本书稿收录常见对联1400余副。全书按使用需要分类，分类合理实用；栏目设置合理；选条较为精当。本书稿对学生了解、学习、掌握对联知识有一定的指导价值，对促进中华对联的发展和传承、弘扬传统文化也有一定的意义。

凡例
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音序索引
正文
主要参考书及资料

未来的风景（代序）
常江
这部作品的主要读者
，是学生，是孩子们。当
然，也有学生家长、老师
和对联爱好者们。
捧读这部作品的孩子
们，是高山上流下的一条
条小溪。小溪是必然要变
大的，吸收地下水、地表
水、天上的水……变成小
河，变成大江，浩荡，澎
湃。
捧读这部作品的孩子
们，是田野上栽下的一棵
棵小树。小树是注定要长
大的，依靠空气、水、阳
光、养分……长成木材，
长成栋梁，长成绿色，长
成风景。
这风景便是未来的风
景，小溪和小树要长成未
来的风景。
成年人总要想着为构
建未来的风景增加一些色
彩，增加一些动感，增加
一些亮点。也就是说，一
定要为孩子们做些什么。
于是，我们接受出版社的
约请，十分情愿又很负责
任地送上了这份礼物。
我们非常“情愿”与文
化媒体进行有创意的合作
。说“十分情愿”，是来自
对对联文化的长期思考。
我们三人分别处于60、
50、40岁年龄段，创作
与研究对联都有二三十年
了。我们都与中央电视台
和地方电视台有过多次成
功的合作，每个人出版的
各种对联著述，也差不多
有近千万字了，其中也有
为孩子们写的。随着与对
联“交往”的日渐加深，我
们惊异地发现，对联绝不
是文字游戏的薄池浅沼，
而是民族文化的一潭深碧
。它与政治、经济、军事
、科学、外交，无不息息
相关；与哲学、历史、地
理、文学、艺术，广结远
缘；与建筑、书法、报刊
、影视、网络媒体，同步
发展。试想，在我国的各
类文体中，有哪一种具备
如此广泛而深刻的社会性
、群众性与文学性呢？
要“将对联进行到底”
，希望在于今天的小溪和
小树们；打造未来的风景
，离不开新闻宣传、出版
部门的极大关注。当然，
更少不了对联工作者们自
己不懈的努力。
我们非常明白自己身
上的责任。说“很负责任”
，依然是来自对对联文化
的长期思考。我和文郑长
期在高校从事对联教学、
对联研究和与对联有关的
社团工作；太品执掌一家
对联文化研究出版机构，
我们不觉得自己水平有多
“高”，但从不敢把自己的
使命看得太“轻”。我们把
继承和发扬优秀传统文化
，看成是构建祖国文明大
厦的条基和础石。我们强
烈地意识到，发展市场经
济和现代文明，决不能以
抛弃文化传统为代价。当
代对联工作者最大的责任
，是千方百计把对联这种
优秀的文化传承下去，在
理论和实践中精心设计未
来的风景。而能接受并发
扬下去的，正是今天的小
溪和小树们。给他们送上
没有污染的水吧，给他们
送上光合作用的催化剂吧
，让满足孩子们的需要成
为大人们奋进的动力吧！
为此，我们从本书的主要
读者对象学生的年龄、知
识、环境特点出发，对本
作品进行了认真布局、选
联、注解和简析，力求做
到有用和好用。
我们Z个好朋友，第一
次合作，为正在成长的学
生们，做了这样一件很有
意义的事。
这部作品，是一本文
化读物，读者们（学生、
老师、学生家长和所有的
大人们）能从中学习对联
，学习汉语，学习知识。
它还是一本生活读物，读
者们（学生、老师、学生
家长和所有的大人们）能
从中懂得礼仪，懂得民俗
，懂得社会。它更是一本
思想读物，青少年们能从
中感受传统、感受文化，
学会处事、学会做人，热
爱祖国，服务人民，加强
修养，立志成才。在平淡
中获得永恒；在风霜雨雪
中长成大树，长成栋梁。
我们可以做各种各样
的关于未来的梦，因为那
是我们的权利；但是，未
来的风景，最终一定是属
于孩子们的。
在未来的风景中，对
联一定会有自己应有的位
置；至于对联的地位是什
么样的，我们有责任，但
要由孩子们来安排。
2017年10月于北京