本书以“立德树人，安全第一”为指导思想，以职业与生活紧密结合、突出实用性为特点，内容涵盖公共安全、心理健康与安全、职业健康防护、职业安全防护、个人防护及紧急救护等内容，以提高学生的安全意识，促进学生的健康成长。
本书既可作为职业院校各专业安全健康教育课程的教材，也可作为各企事业单位进行安全健康教育培训的教材。

模块一 安全与健康教育概述\t
项目一 安全教育概述\t
项目二 健康教育概述\t
模块二 公共安全\t
项目一 人身安全的预防与处置\t
项目二 交通事故的预防与处置\t
项目三 财产安全的预防与应对\t
项目四 公共卫生安全的预防与处置\t
项目五 网络侵害的防范与应对\t
项目六 自然灾害及意外伤害事故的防范与应对\t
模块三 心理健康与安全\t
项目一 心理障碍的预防\t
项目二 学生心理危机预防与干预\t
模块四 职业健康防护\t
项目一 职业病的产生和预防\t
项目二 工业噪声防护\t
项目三 工业防尘\t
项目四 工业防毒\t
模块五 职业安全防护\t
项目一 信息安全\t
项目二 用电安全\t
项目三 用火安全\t
项目四 高处作业安全\t
项目五 机械作业安全\t
项目六 搬运及起重安全\t
项目七 道路运输安全\t
模块六 个人防护\t
项目一 头部防护\t
项目二 面（眼）部防护\t
项目三 呼吸器官防护\t
项目四 听觉器官保护\t
项目五 手（臂）足（腿）防护\t
项目六 躯体防护\t
项目七 皮肤防护\t
模块七 紧急救护\t
项目一 紧急救护概述\t
项目二 心肺复苏应急救护\t
项目三 骨折应急救护\t
项目四 止血应急救护\t
参考文献

党的二十大报告中提到：“人民健康是民族昌盛和
国家强盛的重要标志。把保障人民健康放在优先发展的
战略位置，完善人民健康促进政策。”安全需求伴随着
人类历史发展的全过程，是人类个体生存和发展的保障
，也是社会发展的前提。健康是人全面发展、家庭幸福
、社会和谐与发展的基础。学生是国家宝贵的人才资源
，是民族的希望，祖国的未来。维护学生安全与健康，
事关学生成长成才。因此，普及安全与健康知识，掌握
安全技能，提升安全素养，保持身心健康，为学生提供
一个平安、和谐的学习成长环境，是学校、家庭和社会
的共同责任。
本书基于提高学生的安全与健康意识，编写新形势
下安全与健康教育通识课程。本书集多年潜心研究成果
和丰富教学经验，以翔实可靠的案例，多角度、全方位
地向学生讲解如何保护自身安全，如何树立安全防范意
识，并传授具体可行的操作方法，从而使学生树立“生
命至上、安全第一”的理念，维护学生生命健康与安全
。
本书由七个模块构成。模块一为安全与健康教育概
述，主要包括安全教育概述和健康教育概述。模块二为
公共安全，主要包括人身安全的预防与处置、交通事故
的预防与处置、财产安全的预防与应对、公共卫生安全
的预防与处置、网络侵害的防范与应对、自然灾害及意
外伤害事故的防范与应对。模块三为心理健康与安全，
主要包括心理障碍的预防、学生心理危机预防与干预。
模块四为职业健康防护，主要包括职业病的产生和预防
、工业噪声防护、工业防尘、工业防毒。模块五为职业
安全防护，主要包括信息安全、用电安全、用火安全、
高处作业安全、机械作业安全、搬运及起重安全、道路
运输安全。模块六为个人防护，主要包括头部防护、面
（眼）部防护、呼吸器官防护、听觉器官保护、手（臂
）足（腿）防护、躯体防护、皮肤防护。模块七为紧急
救护，主要包括紧急救护概述、心肺复苏应急救护、骨
折应急救护、止血应急救护。
本书在贴近社会、贴近校园、贴近职业的同时，注
重贴近学生实际，文字浅显，融知识性、实用性、教育
性于一体，设置了情境导入、知识拓展、典型案例、小
贴士、能力训练模块，帮助学生习得安全与健康普适性
知识，强化安全意识，提高安全技能水平，提升安全应
急能力，形成良好的安全素养。
本书由许曙青、牟勇、汪蕾担任主编，宗俊秀、袁
媛、孙玥担任副主编。本书在编写过程中，参考和借鉴
了相关作者的著作和资料，在此向他们表示衷心的感谢
。
由于编者水平有限，加之时间仓促，书中难免存在
不足与疏漏之处，敬请广大读者批评指正。
编 者