本书以创新的理念，探索和研究小学生成长数据和学校管理的新途径和新方法。本书阐述了研究的背景和意义；论述了小学生成长数据的来源、数据的特点与分类、数据的收集与处理、电子文件归档、小学电子档案、数据的存储、数据的检索、数据的分析挖掘；以北京市海淀区培英小学为例，论述了数字化赋能小学教育和小学智慧校园建设；介绍了培英小学承担的三个教育科学规划课题以及标准研究与编制。
本书内容翔实，重点突出，实例丰富，深入浅出地论述了小学生成长数据和学校管理的基本概念和关键技术，适合中小学教师、中小学管理者、各级教育部门以及家长等不同层次的读者阅读。

祝莉娟
高级教师。1994年毕业于首都师范大学。长期从事小学教育工作，现任北京市海淀区培英小学校长。受聘为首都师范大学客座教授。曾多次荣获全国北京市及海淀区教育工作荣誉表彰。出版专著3部，参与编写教材2部，发表论文5篇，主持研究3项市级课题。

第一章 导论
1.1 研究背景和意义
1.2 国内外研究述评
1.3 研究内容和方法
第二章 小学生成长数据的来源与分类
2.1 小学生成长数据的来源
2.2 小学生成长数据的特点
2.3 小学生成长数据的分类
第三章 数据的收集与处理
3.1 数据的收集与整理
3.2 数据质量
3.3 数据清洗
3.4 数据处理
3.5 纸质文件数字化
3.6 数据的价值
3.7 数据的汇聚整合
3.8 档号编制规则
3.9 编目
第四章 电子文件归档
4.1 电子文件归档范围
4.2 电子文件的归档格式
4.3 电子文件的归档方式
4.4 电子文件元数据归档
第五章 电子档案
5.1 小学电子档案的类别
5.2 电子档案管理系统的主要功能
第六章 数据的存储
6.1 存储介质
6.2 光驱
6.3 磁光电混合存储
6.4 文档型非关系型数据库存储
6.5 异构数据库存储
6.6 基于光盘的数据库存储
第七章 数据的检索
7.1 索引
7.2 中文自动分词与中文分词词典
7.3 异构数据库检索
7.4 同义词词表检索
7.5 光盘数据检索
第八章 数据的分析挖掘
8.1 分析挖掘的方法
8.2 统计分析的应用
第九章 数字化赋能教育
9.1 数字化工作
9.2 学生信息
9.3 教师信息
9.4 档案数据
9.5 学校管理应用
9.6 数据驱动学校管理决策
第十章 小学智慧校园建设
10.1 数字资源
10.2 数字素养
10.3 学校教育数据应用
10.4 微信公众号
10.5 信息化系统
第十一章 培英小学承担的教育科学规划课题
11.1 北京市海淀区教育科学规划课题（2016—2018）
11.2 北京市海淀区教育科学规划课题（2019—2021）
11.3 北京市教育科学规划课题（2021—2024）
第十二章 标准研究与编制
12.1 小学生成长数据长期保存通用规范
12.2 数据清洗与处理的应用实例
参考文献