《世界神话传说(4上)》分为欧洲、亚洲、非洲、美洲等篇章，讲述了不同地区具有代表性的神话传说。如欧洲希腊神话中的诸神、亚洲的盘古开天地、美洲的创世主帕查卡马克、非洲的太阳船等。这些故事展现了人们对自然现象和世界起源充满想象的认识，体现了人们与邪恶势力做斗争的智慧与勇气，整体充满瑰丽的色彩、昂扬的斗志。

欧洲
大洪水的传说
被缚的普罗米修斯
希腊神话中的诸神
夺取金羊毛
大熊星座和小熊星座
阿波罗与达佛涅
爱与美之神阿佛洛狄忒
三只金苹果的故事
亚奴斯和萨图恩
诸神之王奥丁
丢失的神锤
诸神的黄昏
法厄同驾太阳马车
亚洲
盘古开天地
女娲造人补天
后羿射日
大禹治水
搅乳海
恒河下凡
风神之子
大鹏救母
巴比伦的创世纪
吉尔伽美什与恩奇都
光明与黑暗之争
菜豆男孩
非洲
拉神的秘密
太阳船
奥西里斯和伊西丝的传说
王位之争
美洲
创世主帕查卡马克
太阳神孔蒂拉雅
太阳之子印加王
创始者
青蛙神
郊狼柯帝的传说
日神和月神
神女和灰熊
太阳鸟
我的读书笔记
我的读后感

一个民族的阅读史，也
是一部民族精神和文化薪
火相传的发展史。同样，
一个人的精神面貌、思想
深度以及发展潜力，也与
阅读息息相关。作为曾经
以活字印刷推动世界文明
进程的东方古国，作为一
直以深厚的文化底蕴影响
世界的新兴强国，阅读是
我们的底气所在。
“少年强则国强……少年
雄于地球，则国雄于地球
。”对于肩负祖国未来希望
，同时处于构建世界观、
人生观以及价值观的关键
时期的小学生而言，阅读
更是一种培养健全人格、
提升思维能力的重要途径
。
想让小学生读有所获，
不仅要提倡广泛阅读，更
要根据小学生的实际情况
精心选择书目，并且要引
导小学生掌握科学的阅读
方法，通过阅读撷取书中
的精华，从而真正实现“开
卷有益”。
基于上述认识，我们秉
承“工匠精神”，在这套“统
编版小学语文教材配套阅
读丛书”的策划以及编写过
程中，始终坚持以下几个
原则：
一、紧扣统编版教材，
精心选择书目本系列图书
以统编版教材中指定阅读
和推荐阅读的书目为纲，
围绕“素养、发展、能力”等
多个核心，积极采纳知名
教育专家建议，综合考虑
小学生的身心成长规律，
同时广泛征求常年在一线
从事教学的名师意见，精
心选择书目，让课堂内外
的阅读教学相互交叉、渗
透、融合，有效促进课内
外阅读之间的互补互利。
二、因势利导，精心讲
解阅读方法好的阅读方法
，能让阅读事半功倍。本
书特别设立了阅读指导方
案，从学生的实际情况出
发，精心总结适合学生的
阅读方法，不仅让学生读
有所获，而且能够让学生
形成良好的阅读习惯。
三、设置相关栏目，提
升思维水平每部经典书籍
后面，都附有读书笔记和
读后感以资学生借鉴模仿
，在有效提升学生写作水
平的同时，帮助学生把握
书籍重点，明确阅读方向
，进而因势利导、潜移默
化地提升学生的思维水平
及独立思考能力。
我们衷心希望，每个阅
读这套丛书的孩子都能学
会阅读，爱上阅读，并能
养成一个终身受用的良好
阅读习惯，为自己的人生
奠定深厚的地基，建造属
于自己的人生大厦！
编者

《世界神话传说(4上)》收录了欧洲、亚洲、美洲、非洲具有代表性的神话传说。编辑出版这本《世界神话传说(4上)》的目的，正是从这片一望无际的花海中，撷取几朵最美丽的，让今天的孩子从中感受世界神话的丰富和深邃……

欧洲
大洪水的传说
很久之前，众神之王宙斯听说人类有许多恶行，便决定亲自到人间去看一看。宙斯化作凡人来到人间，发现这里的罪恶比自己听说的还要多，情况十分严重。宙斯来到阿耳卡狄亚国，向国王吕卡翁和众人表明了自己的身份。吕卡翁是个残暴成性的人，他不但没有好好接待宙斯，还大肆嘲笑那些虔诚地向宙斯朝拜的人。为了检验宙斯是否真的是天神，吕卡翁杀死了一个战俘，把煮熟的人肉送给宙斯吃。宙斯早就看穿了吕卡翁的阴谋，他愤怒地把吕卡翁变成了一只恶狼，让他永世不能再为人。
回到奥林匹斯山后，宙斯认为这一代人类对诸神不敬，应该受到严厉的惩罚，于是决定用暴雨引发大洪水来彻底毁灭人类。一时之间，倾盆暴雨从天而降，滔天的洪水呼啸而来。
宙斯的弟弟——海神波塞冬也匆匆赶来助阵。波塞冬将江河湖海都召集起来，下令用大洪水将大地摧毁。洪水冲毁了房屋，淹没了农田，卷走了牲畜，破坏了城市……整个大地都变成了一片汪洋。大部分人在洪水中葬送了性命，一小部分人缩在一只只简陋的小船上，迎着暴风雨，在无边无际的汪洋中飘摇。他们哀号着，祈祷着，可是洪水还是毫不留情地掀翻了他们的小船，将他们吞噬。
在这场前所未有的大洪灾中，只有两个人活了下来——丢卡利翁和他的妻子皮拉。丢卡利翁是普罗米修斯的儿子，皮拉是普罗米修斯的弟弟厄庇米修斯和潘多拉的女儿，也是丢卡利翁的堂妹。在很久之前，普罗米修斯就提醒儿子造一艘坚固的大船，以备不时之需。因此，当洪灾到来时，丢卡利翁和皮拉躲进了大船里，在洪水中侥幸活了下来。暴雨整整下了九天九夜，丢卡利翁的大船在风雨中漂荡了九天九夜。到了第十天，宙斯的怒火终于平息了，他命令北风之神玻瑞阿斯吹走了乌云，赶走了暴雨，又让海神波塞冬退了洪水。
洪水终于消退了，大地恢复了平静，载着丢卡利翁和皮拉的大船停在了巴那塞斯的山顶上。丢卡利翁和皮拉环顾四周，只见一片荒芜，他们孤零零地站在山顶上，不知道该何去何从。丢卡利翁想要重新创造人类，让大地恢复生机，于是，他和皮拉跪在荒废的圣坛前，给正义女神忒弥斯做了简单的献祭后，向她祈祷道：“之前的人类已经灭绝，女神哪，请你告诉我们该如何创造出新的人类吧！”
正义女神答道：“你们的想法让人钦佩，我真心希望你们能如愿以偿，现在请把你们母亲的骸骨扔到身后去吧！”
一开始，丢卡利翁和皮拉十分不解，不明白忒弥斯这句话的真正含义。但是很快，聪明的丢卡利翁就悟出了其中的奥秘，原来神谕中的“母亲”指的是地母盖娅，母亲的骸骨就是指大地上的石头。丢卡利翁和皮拉各自捡起一块石头，向自己身后扔去。
神奇的事情发生了，石头一落到地上，就变成了有血有肉的人。
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