《实用综合日语(2学生用书)》教材注重“听、说、读、写、译”等基本技能的训练。课文以自编会话文为主，同时配上了与当课语法、会话内容相关联的短文，穿插了日语的基础语法点。在清晰、明了地进行语法讲解的同时，兼顾题材的趣味性。选取了很多与中日文化相关联的题材作为会话或短文的讨论中心，例如公交车内的让座、“宠物热”、“酒后驾驶”、日本的“校园内欺凌”、中国的“相亲”、日本式的拒绝方式导致的误解等等。
同时考虑到高职高专学生以及社会人才对教材的应用性的迫切需求，设定了很多种场景，主要有课堂上学生与老师的对话、公司职员的对话、公司之间业务联系、家庭成员的会话、朋友闲聊、客人与店员的对话、面试、书信笔谈等，风格各异，既有非常正式的敬体形式，也有朋友问随意的简体形式，学生可以通过反复的练习提高对日语语体的适应与把握能力。
为了便于学生更好地掌握日语，本书将课文内容与语法讲解中的词汇都加上了标音假名。语法讲解的例句中有时会出现未学过的词语，学习者可以根据表音假名查辞典，扩充词汇量。此外，出于课文内容的需要，个别语法、句型会有提前出现的情况，具体可参考本书配套教师用书中的解析。

《实用综合日语(2学生用书第2版新标准高职高专日语专业系列教材)》目录为日文（略）