慕那些鱼儿和牛羊，在棉花糖的世界里生活，多开心。
爸爸用手一指，说：“就在那里。额尔古纳，好地方啊！”
见我半信半疑，爸爸打开手机，找出了一个地址，说：“没骗你，连门牌号码都有。”
爸爸怎么会有额尔古纳的地址呢，难道他说的是真的？为了确认爸爸没有骗我，我决定给你写信。我不知道你是否真的能收到这封信。如果你收到了信，请给我回信吧。
另外，我一直在南海边上等你回来。因为只有一只耳朵，我很不开心。
等你回来的茉莉
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