本书选取2022年“黄浦杯”长三角城市群“温暖的教学”征文评选活动中，浦东新区教师们的获奖文章及其他优秀征文。编者从教法学法、教学组织、教学评价、教学管理、课堂氛围等角度选材，文体涵盖学术论文、调研报告、叙事性案例、经验总结等，贴近教学实际，主张让“人”回归教学中心，凸显教学的育人价值，体现教学过程的人文关怀，彰显教学的艺术魅力，在处理好智力因素与非智力因素关系的基础上，侧重学科素养中的学科思想价值，培育学生情感、态度、价值观、社会性等非智力因素，突显学科育人的价值。值得教师们学习和借鉴。

李军，博士后，副研究员，高级教师。上海市浦东教育发展研究院副院长、上海市浦东新区教育国际交流中心副主任、上海市基础教育跨文化研究中心特邀研究员、泰国班颂德皇家师范大学博士研究生导师。
专业方向：国际教育、教育信息化、教师教育、教育政策。
主要经历：先后在高校、教育行政机关工作。在CSSCI等刊物发表论文30多篇，其中多篇获得转载。主持和参与教育部、上海市课题10余项，主编和参编论著8部。两次获得上海市教学成果一等奖。

第一编 设计创新，转变儿童的学习方式
1.点燃跨学科的“温情”，让每个生命灵动成长
俞莉丹 上海市浦东教育发展研究院
2.落实“双新”理念，优化线上契约教学
龙美君 上海市杨思高级中学
3.这片子，暖心又好看
王砚晟上海市吴迅中学
4.“借”新闻热度，“暖”作业温度
汪必霞 上海科技大学附属学校
5.看见人·看见光
——“云阅读”勾画行走地图
夏莹玉上海市浦东新区泥城小学
6.用温暖的心共助幼儿成长
——在“改造图书角”中支持与引导幼儿问题解决
沈蓉 上海市浦东新区园西幼儿园
7.双向奔赴的温暖
——儿童视角下主题墙环境创设的实践与思考
沈艳薇上海市浦东新区康桥第三幼儿园
第二编 课堂悦动，凸显育人的情感向度
8.当我在教物理时，我在教什么？
——“情感教育”在高中物理教学中的实现
宋丽颖 上海市浦东复旦附中分校
9.反馈实践融教学柳暗花明话温暖
丁丹丹 上海市南汇第三中学
10.和孩子共同打造温暖的数学课堂
康逸芸上海市浦东新区福山证大外国语小学
11.假如“兴观群怨”在当代课堂
潘志燕上海市浦东新区曹路打一小学
12.容错扬长有宽度，以人为本有温度
徐少银上海市民办中芯学校
13.教育是基于可能性的规划
——记一次大班园内春游
徐婧上海市浦东新区东方江韵幼儿园
14.践行传统风尚，相约美好“食光”
——幼儿“光盘行动”的实践研究
陆晓蕾上海市浦东新区华高幼儿园
第三编 师者暖心，彰明教育的人文关怀
15.“疫”“网”情深温暖师生
于静上海市上南中学南校
16.“永远”排不齐的桌椅
潘琳 上海市浦东新区昌邑小学
17.只记一个人的秒表
——改变评价方式，打造温暖教育
倪天明上海市浦东新区世博家园实验小学
18.小蜗牛成长记
戴蓉蓉上海市浦东新区实验小学
19.读一封温暖的信，让儿童的学习自然发生
马 飞 上海市浦东新区冰厂田幼儿园
20.了解、理解，成就“不一样”的他
——对“高需求”幼儿情绪教育的尝试与探索
王旭晶上海市浦东新区下沙幼儿园
21.温暖“云”守护，孕育“暖”儿童
张盛燕上海市浦东新区御青幼儿园
22.以温暖之心，促儿童成长
周志婷上海市浦东新区东方锦绣幼儿园