本书是北京师范大学教授，《中国诗词大会》《经典咏流传》《诗画中国》文学顾问、点评嘉宾康震写给青少年的古典诗词普及读本。书中讲解的36首古诗词，全部都是统编版中小学语文教材及新课标推荐背诵的篇目。每首诗词，小到字句意象、文史典故，大到诗人身世、人生心境，康震教授旁征博引、会通古今、深入浅出地讲解，并特别撰写“青春寄语”提示诗词精华和重点，更结合诗词亲笔创作22幅书法和绘画，诗画对读，别有意趣。本书以期在课本之外，为青少年学习古诗词多开一扇窗，帮助青少年提升文学修养和艺术品位，更好地欣赏古诗词，更好地传承优秀传统文化。

康震，陕西绥德人，文学博士。现为北京师范大学文学院教授、博士生导师。全国模范教师、“长江学者奖励计划”青年学者、国家“万人计划”教学名师、教育部新世纪人才等。
从事中国古代文学与文化的教学科研工作。任《唐代文学研究》《唐代文学研究年鉴》编委，中国唐代文学学会理事，中国苏轼研究会、中国李白研究会常务理事等。
在《文学评论》《文艺研究》等学术期刊发表论文八十余篇，出版《长安文化与隋唐诗歌》《中国散文通史·隋唐五代卷》、“康震评说唐宋文学家系列”等专著、教材二十余部，荣获国家、省部级教学、科研优秀成果奖多项，主持国家、省部级教学、科研项目多项。
2005年至今，在中央电视台《百家讲坛》主讲《诗仙李白》《诗圣杜甫》《苏轼》《李清照》《唐宋八大家》等专题讲座；任中央电视台《中国诗词大会》《朗读者》《中国汉字听写大会》《中国民歌大会》等栏目文学顾问或点评嘉宾。

第1课 《诗经·周南·关雎》：爱情告白，三千年
第2课 《古诗十九首·迢迢牵牛星》：持久相望，就是永恒相守
第3课 汉乐府《江南》：劳动之乐，爱情之美
第4课 曹操《观沧海》：这是诗，更是宣示
第5课 陶渊明《归园田居》（其一）：向往自然，也是向往自由
第6课 陶渊明《饮酒》（其五）：饮酒，饮的是领悟
第7课 北朝民歌《敕勒歌》：北方大地的生命赞歌
第8课 陈子昂《登幽州台歌》：那一种天长地久的孤独
第9课 孟浩然《春晓》：有一种幸福叫春晓
第10课 孟浩然《宿建德江》：有情绪的风景
第11课 王昌龄《出塞》：在烽烟里守望和平
第12课 高适《别董大》（其一）：失意，不失自信
第13课 王维《山居秋暝》：诗意的世界，理想的境界
第14课 王维《送元二使安西》：比远路更远的友情
第15课 李白《望庐山瀑布》（其二）：这是青春的诗篇
第16课 李白《行路难》（其一）：行路难，不怕难
第17课 杜甫《春夜喜雨》：仁者的世界欢欣圆满
第18课 杜甫《闻官军收河南河北》：快诗，就是欢快的诗
第19课 张继《枫桥夜泊》：一个诗人的失眠夜
第20课 白居易《大林寺桃花》：寻找别样世界里的春色
第21课 柳宗元《江雪》：最洁净的雪，最孤独的心
第22课 贾岛《寻隐者不遇》：不遇之遇方为隐
第23课 李商隐《无题》：难以一一言明的诉说
第24课 李煜《虞美人·春花秋月何时了》：繁华落尽也是美
第25课 晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：花园虽小，闲愁依旧
第26课 王安石《登飞来峰》：心高，才能看得远
第27课 苏轼《饮湖上初晴后雨》（其二）：天才的想象
第28课 苏轼《题西林壁》：庐山也会思考
第29课 李清照《夏日绝句》：虽曰小女子，实乃大丈夫
第30课 杨万里《小池》：小的，往往是好看好的
第31课 辛弃疾《清平乐·村居》：如诗如画农家乐
第32课 文天祥《过零丁洋》：生命已逝，名留史册
第33课 马致远《天净沙·秋思》：寥寥数笔，秋思绝唱
第34课 王冕《墨梅》（其三）：水墨的梅，清白的心
第35课 纳兰性德《长相思》：婉约词家的边塞气派
第36课 袁枚《所见》：大诗人，小童趣
后记

这个世界上，为什么会
有诗词？为什么需要诗词？
为什么人们热爱诗词？因为
我们拥有激情，我们需要燃
烧，我们热爱生命！
如果思想是原野，诗词
就是在原野奔腾的骏马；如
果情感是大海，诗词就是在
大海畅游的海豚；如果梦想
是天空，诗词就是在天空翱
翔的雄鹰；如果现实是森林
，诗词就是在森林放歌的百
灵；如果劳作是高山，诗词
就是在高山挺立的劲松；如
果修行是长路，诗词就是在
长路绽放的花朵；如果心灵
与胸怀是宇宙，诗词就是宇
宙里永远闪耀的一颗颗恒星
。
在诗词里，我们可以尽
情呐喊，纵情燃烧，自由飞
翔，可以一遍又一遍刷新我
们对这个世界最新鲜的感受
、印象。诗，可以让我们勇
敢，再次充满力量，相信未
来精彩，人生一定有光，世
界总有希望。
这本书，写给勇敢的人
、有力量的人、相信未来的
人。读了这本书，我们会更
加热爱诗词，爱到地老天荒
，爱到海枯石烂，爱到山高
水长，爱到每时每刻都想要
紧紧拥抱着它。
热爱诗吧，就是在热爱
你自己，热爱这个世界；
高唱诗吧，就是在高唱
你的生命，高唱你我的未来
！
壬寅年春分
首都北京