本书根据《幼儿园教师专业标准》《教师教育课程标准》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师资格考试标准》等编写，重点介绍了幼儿入园适应工作、班级环境的创设、班级一日常规工作的管理、班级主题活动设计与实施、幼儿良好品行的养成、家庭与社区教育资源利用、特色班级的创建、幼小衔接的准备等，较好地涵盖了幼儿园班级管理的各个方面；在形式上，本书插入了较多的案例等，有助于提升教材的可读性和可借鉴性。综合看，本书内容全面、体例适宜，既适合学前教育、早期教育专业教学选用，也适合幼儿园教师参考。

专题一 认识幼儿园班级管理
学习主题1 幼儿园班级和幼儿园班级管理
学习主题2 幼儿园班级管理的原则和方法
学习主题3 幼儿园班级管理的要素
学习主题4 幼儿园班级管理的过程
专题二 幼儿园班级环境创设
学习主题1 认识幼儿园班级环境
学习主题2 幼儿园班级环境创设的原则
学习主题3 幼儿园班级活动环境的创设
学习主题4 幼儿园班级人际环境创设
专题三 幼儿园班级安全健康管理
学习主题1 幼儿园班级安全管理
学习主题2 班级日常卫生保健工作管理
专题四 幼儿园班级一日活动管理
学习主题1 一日活动的内容及组织原则
学习主题2 幼儿园一日活动环节组织要求
学习主题3 一日活动环节的具体实施
专题五 幼儿园各年龄班的班级管理
学习主题1 幼儿园小班的管理
学习主题2 幼儿园中班的管理
学习主题3 幼儿园大班的管理
学习主题4 幼儿园混龄班的管理
专题六 幼儿园班级家长工作管理
学习主题1 幼儿园班级家长工作的意义
学习主题2 幼儿园班级家长工作的原则
学习主题3 幼儿园班级家长工作的途径、方法
学习主题4 幼儿园班级家长工作的策略