本书将高校汉语国际教育专业建设和事业发展置于新媒体的大背景之下，对新媒体与汉语国际教育专业教学进行理论与实践相结合的实践探索。本书从汉语国际教育发展入手，介绍了新媒体与汉语国际教育专业的相关概念与特点，分析了新媒体应用与国际中文教育相结合的可行性，重构了汉语国际教育生态课堂，并进一步探讨了新媒体在汉语国际教育专业教学中的应用与实践。

张婧瑶，毕业于英国爱丁堡大学，硕士。2013年至今，就职于河北中医学院，现任人文管理系汉语国际教育教研室副主任。主持和参加省级课题3项，厅局级课题5项，校级课题10余项；发表学术论文10余篇。

第一章 汉语国际教育发展概述
第一节 汉语国际教育的内涵、特征与类型
第二节 汉语国际教育的背景
第三节 汉语国际教育的发展趋势
第二章 新媒体与汉语国际教育专业
第一节 新媒体的内涵与外延
第二节 新媒体为汉语国际教育带来的机遇与挑战
第三章 新媒体与汉语国际教育融合发展的可行性分析
第一节 新媒体融入汉语国际教育的基础条件
第二节 新媒体辅助汉语国际教育的理论基础
第三节 新媒体应用于汉语国际教育的优势
第四章 新媒体时代汉语国际教育课堂的失衡与重构
第一节 新媒体时代汉语国际教育课堂失衡的表现
第二节 新媒体时代汉语国际教育课堂重构的原则与要点
第三节 新媒体时代汉语国际教育生态课堂的重构
第五章 新媒体在对外汉语教学中的应用
第一节 新媒体时代对外汉语教学资源的整合与利用
第二节 新媒体在对外汉语口语教学中的应用
第三节 新媒体在对外汉语听力教学中的应用
第四节 新媒体在对外汉语写作教学中的应用
参考文献
后记