由谭浩强教授著、清华大学出版社出版的《C程序设计》经过近三十年一千多万读者的实践检验，被公认为学习C语言程序设计的经典教材。根据C语言的发展和计算机教学的需要，作者在《C程序设计(第四版)》的基础上进行了修订，使内容更加完善，更易于理解，更加切合教学需要。本书按照C语言的新标准C 99进行介绍，所有程序都符合C 99的规定，使编写程序更加规范；对C语言和程序设计的基本概念和要点讲解透彻、全面而深入；按照作者提出的“提出问题—解决问题—归纳分析”三部曲进行教学和组织教材；本书的每个例题都按以下几个步骤展开：提出任务解题思路—编写程序—运行程序—程序分析—有关说明。符合读者认知规律，容易入门与提高。
本书内容先进，体系合理，概念清晰，讲解详尽，降低台阶，分散难点，例题丰富，深入浅出，文字流畅，通俗易懂，是初学者学习C语言程序设计的理想教材，既可作为高等学校各专业的正式教材，也适合读者自学。本书还配有辅助教材《C程序设计(第五版)学习辅导》。

谭浩强教授，我国著名计算机教育专家。1958年毕业于清华大学自动控制系。青年时期曾担任清华大学学生会主席、北京市学联副主席、北京市人大代表、全国文教战线先进分子。他是我国计算机普及和高校计算机基础教育的开拓者之一。现任全国高等院校计算机基础教育研究会荣誉会长，曾任教育部全国计算机应用水平考试委员会主任委员，享受国务院政府特殊津贴。曾获国家科技进步奖、国家级教学成果奖。被原国家科学技术委员会和中国科学技术协会表彰为“全国先进科普工作者”，被北京市人民政府评为“北京市有突出贡献的专家”。
谭浩强教授发起成立了全国高等院校计算机基础教育研究会，带动了一大批计算机基础教育工作者。他致力于研究高校计算机基础教育的规律，主持编制了《中国高等院校计算机基础教育课程体系》等重要文献，为我国高校计算机基础教育做出了卓越贡献。谭浩强教授和他人合著的《BASIC语言》发行逾1250万册，他所著的《C程序设计》发行逾1600万册，这在国内外都是罕见的。谭浩强教授曾在中央电视台主讲TBASIC，FORTRAN，COBOL，Pascal，QBASIC，C，Visual Basic七种计算机语言，观众超过500万人，开创了利用电视技术普及科技知识的先河。
谭浩强教授善于用读者容易理解的方法和语言说明复杂的概念，许多人认为他开创了计算机书籍贴近大众的新风。21世纪初，他被《计算机世界》报组织的“世纪评选”评为“我国20世纪最有影晌的十个lT人物”，被《电脑报》评为“我国十大IT人物”，他的功绩是把千百万群众带入计算机的大门。

第1章 程序设计和C语言
1.1 什么是计算机程序
1.2 什么是计算机语言
1.3 C语言的发展及其特点
1.4 最简单的C语言程序
1.4.1 最简单的C语言程序举例
1.4.2 C语言程序的结构
1.5 运行C程序的步骤与方法
1.6 程序设计的任务
习题
第2章 算法——程序的灵魂
2.1 程序=算法+数据结构
2.2 什么是算法
2.3 简单的算法举例
2.4 算法的特性
2.5 怎样表示一个算法
2.5.1 用自然语言表示算法
2.5.2 用流程图表示算法
2.5.3 三种基本结构和改进的流程图
2.5.4 用N-S流程图表示算法
2.5.5 用伪代码表示算法
2.5.6 用计算机语言表示算法
2.6 结构化程序设计方法
习题
第3章 最简单的C程序设计——顺序程序设计
3.1 顺序程序设计举例
3.2 数据的表现形式及其运算
3.2.1 常量和变量
3.2.2 数据类型
3.2.3 整型数据
3.2.4 字符型数据
3.2.5 浮点型数据
3.2.6 怎样确定常量的类型
3.3 运算符和表达式
3.3.1 C运算符
3.3.2 基本的算术运算符
3.3.3 自增(++)、自减(--)运算符
