本书在内容编排上共设置六章：第一章作为本书论述的基础与前提，分析钢琴演奏艺术的发展历程、流派与风格；第二章概述钢琴演奏技巧与艺术表现力，内容涵盖钢琴演奏的基本技巧、钢琴演奏的方法与情感表达、钢琴演奏的艺术表现力；第三章通过分析钢琴演奏素养与表演能力、钢琴演奏中的舞台表演技巧、钢琴演奏中舞台表演意识及培养，探讨钢琴演奏素养及舞台表演艺术；第四章从钢琴演奏中的联觉与音色、钢琴演奏中的视唱练耳训练、钢琴演奏中“动与静”的关系处理、钢琴演奏中“视觉”与“听觉”的统一四个方面分析钢琴演奏中的视觉语言；第五、六章站在审美的角度，探讨钢琴演奏心理与审美意象、钢琴演奏艺术中视觉审美的融入。

张婷婷，女，安徽淮南人，硕士研究生，国家高级演奏员，现就职于滁州学院音乐学院。安徽省钢琴协会教育委员会副会长，安徽省钢琴协会理事，滁州市钢琴协会副秘书长。主持省级人文社科、省级质量工程、省社科创新发展攻关项目及校级教科研项目多项，出版专著4部，发表专业学术论文10余篇。曾多次指导学生获得各级比赛奖项，多次获得优秀指导教师奖。其中，在第五届“舒曼艺术奖”国际青少年钢琴公开赛中荣获“2014年度钢琴教育杰出人物”奖和“钢琴艺术最佳导师”奖，在第三届肖邦国际青少年钢琴公开赛中荣获“2018年度钢琴教育先锋人物”奖，在2020第四届维也纳·莫扎特国际钢琴大赛中荣获“杰出优秀导师奖”。

第一章 绪论
第一节 钢琴演奏艺术的发展历程
第二节 钢琴演奏艺术流派与风格
第二章 钢琴演奏技巧与艺术表现力
第一节 钢琴演奏的基本技巧分析
第二节 钢琴演奏的方法与情感表达
第三节 钢琴演奏的艺术表现力分析
第三章 钢琴演奏素养及舞台表演艺术
第一节 钢琴演奏素养与表演能力
第二节 钢琴演奏中的舞台表演技巧
第三节 钢琴演奏中舞台表演意识及培养
第四章 钢琴演奏中的视觉语言探索
第一节 钢琴演奏中的联觉与音色
第二节 钢琴演奏中的视唱练耳训练
第三节 钢琴演奏中“动与静”的关系处理
第四节 钢琴演奏中“视觉”与“听觉”的统一
第五章 钢琴演奏心理与审美意象剖析
第一节 钢琴演奏中的心理分析
第二节 钢琴演奏中的美学原则与呈现
第三节 钢琴演奏中审美意象及构成因素
第六章 钢琴演奏艺术中视觉审美的融入研究
第一节 钢琴演奏艺术中的歌唱性
第二节 钢琴演奏艺术中音乐结构优化
第三节 钢琴演奏艺术中作品的视觉处理
第四节 钢琴演奏中多媒体视觉艺术的融入
参考文献

钢琴素有“乐器之王”的
美称，其宽广的音域、洪亮
的声音及无与伦比的表现力
使其历经数百年而魅力不减
。随着社会信息化的发展，
在现代传媒语境中，视觉效
果传达给观众的是具象的、
直观的真实感受，而听觉带
给观众的是抽象的、充满遐
想的感官审美。基于舞台表
演的钢琴演奏艺术形式而言
，视觉和听觉不是独立存在
的，是有机地紧密地结合在
一起的，从而构成了一种新
的艺术形态。在钢琴演奏表
演的视觉审美传达艺术中，
视听音画通常是随着故事情
节的展开而不断地变换主次
关系的，如何使这种转换带
给观众一种暗示和启迪，继
而形成共鸣，是钢琴演奏家
努力追求的目标。
基于此，笔者撰写了《
钢琴演奏艺术及视觉审美剖
析》一书，在内容编排上共
设置六章：第一章作为本书
论述的基础与前提，分析钢
琴演奏艺术的发展历程、流
派与风格；第二章概述钢琴
演奏技巧与艺术表现力，内
容涵盖钢琴演奏的基本技巧
、钢琴演奏的方法与情感表
达、钢琴演奏的艺术表现力
；第三章通过分析钢琴演奏
素养与表演能力、钢琴演奏
中的舞台表演技巧、钢琴演
奏中舞台表演意识及培养，
探讨钢琴演奏素养及舞台表
演艺术；第四章从钢琴演奏
中的联觉与音色、钢琴演奏
中的视唱练耳训练、钢琴演
奏中“动与静”的关系处理、
钢琴演奏中“视觉”与“听觉”
的统一四个方面分析钢琴演
奏中的视觉语言；第五、六
章站在审美的角度，探讨钢
琴演奏心理与审美意象、钢
琴演奏艺术中视觉审美的融
入。
本书撰写着力于实现以
下特点。
第一，不仅注重理论上
的阐述，还注重实践方面的
探索。本书从多个维度阐述
钢琴演奏艺术，尽量做到条
理清晰，使研究的问题更加
专业化、实用化，研究的方
法更加灵活。
第二，在内容编排上做
了较大更新。本书既保留了
经典理论知识，又加入了钢
琴演奏中心理、审美等方面
的内容，特别是对促进钢琴
演奏视觉审美呈现的重点问
题做了论述。
本书以钢琴的演奏技巧
和视觉审美为重点，以钢琴
音乐的理论知识为基础，吸
收和借鉴了大量前人的研究
成果，并进行了个人的理论
探索与教学实践尝试，还将
钢琴入门必备的知识、弹奏
技法等做了系统的归纳、梳
理和总结。由于笔者学识有
限，在撰写的过程中难免有
疏漏之处，还请各位读者予
以指正，不吝赐教。