本研究运用多种研究方法，从“全民健身”“健康中国”等国家体育战略高度，科学谋划、精心设计，在统合3类标准的基础上，依据身体素养理论，统一评定指标，重构我国体育锻炼等级标准体系，以期贯通体育锻炼的“业余等级”与竞技体育的“专业等级”，实现体育发展双轮（群众体育与竞技体育）驱动的“一体化”格局。宏观层面上，统筹协调3类标准的各方利益关系，创新体育治理机制，处理人民日益增长的健康生活需要和体育不充分、不协调发展之间的矛盾；中观层面上，相关部委依据现有的3类标准制度厘清权责、统一认识、共商对策、整合资源、统一部署，避免管理交叉而导致治理失效，更好地服务于群众体育科学发展、广大人民群众的健康需求和国家体育战略的发展需要。

马思远，男，汉族，博士，副教授，硕士生导师，书法家。1995年考入北京体育大学，师从著名社会学家卢元镇教授．2002年考入北京师范大学攻读教育学硕士学位，2009考入北京体育大学攻读体育人文社会学专业博士研究生，师从原国家体育总局人事司司长史康成先生。现就职于首都体育学院休闲与社会体育学院，从事《休闲学》《休闲活动策划与管理》和《书法艺术》教育教学。发表学术论文20余篇，主编书籍1本，副主编2本(其中教材、本)，参编图书、教材多本；参与主持剑匕京市课题1项，国家社科基金项目1项。

第一章 导论
一、研究背景与问题提出
二、研究目的与意义
三、研究对象、研究内容与研究方法
第二章 理论基础与文献综述
一、核心概念界定
二、理论基础
三、文献综述
四、文献综述述评
第三章 体育项目业余锻炼等级标准制定与落实的现状及对策
一、研究对象和方法
二、研究结果与分析
三、结论与对策
第四章 我国体育锻炼标准制度历史沿革、功能嬗变和新时代使命
一、我国体育锻炼标准的发展阶段
二、体育锻炼标准的功能嬗变
三、我国体育锻炼标准制度新时代使命
四、结束语
第五章 发达国家健康促进体育政策经验与启示
一、我国健康促进体育政策及其目标
二、发达国家健康促进体育政策研究
三、发达国家健康促进体育政策的主要经验与启示
四、结束语
第六章 身体素养理念视域下体质健康类标准体系化研究
一、身体素养理念的基本内涵及其应用价值
二、体质健康类标准面临的问题与挑战
三、体质健康类标准体系化的基础
四、体质健康类标准体系化的基本内容
五、结束语
第七章 青少年运动技能评价的理念、目标与原则
一、运动技能的概念辨析
二、青少年运动技能评价的理念
三、青少年运动技能评价的功能与目标
四、青少年专项运动技能评价的原则
五、结束语
第八章 《体育项目业余锻炼等级标准》的研制背景、体系构建与现实意义
一、《标准》体系研制背景
二、《标准》体系构建的理论依据、原则
三、《标准》体系的基本架构
四、《标准》体系的主要特点和现实意义
五、结束语
第九章 《体育项目业余锻炼等级标准》的实施原则、路径和机制研究
一、《标准》实施的指导思想及基本原则
二、《标准》的实施路径
三、《标准》实施的机制
四、结束语
第十章 我国业余体育竞赛体系构建研究
一、业余体育竞赛内涵和体系构建的意义
二、业余体育竞赛体系构建目标和原则
三、业余体育竞赛体系构建内容
四、业余体育竞赛体系运行保障措施
五、结束语
第十一章 国家战略决策下全民健身与健康养老融合研究
一、研究对象与方法
二、全民健身与健康养老融合的逻辑和意义
三、老年人参与全民健身现状调查
四、全民健身与健康养老融合的动力、路径和保障
五、结束语
第十二章 《体育项目业余锻炼等级标准》体育权利保护研究
一、体育权利的概念、内容和性质
二、《标准》是保护公民体育权利的重要组成部分
三、推进各类《标准》制定、完善与规划实施是落实公民体育权利的重要内容
四、建立健全《标准》相关制度是践行公民体育权利的重要保障
五、做好《标准》实施的保障服务
六、结束语
第十三章 体育项目业余锻炼等级标准化网络信息平台建设研究
一、体育项目业余锻炼等级标准化网络信息平台建设的背景
二、体育项目业余锻炼等级标准化网络信息平台的基本特点与功能构想
三、体育项目业余锻炼等级标准化网络信息平台的设计理念与设计原则
四、体育项目业余锻炼等级标准化网络信息平台的组织架构与模块
五、结束语
第十四章 研究结论与对策
一、主要结论
二、研究对策
三、研究的重点、难点与创新点
四、研究不足方面
五、研究未来展望
参考文献
附件