本书是笔者教学研究和教学实践探索的部分成果，包括教学设计和教学论文两部分内容。教学设计部分选取了笔者承担的研究课和空中课堂设计的相关课例，教学论文部分选取了笔者发表的部分教学研究论文及对一些课例的反思和设想。本书以大量史料创设历史情境，并设计一连串问题引导学生探究，充分体现了深度学习、大单元教学、任务驱动学习等新的教学理念和教学方法。
本书可供中学历史教师、师范类院校的学生和历史教育研究者阅读参考。

王玥，1974年出生，辽宁新民人，曾就读于辽宁师范大学、辽宁大学历史系，硕士研究生。现任教于北京交通大学附属中学，正高级教师、北京市骨干教师。人民教育出版社初中统编教材培训专家，教育部“国培计划”讲师，全国“燕园杯”历史论文大赛优秀指导教师。躬耕课堂二十余年，致力于打造有趣、有参与、有成就的高效课堂，教学思想和理念曾被《现代教育报》专栏报道，课例曾获得国家级、市级一等奖。主编、参编教学参考书7本，在《中学历史教学参考》《中学历史教学》《现代教育报》《北京考试报》等报刊发表文章十余篇。

上篇 教学设计
初中教学设计
第一课 孙中山与辛亥革命
第二课 经济体制改革
第三课 美国独立战争
第四课 法国大革命和拿破仑帝国
第五课 列宁与十月革命
第六课 冷战
高中教学设计
第一课 全球联系的初步建立和世界格局的演变
第二课 欧洲的思想解放运动
第三课 资产阶级革命与资本主义制度的确立
第四课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
下篇 教学论文
历史学科核心素养下史料研习活动的探索
精心设计情境，精准问题引领，走进深度学习
活用“学思之窗”，优化问题设计，开展深度学习
构建任务驱动，营造高效课堂
铺好路搭好桥，实现初高中进阶——以《马克思主义的诞生》为例
深耕细作育素养，调整优化求实效——大概念下的高三一轮复习单元作业设计
让传统文化在课内外“活”起来