本书是根据作者在中央电视台“百家讲坛”开讲的《人间词话》完善而成。书中内容以《人间词话》的重要观点分为十讲，将《词话》所引用的古人诗词名句，演化为一个个雅趣盎然的故事，借此介绍词人生平、作品背景、诗词意境等，并进而简要介绍《词话》的理论体系，引人入胜，雅俗共赏。故事虽多敷演，但绝非戏说，言必有据，引注原文，体现了学者的严谨。附录则有《人间词话》全文以及重要概念、范畴简释，以利读者深入阅读。
《人间词话讲演录》是作者第一次以一种雅俗共赏的方式来讲解《人间词话》，其中不乏作者的新观点新看法。该书既有作者较通俗的讲解，又有相对深刻的对各个概念的解释，最后还加上了《人间词话》的多种版本以及王国维的词论。可以说通过这一本书就可以对王国维的《人间词话》及他的词论有一个相对完整的了解和认识。

彭玉平，江苏溧阳人，文学博士。中山大学中国语言文学系教授、系主任，《中山大学学报》（社会科学版）主编。国务院学位委员会中文学科评议组成员，教育部中文教育指导委员会委员，教育部长江学者特聘教授，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才。长期从事中国古代文学与文学批评的研究工作，在中国词学史、诗文评研究等方面成果丰硕。著有《王国维词学与学缘研究》（入选“国家哲学社会科学成果文库”）、《诗文评的体性》、《唐宋词举要》、《人间词话疏证》、《中国分体文学学史·词学卷》等。在《中国社会科学》《文学评论》《文艺研究》《文学遗产》等刊物发表论文近二百篇。国家社科基金重大项目“中国词学通史”首席专家。相关学术成果荣获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖、广东省哲学社会科学优秀成果奖一等奖、龙榆生韵文学奖特等奖、夏承焘词学奖特等奖等多次。兼任中国词学会副会长、广东中国文学学会会长等。

前言
第一讲 三种境界
第二讲 无我之境
第三讲 有我之境
第四讲 赤子之心
第五讲 自然之眼
第六讲 词品人品
第七讲 忧生忧世
第八讲 隔与不隔
第九讲 何谓境界
第十讲 回归传统
附录一 《人间词话》概念、范畴简释
附录二 《人间词话》诸种文本及王国维词论汇录
后记
补记

2012年秋冬之际，我赴
中山大学校内中文堂拜会彭
玉平教授。玉平教授出示《
王国维词学研究的困境、转
境与进境》万字长文，并告
诉我，他的王国维研究届满
十年，将以《王国维词学与
学缘研究》专著为收束。我
诧异之余，不免怊怅若失。
因为我深知在当代观堂先生
的研究者中，玉平教授堪称
中坚，著述正有层出不穷之
势，以他的学力才情，本不
应以专研一家自限，但遽然
收手，于“王学”总不免是重
大的损失。不过之后数年间
玉平先生可以说是令人欣忭
地“食言”了，他的《人间词
话》相关著述仍陆续刊布，
而且自文本跨界以至影像，
在央视百家讲坛的《人间词
话》系列讲座，赢得粉丝无
数，各界好评如潮。
着手撰作《人间词话》
时，观堂先生悬设的受众是
什么人？我个人揣想可能就
是吴昌绶等一二“素心”知己
而已。若干年以后的流播众
口，奉为经典，实非始料所
及。此种情形，存世往来书
札中有线索可征。《人间词
话》文辞畅明清通，而意绪
挹之无穷。所研寻的对象虽
为传统诗词，而其范畴和理
致并未执国学为绳尺划地自
限。通观百余年来之笺注，
《人间词话》其实从来不是
容易读通读透的，我本人就
屡次为耽读此书而有疑于中
者的热切提问所窘。玉平教
授今日讲授卷舒自如，神采
睿发，“泰山遍雨，河润千
里”的气场，植根于数十年“
扎硬寨、打死仗”的朴学积
累与理论淬厉。即以他对《
人间词话》手稿标序和圈识
的考订、《静安藏书目》的
书目解读为例，即使专业的
文献学人，又有几人可以达
到如此精密明晰的境界？！
《人间词话》中有“词人
者，不失其赤子之心者”的
判语，与他谊在师友之间的
雪堂先生时时写录清人龚海
峰句“长篇短什都无赖，百
转千回是此心”。我曾在《
词学》创作档偶然读到玉平
教授的自制小令，兼具灵动
和蕴藉之致，恰合乎他“江
南词客”的别号。具备此种
得之于内、不可以传的“词
心”，是他与观堂精神契合
进而生发“转境”和“进境”的
基点，是我作为观堂后人也
私心歆慕的。
丁酉岁秒，玉平教授来
电告知文稿写定有日，嘱为
作序，雅意可感。我本人学
养和见识实不足以称之，詹
詹小言，聊志愉快云尔。
王亮 于沪上小七略庵
戊戌岁

全书分为十讲，分别是三种境界、无我之境、有我之境、赤子之心、自然之眼、词品人品、忧生忧世、隔与不隔、何谓境界和回归传统，这些话题都从诗词的写作背景生发开来。如三种境界说就讲述了“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的作者晏殊的经历和心路历程，里面还穿插了晏殊失去心爱的小妾，和词人张先的交往、唱和，晏殊殿试，宋真宗对他的赏识等故事。有人说这两句词所表达的悲伤是因为晏殊痛失宠妾而不免难过，也有人说晏殊是借男女之情来表达君臣之间的微妙之感。作者列了这两种可能任由读者去评说。由此可见，本书几乎全部以故事来说明词的主旨和深意。读来颇为生动、有趣。