内容推荐 本书是教师教育系列教材之一。 本书主要内容包括:面向未来的学校高质量发展,学校管理与领导力提升,学校教学组织及课程体系建设与管理,学校教师结构及专业化发展路径,学生管理与评价,学校、社区与家庭协同育人等。本书从学校的教育管理实际出发,系统介绍各部分内容,提供经典的案例和可实施方案,是教育教学理论在实践应用中的深度总结。 本书可作为高等师范院校相关课程教材,面向未来将要从事一线教育与管理工作的师范生及新人职的教师,为其从事教育与管理工作奠定坚实的基础。 目录 第一章 面向未来的学校高质量发展 第一节 教育现代化与学校高质量发展 一、教育现代化助力基础教育高质量发展 二、教育现代化背景下推进学校高质量发展的对策 第二节 学校管理促进教育高质量发展 一、学校管理的根本目的;立德树人 二、学校管理的价值指向:核心素养 三、教育现代化背景下的学校管理 第三节 面向未来的学校变革 一、面向未来的学校变革概述 二、面向未来的学校课程与教学变革 三、面向未来的学校学习方式变革 思考题/主要参考文献 第二章 学校管理与领导力提升 第一节 学校制度建设 一、学校章程 二、学校规章制度 三、学校发展规划 第二节 学校文化建设 一、学校文化的内涵 二、精神文化 三、制度文化 第三节 学校组织管理 一、组织文化 二、组织结构 三、组织变革 第四节 校长领导力提升 一、文化领导力 二、课程领导力 三、道德领导力 四、信息化领导力 思考题/主要参考文献 第三章 学校教学组织及课程体系建设与管理 第一节 学校教学组织 一、教学目标 二、教学内容 三、教学组织形式与过程 四、中小学教育评价 第二节 学校课程体系建设 一、课程目标 二、课程结构 三、课程内容 四、课程实施策略 五、课程评价 第三节 五育管理 一、德育管理 二、智育管理 三、体育管理 四、美育管理 五、劳动教育管理 思考题/主要参考文献 第四章 学校教师结构及专业化发展路径 第一节 学校教师结构 一、学历结构 二、年龄结构 三、性别结构 四、职称结构 五、专业结构 六、生师比结构 七、教师结构的优化和改进 第二节 学校教师成长路径 一、我国的教师职称制度 二、教师专业成长类型 三、教师发展阶段观 四、教师专业成长的路径特征 五、教师专业成长的多种路径 第三节 教师的专业发展 一、新教师的专业发展 二、骨干教师的专业发展 三、学科名师与学科专家的专业发展 四、特级教师的专业发展 第四节 教师人力资源管理 一、教师人力资源管理概述 二、教师招聘 三、教师入职培训与职业规划 四、教师绩效管理 五、教师薪酬 第五节 学校教研体系建设 一、教研机制的创建 二、教研工作的原则 三、教研组织与实施 四、教研活动的策略 第六节 学校科研体系建设与管理 一、科研机制的创建 二、教育科研的主要内容 三、教育科研的主要形式 四、科研组织与实施 五、科研活动的策略 思考题/主要参考文献 第五章 学生管理与评价 第一节 学生管理及班主任工作 一、学生管理 二、班主任工作 第二节 学生评价 一、学生评价概述 一 二、学生评价工作 思考题/主要参考文献 第六章 学校、社区与家庭协同育人 第一节 学校、社区与家庭协同育人内涵与特点 一、学校、社区与家庭协同育人概况 二、学校、社区与家庭协同育人的特点 第二节 学校、社区与家庭协同育人实施模式与机制 一、学校、社区与家庭协同育人实施模式 二、学校、社区与家庭协同育人机制 第三节 学校、社区与家庭协同育人实施路径 一、多元融合,整合课程资源 二、多方协同,拓宽“学习场域” 三、多维评价,优化项目实施 思考题/主要参考文献 |