本书以思想政治教育的历程、现状及趋势为主线，从研究缘起、研究意义等基本内容入手，分析了思想政治教育话语变革的相关理论，讨论了思想政治教育面临的时代挑战。在对思想政治教育的发展历程做了全面解析之后，系统地分析了当前思想政治教育面临的复杂性，尤其是社会转型的“大时代”“新时代”背景，对可能存在的问题做出了多维分析，为转型期中国思想政治教育话语变革的转向提供了良好的视角，为思想政治教育话语变革的任务和路径指明了方向。

马树锦，女，陕西咸阳人，法学博士，西安理工大学教师。主要研究方向为思想政治教育理论与实践、马克思主义中国化，先后主持国家级基金项目1项、省部级2项、厅局级3项、校级项目4项，在《思想理论教育导刊》等核心及重要期刊发表论文多篇，在省级媒体发表理论阐释文章2篇，出版学术专著1部。

1 绪论
1.1 研究缘起
1.2 研究意义
1.3 研究现状述评
1.4 研究方法
1.5 研究创新与不足
2 思想政治教育话语变革理论概述
2.1 核心概念界定
2.2 思想政治教育话语变革的内涵
2.3 思想政治教育话语变革的特征
2.4 研究思想政治教育话语的理论基础
3 思想政治教育面临的时代挑战
3.1 思想文化多元化的冲击
3.2 西方意识形态的渗透与挑战
3.3 我国社会转型带来的挑战
3.4 全球化带来的挑战
3.5 信息网络化带来的挑战
4 思想政治教育话语的演进历程与现实问题
4.1 思想政治教育话语的演进历程
4.2 思想政治教育话语的现实问题
5 转型期中国思想政治教育话语变革的转向
5.1 思想政治教育话语变革是转型期的必然要求
5.2 转型期思想政治教育话语变革的原则
5.3 转型期思想政治教育话语变革的趋势
5.4 追寻真善美：转型期思想政治教育话语变革的目的
6 思想政治教育话语变革的任务和路径
6.1 思想政治教育话语变革的任务
6.2 思想政治教育话语变革的路径
7 我国思想政治教育话语建设的展望
7.1 必须要始终坚持社会主义意识形态
7.2 必须要坚持思想政治教育话语大众化业与生活化
7.3 必须坚持思想政治教育话语变革并牢牢把握话语权
7.4 必须坚持中国特色的思想政治教育话语建设
8 结束语
参考文献