本书2011年被评为“山东省高等学校优秀教材”。本书的第二版修订，取近些年出版的同类教材之长，并突出了自己的特色。在编写中注重新的理论成果的吸纳，强化儿童文学作品的阅读和阅读方法指导。在内容上尽量丰富和全面，力求达到既便于学生涉猎掌握较为全面的儿童文学知识，也便于教师根据需要选择教学内容。全书分为三编，对儿童文学的理论、中外儿童文学的发展历史及主要的儿童文学文体作了较为详尽的介绍。文体部分还有作品导读并附了一定数量的供课内外阅读的作品。
本书是高等院校本科、专科“儿童文学”课程的配套教材，是师范院校小学教育专业、学前教育专业和高等院校中文专业“儿童文学”课程的适用教材，还可作为幼儿教师和小学教师的在职培训教材，也可供广大学前教育工作者、儿童教育工作者和幼儿及小学生的家长阅读。

第二版前言
第一版前言
第一编　儿童文学理论
第一章 　儿童文学的原理
第一节 儿童文学的基本含义
第二节 儿童文学的艺术特征
第三节 儿童文学的接受对象
思考与练习
第二章 　儿童文学的创作
第一节 儿童文学的创作主体
第二节 儿童文学的创作实践
思考与练习
第三章 　儿童文学的鉴赏与批评
第一节 　儿童文学的鉴赏
第二节 儿童文学的批评
思考与练习
第二编　儿童文学史
第四章 　中国儿童文学史
第一节 中国儿童文学发展概述
第二节 中国儿童文学作家作品
思考与练习
第五章 　外国儿童文学史
第一节 外国儿童文学发展概述
第二节 外国儿童文学作家作品
思考与练习
第三编　儿童文学的文体
第六章 　儿歌 儿童诗
第一节 儿歌
第二节 　儿童诗
第三节 儿歌、儿童诗的作品导读与推荐
思考与练习
第七章 　童话　寓言
第一节 童话
第二节 寓言
第三节 　童话、寓言的作品导读与推荐
思考与练习
第八章 　儿童故事　儿童小说
第一节 儿童故事
第二节 儿童小说
第三节 儿童故事、儿童小说的作品导读与推荐
思考与练习
第九章 　儿童散文 儿童报告文学
第一节 儿童散文
第二节 儿童报告文学
第三节 儿童散文、儿童报告文学的作品导读与推荐
思考与练习
第十章 　图画文学 儿童科学文艺
第一节 图画文学
第二节 儿童科学文艺
第三节 图画文学、儿童科学文艺的作品导读与推荐
思考与练习
第十一章 　儿童影视（动漫）文学　儿童戏剧文学
第一节 　儿童影视（动漫）文学
第二节 儿童戏剧文学
第三节 儿童影视（动漫）文学、儿童戏剧文学作品的欣赏与推荐
思考与练习
主要参考文献
附录一 《百年百部中国儿童文学经典书系》书目
附录二　历届全国优秀儿童文学奖获奖作品篇目

第二版前言
我们编写的《儿童文学》于2007年出版面世后，受
到了教材使用者和广大读者的普遍好评。该书理论、史
料、作品兼顾，篇幅也不庞繁，教师和学生一本在手，
就能方便地进行教和学；该书的内容既适合用作学前教
育专业的教材，也适合作小学教育专业和汉语言文学专
业的教材，适用性较强。正因如此，它在省内外被许多
高校的校级和省级精品课程选作主讲教材和主要辅助教
材，2011年还被山东省教育厅评为“山东省高等学校优
秀教材”。
近几年，国家推进学前教育事业发展的力度很大，
教育界和社会上的有识之士对儿童文学在儿童教育、儿
童语言（语文）教育中所起的作用也越来越重视，高校
儿童文学课程开设被忽视的局面开始得到扭转，儿童文
学的课程建设逐步走向深入。为了对此作出适应，我们
编写组认真对《儿童文学》作了修订。
为方便使用，对教材的修订作以下说明：
第一，保留了本书第一版的体例和基本特色。内容
仍分三编，即“儿童文学理论”、“儿童文学史”和“
儿童文学的文体”，体现内容全面、理论阐述和文体介
绍兼顾、注重作品阅读的编写意图。
第二，注意了内容的更新。第一版出书到现在已经
有五个年头了，根据儿童文学发展的实际情况和教材使
用者的建议，这次修订增加了一些新的内容。在“儿童
文学与儿童教育”、“中国当代儿童文学作家作品”、
“儿歌和儿童诗”、“儿童故事和儿童小说”等章节中
，有较多的内容更新。
第三，内容上有增有减。根据教学需要，对第二编
“儿童文学史”的内容进行了适当压缩。增加了部分文
体的推荐阅读作品，在“图画文学”一章中增加了几幅
图片，为方便读者选读优秀儿童文学作品，还增加了“
百年百部中国儿童文学经典书系篇目”和“历届全国优
秀儿童文学奖获奖作品篇目”两个附录。
此次修订，编写人员作了适当调整。编写分工如下
：李汝中（东营职业学院），编写第一章，确定全书的
体例和章节标题；周星三（东营职业学院）编写第二章
、第十一章；肖兰英（菏泽学院）编写第三章，第七章
第二节、第三节第二小节；陈虹妹（山东女子学院）编
写第四章、第五章；赵淑华（淄博师范高等专科学校）
编写第六章，第七章第一节、第三节第一小节；郝京梅
（济南幼儿师范高等专科学校）编写第八章；武秋芝（
东营职业学院）编写第九章、第十章、附录。本次修订
由李汝中、武秋芝负责统稿和定稿。
本书的编写和修订，得到了科学出版社的大力支持
和责任编辑王彦老师的悉心指导，在此深表谢忱。
本书的缺漏和不足，敬请读者在使用过程中给予指
出，以便今后完善。
《儿童文学》教材编写组
二〇一二年三月