3.3.4 算术表达式和运算符的优先级与结合性
3.3.5 不同类型数据间的混合运算
3.3.6 强制类型转换运算符
3.4 C语句
3.4.1 C语句的作用和分类
3.4.2 最基本的语句——赋值语句
3.5 数据的输人输出
3.5.1 输入输出举例
3.5.2 有关数据输入输出的概念
3.5.3 用printf函数输出数据
3.5.4 用scanf函数输入数据
3.5.5 字符输入输出函数
习题
第4章 选择结构程序设计
4.1 选择结构和条件判断
4.2 用if语句实现选择结构
4.2.1 用if语句处理选择结构举例
4.2.2 if语句的一般形式
4.3 关系运算符和关系表达式
4.3.1 关系运算符及其优先次序
4.3.2 关系表达式
4.4 逻辑运算符和逻辑表达式
4.4.1 逻辑运算符及其优先次序
4.4.2 逻辑表达式
4.5 条件运算符和条件表达式
4.6 选择结构的嵌套
4.7 用switch语句实现多分支选择结构
4.8 选择结构程序综合举例
习题
第5章 循环结构程序设计
5.1 为什么需要循环控制
5.2 用while语句实现循环
5.3 用do…while语句实现循环
5.4 用for语句实现循环
5.5 循环的嵌套
5.6 几种循环的比较
5.7 改变循环执行的状态
5.7.1 用break语句提前终止循环
5.7.2 用continue语句提前结束本次循环
5.7.3 break语句和continue语句的区别
5.8 循环程序举例
习题
第6章 利用数组处理批量数据
6.1 怎样定义和引用一维数组
6.1.1 怎样定义一维数组
6.1.2 怎样引用一维数组元素
6.1.3 一维数组的初始化
6.1.4 一维数组程序举例
6.2 怎样定义和引用二维数组
6.2.1 怎样定义二维数组
6.2.2 怎样引用二维数组的元素
6.2.3 二维数组的初始化
6.2.4 二维数组程序举例
6.3 字符数组
6.3.1 怎样定义字符数组
6.3.2 字符数组的初始化
6.3.3 怎样引用字符数组中的元素
6.3.4 字符串和字符串结束标志
6.3.5 字符数组的输入输出
6.3.6 使用字符串处理函数
6.3.7 字符数组应用举例
习题
第7章 用函数实现模块化程序设计
7.1 为什么要用函数
7.2 怎样定义函数
7.2.1 为什么要定义函数
7.2.2 定义函数的方法
7.3 调用函数
7.3.1 函数调用的形式
7.3.2 函数调用时的数据传递
7.3.3 函数调用的过程
7.3.4 函数的返回值
7.4 对被调用函数的声明和函数原型
7.5 函数的嵌套调用
7.6 函数的递归调用
7.7 数组作为函数参数
7.7.1 数组元素作函数实参
7.7.2 一维数组名作函数参数
7.7.3 多维数组名作函数参数
7.8 局部变量和全局变量
7.8.1 局部变量
7.8.2 全局变量
*7.9 变量的存储方式和生存期
7.9.1 动态存储方式与静态存储方式
7.9.2 局部变量的存储类别
7.9.3 全局变量的存储类别
7.9.4 存储类别小结
7.10 关于变量的声明和定义
*7.11 内部函数和外部函数
7.11.1 内部函数
7.11.2 外部函数
习题
第8章 善于利用指针
8.1 指针是什么
8.2 指针变量
8.2.1 使用指针变量的例子
8.2.2 怎样定义指针变量
8.2.3 怎样引用指针变量
8.2.4 指针变量作为函数参数
8.3 通过指针引用数组
8.3.1 数组元素的指针
8.3.2 在引用数组元素时指针的运算
8.3.3 通过指针引用数组元素
8.3.4 用数组名作函数参数
*8.3.5 通过指针引用多维数组
8.4 通过指针引用字符串
8.4.1 字符串的引用方式
8.4.2 字符指针作函数参数