本书从宏观和微观两个层面系统分析了国内外特色农业应用型人才培养及服务农业、农村、农民的现状、存在的问题，并通过吉林农业科技学院多年来应用型人才培养和社会服务的实践，提出了高等农业院校特色农业应用型人才培养的基本途径、方法和高等农业学校服务乡村振兴的对策，以其达到以下目的：一是解决高等农业教育人才培养的针对性和实用性问题，二是探索了新建农业本科服务农业、农村、农民的有效途径和方法问题；三是构建了一种以高等农业院校为核心的“人才培养和农民培训、科技研发和推广、技术和信息服务”的“三位一体”的社会服务模式，从而为政府和各级行政部门制定教育改革与发展政策、农村改革与发展政策提供理论依据和经验借鉴，为高等农业院校内部深化教育教学改革，提高办学质量和办学效益提供理论依据和实践经验。

马丽娟，二级教授、博士，国家级特色专业“野生动物及保护区管理”、吉林省重点学科“特种经济动物饲养”、吉林省省级优秀教学团队“经济动物专业课程教学团队”带头人，吉林省教学名师，吉林市“三八”红旗手。2011年获全国成人教育优秀奖，2017年获吉林省黄炎培职业教育理论研究奖。

第一章 导论
1 特色农业应用型人才培养的目的意义
1.1 是解决农村人才短缺问题和提高农民素质的必然要求
1.2 是提高农业科技进步贡献率的必然要求
1.3 是乡村文化建设的必然要求
2 研究的主要内容
3 研究方法
第二章 特色农业应用型人才培养的理论研究
1 基本概念及类型
1.1 农业、现代农业、特色农业
1.2 人才、人才类型
1.3 人才培养类型
2 基本理论
2.1 人力资本理论
2.2 高等教育经济学理论
2.3 素质教育理论
2.4 终身教育理论
3 特色农业应用型人才培养的历史和现状
3.1 国(境)外农业应用型人才培养的历史和现状
3.2 国内农业应用型人才培养的历史和现状
4 国内特色农业应用型人才培养存在的问题
4.1 招生数量不足，地区发展不平衡
4.2 办学模式单一，教学投入不足
4.3 教学改革不够深入，人才培养模式趋同
4.4 职业道德教育欠缺，学农不务农现象严重
5 特色农业应用型人才培养应坚持的原则
5.1 通识教育与专业教育相结合原则
5.2 科学教育与人文教育相结合原则
5.3 应用型人才培养的共性与个性、统一性与差异性相结合原则
5.4 产学研结合原则
5.5 终身教育原则
6 高等农业教育助力乡村振兴的服务体系建设
6.1 高等农业教育助力乡村振兴服务体系建设的基本思路
6.2 高等农业教育助力乡村振兴服务体系建设的基本框架和功能
6.3 高等农业教育助力乡村振兴服务体系建设的支撑条件
第三章 特色农业应用型人才培养的实践研究
l 准确定位，根据现代农业发展需要确定办学定位和人才培养目标
2 适应现代农业三大体系建设需要，调整专业结构，构建专业群
3 实施“三双四提升”计划，建设双师素质教师队伍
4 突出五大发展理念，打造五大平台
4.1 打造实践教学平台，改善办学条件，提高大学生实践动手能力
4.2 打造协同育人平台，明确转型发展之路，促进办学模式转型
4.3 打造协同创新平台，共建技术研发中心，为师生的科技创新提供支持
4.4 打造就业创业平台，提高大学生创新创业能力和对口就业率
4.5 打造社会服务平台，创新社会服务模式，不断增强高等农业教育和农业本科院校社会服务能力
5 坚持产教融合、工学结合，实现应用型人才培养模式的创新
6 构建“五位一体”的创新创业教育体系和“导练结合、三创融合”的创新创业教育模式
7 建立健全教学内部质量保障体系，确保人才培养质量持续改进提高
7.1 建立健全教学质量内部保障体系
7.2 加强全过程全方位质量监控
7.3 严格教学管理，规范质量监控
7.4 分析监测结果，持续改进提高
8 加强毕业生就业指导与服务
第四章 搭建农业科技服务平台，助力乡村振兴战略实施
1 搭建科技服务平台的目的意义
1.1 搭建科技服务平台是市场经济体制下现代农业发展的需要
1.2 搭建科技服务平台是完善和创新我国现行的农业科技推广体系的需要
1.3 搭建科技服务平台是提高农业科技成果转化率的需要
1.4 搭建科技服务平台是促进农业可持续发展的需要
1.5 搭建科技服务平台是高等农业院校融入乡村振兴主战场的需要
1.6 搭建科技服务平台是创新产学研结合办学模式的客观需要
1.7 搭建科技服务平台是科研反哺教学的需要
2 高等农业院校开展农业科技服务的优势
2.1 科技优势
2.2 人才优势
2.3 学科优势
2.4 农业科技推广的优势
3 高等农业院校开展农业科技服务的历史和现状
3.1 新中国成立前我国农业院校的科技服务情况
3.2 新中国成立后我国高等农业院校开展的农业科技服务
4 吉林农业科技学院科技服务平台建设的探索与实践
4.1 农业科技服务平台的基本框架
4.2 科技服务的探索与实践
第五章 搭建新型农民培训平台，助力乡村振兴战略实施
1 新型职业农民培训的意义
1.1 培育职业新型农民是乡村振兴的迫切需要
1.2 培育新型农民是城乡融合发展的必然要求
1.3 培养新型农民是建设现代农业的客观要求
1.4 培育新型农民是农村新产业、新业态发展的需要
1.5 培育新型农民是增加农民收入的重要途径
2 国内外研究动态
2.1 国外研究动态
2.2 国内研究动态
3 我国农民培训的基本经验和主要问题
3.1 我国农民培训工作的基本经验
3.2 农民培训存在的主要问题
4 国外农民培训经验
4.1 国外农民培训的主要模式
4.2 国外农民培训模式的特点
4.3 国外农民培训模式对我国农民培训工作的启示
5 搭建新型农民培训平台，助力乡村振兴战略实施
5.1 新型农民培训平台的基本框架
5.2 农村实用人才培训实践
5.3 农村创业人才跟踪服务
第六章 搭建农业信息服务平台，助力乡