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内容推荐 培育新优质学校,促进义务教育优质均衡发展。新优质项目学校是上海市对义务教育阶段公办学校的价值定位,即在不挑选生源、不集聚资源、不盲目追求排名的条件下,靠教师成长、靠创新实践、靠科学办学,实现高质量的教育公平,成为家长、学生满意的“家门口的好学校”。本书记录了浦东新区在此背景下,做的尝试和教研,汇集了一批优秀的科研成果,是一笔宝贵的经验,值得其他义务教育阶段的学校学习。 目录 前言 第一编 项目推进与调研:奠基新优质 1. 促新优质学校集群发展,办家门口的好学校 上海市浦东教育发展研究院 张少波 2. 学校中层干部的项目意识与推进能力的调查研究 ——以浦东新优质学校为例 上海市浦东教育发展研究院 张娜 第二编 课程开发与实施:聚焦新优质 1. 新建学校构建绿色课程的实践研究 上海市周浦实验学校 张燕忠等 2. “七彩童心”拓展型课程的实践研究 上海市浦东新区凌兆小学 汤慧萍等 3. “三修教育”校本课程开发与实践研究 上海市浦东新区金桥镇中心小学 乔莉娜等 4. 小学生“博物馆之旅”实践探究活动的设计与实施 ——以“服饰魅力”专题为例 上海市浦东新区进才实验小学(由由校区) 周宏等 5. 农村小学开展环境教育主题探究活动的实践与研究 上海市浦东新区凌桥小学课题组 6. 基于减负增效的初三数学专题复习校本课程建设的研究 上海市书院中学 张爱军等 第三编 学科探索与突破:扎根新优质 1. 中学音乐生活化教学的实践探究 ——基于美国加州的教学经验 上海市北蔡中学 史炯华 2. 初中课堂导与学要素分析与实证研究 上海市南汇第三中学课题组 3. 华师大版初中历史单元教学的实践与研究 上海市实验学校东校 张元等 4. 基于问题解决的学科作业设计与实施的改进研究 上海市东沟中学 马莉等 5. 单元整体视角下小学英语文本再构的实践和研究 ——以2A Module 3 Unit 1 In the childrens garden单元为例 上海市浦东新区金陆小学 张蓓红 6. 小学高年级语文教学中运用批注提高学生阅读能力的探索 上海市浦东新区东港小学 乔静 7. 小学生音乐创编能力的培养 上海市浦东新区金陆小学 张秋华 第四编 文化创生与实践:沉淀新优质 1. 高效能5分钟“父母训练” 上海市浦东新区梅园小学 毛燕菁等 2. 以乒乓文化为载体培育阳光少年的实践研究 上海市浦东新区航城实验小学课题组 3. 培养小学生自主活动能力的实践研究 上海市浦东新区华林小学课题组 4. 运用团辅技术提高特殊家庭学生心理健康水平的实证研究 上海市施湾中学 朱琼等 5. 基于实证的学生过程性评价的实践研究 上海市浦东新区实验小学 谢尚文等 6. 基于课程标准的智慧型活力课堂实践研究 ——从知识教育走向智慧教育 上海市浦东新区浦东南路小学 赵雪华等 7. 指向学生积极情感培育的快乐课堂实践研究 上海市浦东新区孙桥小学课题组 |