本书从高校图书馆、学科服务、信息用户三方面对新时期大数据背景下高校图书馆学科服务的发展前景进行了深入的分析：首先在高校图书馆革新方面，作为提供学科服务运行平台的重要机构，高校图书馆要适应高校信息环境的变革，摒弃原有单纯以指导为主的咨询导向工作，增强学科服务工作意识，补充学科服务工作内容，转而向稳步提供高质量的学科服务作为改革创新的突破口；其次，从学科服务推进角度来说，学科服务的快速推进式发展主要依赖于学科建设工作的完成，学科建设的可持续性发展需要完整且全面的信息资源，同时也依靠专业知识的导向性服务。为推动学科服务的发展前景向更有利的方向进步，需要学科建设工作的主观能动性发挥作用；第三，在信息用户指导层面，由于数据信息化时代的全方位渗透，也在一定程度上促使信息用户追求更高的信息获取体验。不仅是要求信息获取渠道广度的扩大，同样在信息获取深度上有所拓展。作者认为，这是大数据时代随之而来的机遇，同样也成为高校图书馆学科服务的挑战。书稿探讨了以上三者相互协同发展，最终完成彼此之间的良性互动、实现互惠共赢的局面的可能性和路径，逐步增强并完善高校图书馆学科服务的创新性发展。

前言
第一章 高校图书馆学科服务概述
第一节 国内外学科服务研究现状
第二节 国内学科服务的发展历程
第三节 学科服务的基本内容
第四节 学科服务的主要模式
第二章 新时期学科服务的挑战
第一节 资源建设分析及处理能力的挑战
第二节 用户需求的转变及其多样化的挑战
第三节 数据密集型科研范式的挑战
第四节 新时期“四新”学科建设的挑战
第三章 基于数据的新型学科服务研究
第一节 数据资源多元获取与智能处理服务
第二节 面向学科需求的精准化分析与预测服务
第三节 基于深度数据挖掘的决策支撑服务
第四节 学科交叉融合下的智慧化服务
第四章 新时期学科服务建设的破冰与深入
第一节 学科服务体系构建
第二节 学科服务内容研究
第三节 学科服务新型团队建设
第五章 国内外学科服务创新案例研究
第一节 国内学科服务创新案例研究
第二节 国外学科服务创新案例研究
第三节 国内外学科服务比较研究
第六章 结语
后记

自90年代清华大学实行
学科馆员制度以来，我国
高校图书馆开展学科服务
遍地开花成燎原之势已有
二十余载，学科服务已成
为高校困书馆服务体系的
灵魂和核心组成部分，在
高校图书馆事业发展中具
有举足轻重的地位入二十
一世纪，随着计算机技术
的飞速发展和数字技术的
普及，以及e-Science、e-
learing等理念的影响，国
外众多高校图书馆利用电
子资源、网络技拓宽了学
科服务的内涵和外延，而
我国高校图书馆在分析和
处理信息资源、满足多样
化用户需求、数据密集型
科研范式以及新时期“四新”
学科建设等方面存在不足
，学科服务遇到了的机遇
与挑战。国内高校如清华
大学、大学、师范大学、
上海交通大学、武汉大学
等众多高校图书馆已经开
始将新技术和新理念融合
创新学科服务，积累了丰
富的实践经验，同时也涌
现出了一大批致力于学科
服务的专家学者，、省部
级基全项目也大力支持学
科服务研究，我国高校图
书馆学科服务事业正处于
蓬勃发展之际，同时也是
改革创新的关键时期。
本书对高校图书馆学科
服务的研究主括以下几个
方面：首先，对国内外高
校图书馆学科服务的研究
现行了系统械理和综合分
析，详述了国内学科服务
的发展历程以及学科服务
的基本内容和主要模式；
其次，从资源建设分析及
处理能力、用户需求的转
变及多样化、数据密集型
科研范式以及“四新”学科建
设四大方面论述了新时期
高校图书馆学科服务所面
临的诸多挑战：再次，对
基于数据的新型学科服行
了深入分析括教据资源的
多元获取与智能处理服务
，面向学科需求的精准化
分析与预测服务，基于深
度数据挖掘的决策支撑服
务以及学科交叉融合下的
智慧化服务；随后，结合
高校图书馆的实际案例，
探讨学科服务建设在新环
境、新技术、新需求的背
景下如何破冰与深入括学
科服务的体系构建、内容
创新以及团队建设等；后
，比较分析国内外高校图
书馆学科服务的异同，为
今后我国高校图书馆学科
服务的发展提供宝贵经验
。
在本书的撰写过程研环
境、教育模式、用户信息
行为模式等都在发生变化
，高校图书馆学科服务的
变化与创新必将不断发展
。由于时间与能力所限，
本书中难免出现错误与纰
漏，还请读者和各位同行
专家批评斧正。但愿我的
研究成果能够抛砖引玉，
为国内学科服务提供有益
参考与借鉴，能与图书馆
同仁们携手并肩共同高校
图书馆学科服务的协同发
展和服务升级。